1、2016年九年級化學月測試題 （時間40分鐘 分數(shù)40分）親愛的同學：認真 + 細心 = 好成績，我們一直投給你信任和贊許的目光 ！*姓名考號 * 鍵入提要欄內(nèi)容。提要欄獨立于主文檔，是對主文檔的補充。提要欄通常放置在頁面的左側或右側，也可以放置在頁面的頂端或底端。請使用“繪圖工具”選項卡更改提要欄文本框的格式。一、選擇題（每小題只有一個正確選項符合題意，每小題1分，共計8分）1化學使世界變得更加絢麗多彩，社會的文明和進步離不開化學下列事實中與化學無關的是a食物，衣料和日常用品的豐富 b指南針的發(fā)明與應用c新型高分子化合物的合成 d藥物和保健品的研制2.下列過程中發(fā)生了化學變化的是a加熱使石蠟

2、熔化 b用木材制家具c用糧食釀酒 d用玉石雕刻印章3. 所示的實驗操作正確的是a b c d 點燃酒精燈 往試管里加入鋅粒 稱量氫氧化鈉 收集氧氣 4.下列物質(zhì)表現(xiàn)的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是a氧氣為無色無味的氣體 b碳在常溫下性質(zhì)穩(wěn)定c鐵可以打成鐵片 d4時水的密度最大5下列物質(zhì)屬于純凈物的是a食醋 b碘酒 c可樂飲料 d冰水6.下列關于空氣的說法錯誤的是a木條在空氣中燃燒屬于物理變化 b空氣是混合物c空氣中含量最多的氣體是氮氣 d二氧化碳排放到空氣中會導致溫室效應7. 下列不屬于緩慢氧化的是a動物呼吸 b釀造米酒 c紅磷燃燒 d食物腐敗8.請你說出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣操作步驟是將固體藥品裝入

3、試管，用帶導管的橡皮塞塞緊，固定在鐵架臺上；檢查裝置的氣密性；用排水法收集氧氣；用酒精燈加熱；熄滅酒精燈；從水中取出導管a. b c d答題卡題號12345678答案二、填空題（共18分）9.二氧化碳是我們熟悉的氣體之一，是綠色植物進行光合作用的原料之一，小明同學查閱到的有關二氧化碳氣體的資料如下：二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；點燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒，冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體，生成了氧化鎂和碳；二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等 以上敘述中是物理性質(zhì)（用序號填寫，下同） ； 是化學性質(zhì) ； 是化學變化 ； 是現(xiàn)象 ； 是用途 10.a

4、bcde寫出下列反應的文字表達式： 硫在氧氣中燃燒 鎂在氧氣中燃燒 ；石蠟在氧氣中燃燒 ； 氯酸鉀分解制氧氣 氯化鉀+氧氣 過氧化氫和二氧化錳混合 ：水+氧氣11.有兩瓶沒有標簽的無色氣體，只知它們分別是氧氣和二氧化碳請設計一個實驗方案將它們區(qū)分開來，并將實驗操作、預期現(xiàn)象和結論填寫在下表中： 實驗操作 預期現(xiàn)象 結論12.小朗同學做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，實驗裝置及操作如圖所示（1）寫出鐵絲燃燒的文字表達式 四氧化三鐵（2） 指出圖中的錯誤之處及這種錯誤導致的后果 , .（3）鐵絲旋成螺旋狀的目的是什么？ 三探究題（ 共計14分）13.實驗室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標號儀器的

5、名稱：a 、b （2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 （填序號），其中二氧化錳起 作用（3）用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式為 （4）用e裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。14.如圖所示，用此類裝置測量空氣中氧氣的含量在燃燒匙中加入紅磷，紅磷與空氣中的氧氣發(fā)生化學反應生成五氧化二磷固體，請按要求填空（1）寫出、儀器的名稱： ， （2）在空氣中點燃中的紅磷，并迅速插入玻璃罩內(nèi)，塞緊橡皮塞，此時看到的主要現(xiàn)象是 ，該變化的文字表達式為 （3）當紅磷燃燒完畢，玻璃罩冷卻到室溫后，看到玻璃罩內(nèi)水面的變化是 。（3） 上述實驗除了可以得出氧氣約占空氣體積的

6、結論外，還可以得出有關氮氣性質(zhì)的哪些結論？ 、 。 答案題號12345678答案bcdbdacc9、二氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體，密度比空氣大，這些性質(zhì)不需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，需要通過化學變化表現(xiàn)出來，屬于化學性質(zhì)；點燃鎂條，鎂條在二氧化碳中燃燒，能生成氧化鎂和碳，屬于化學變化；冒黑煙、發(fā)光、生成白色固體等屬于實驗現(xiàn)象；生成了氧化鎂和碳屬于結論；二氧化碳可用于滅火、作制冷劑等屬于二氧化碳的用途故填：； ； ； ； 11. 方法一 實驗操作 預期現(xiàn)象 結論將帶火星的木條分別伸入兩個集氣瓶帶火星的木條復燃該瓶氣體是氧氣帶火星的木條不復燃該瓶

7、氣體是二氧化碳 方法二 實驗操作 預期現(xiàn)象 結論將燃著的木條分別伸入兩個集氣瓶；燃著的木條燃燒更旺該瓶氣體是氧氣燃著的木條立即熄滅該瓶氣體是二氧化碳 方法三 實驗操作 預期現(xiàn)象 結論分別向兩個集氣瓶中注入適量澄清石灰水，并蓋上玻璃片振蕩石灰水不變渾濁該瓶氣體是氧氣石灰水變渾濁該瓶氣體是二氧化碳12.（2） 集氣瓶底未放少量水或細沙，會導致高溫生成物濺落炸裂瓶底；（3）增大與氧氣的接觸面積，使燃燒更充分；13.（1） 寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈、 b鐵架臺；（2）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 b （填序號），其中二氧化錳起 催化 作用（3）（4）用e裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣的密度比空氣的密度大，檢驗氧氣是否集滿的方法是 將帶火星的木條靠近集氣瓶口，若木條迅速復燃，證明已收集滿氧氣14、（1）寫出、儀器的名稱：燃燒匙， 水槽（2）在空氣中點燃中的紅磷，并迅速插入玻璃罩內(nèi)，塞緊橡皮塞，此時看到的主要現(xiàn)象是紅磷燃燒，發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙，該變化的文字表達式為（3