1、范鎮(zhèn)第一中學2017-2018學年建立家長委員會，辦好家長學校，加強家校聯(lián)系工作說明報告家庭教育是整個教育事業(yè)的重要組成部分，它在社會、學校、家庭“三位一體”的育人環(huán)境中發(fā)揮著積極作用。為了辦好家長學校，我校的具體做法是：尊重學生人格，重視個性發(fā)展，以人為本，以發(fā)展為本，根據(jù)不同年級段的不同特點，有計劃地開展家庭教育指導工作，認真學習家教理論，學習家長學校的先進經(jīng)驗，不斷積累、調(diào)整家長學校辦學思路；充分發(fā)揮家長學校在社會、學校、家庭一體化教育中的重要作用，不斷轉變家長教學觀念，提高家長素質(zhì)，積極為塑造“專家型家長”而努力。一、以每一期新生家長學校為龍頭，構筑家庭教育指導平臺。初一學生剛入學，從

2、小學到初中，對他們來說是一個轉折，對家長來說也是一個全新的課題，這時學生和家長都需要一個適應過程，而這時的家長因為自己的孩子剛進入初中，普遍有一種緊迫感，因而也最想學，最愿意學。因此，每年新生一入學，學校就著手制定手新生家長學校的計劃。做到定內(nèi)容，定時間，定人員。我校的具體做法是：、上課內(nèi)容做到針對性強、指導性強、實用性強。針對學校、班級、學生的教育現(xiàn)狀，家長學校以家教方法指導為重點，以探討如何培養(yǎng)孩子道德品質(zhì)、個性特長、學習習慣、促進孩子整體素質(zhì)提高等問題安排教學內(nèi)容。、上課教師做到專業(yè)型、經(jīng)驗型相結合。例如請法制校長講授教育法規(guī)，宣傳“未成年人保護法”；請心理學專家進行“青春期心理調(diào)適”講

3、座，宣傳培養(yǎng)學生良好的心理行為和心理品質(zhì)的重要意義；請教育專家學者宣講“新課程的理念”；由校長介紹學校辦學規(guī)劃和辦學情況，宣傳學校的辦學理念；請有豐富家教經(jīng)驗的優(yōu)秀教師為家長傳授家教知識，如何培養(yǎng)孩子良好的行為習慣與學習習慣；由專職教師談如何讓孩子盡快適應中學課程的學習，指導家長應為新生做什么，如何擺正扶與放的關系等。力爭以豐富的教學內(nèi)容和生動的講授調(diào)動家長們的參與熱情，并讓家長在聽中有收獲，受到感染，從而逐步形成正確的家庭教育觀，領悟先進的家教新理念，掌握優(yōu)秀的家教策略，使家長的家教水平不斷提高，家教的成效不斷提升。、上課方法做到形式多，溝通多。家長學校除了集中上課外，還必須與經(jīng)常性的活動配

4、合，一方面讓家長在活動中繼續(xù)接受培訓，提高家教素養(yǎng)和技能，一方面讓家長們參與學?；顒樱私鈱W校的教育目標、教育任務及實施情況，增加感性認識，從而給予積極的、默契的配合。一是開展親子教育活動。例如各類比賽，要求家長參加，使他們在活動中受到教育和啟發(fā)；二是盡早讓家長參與學校教學。三是家校溝通。家長聯(lián)系卡、家長信箱、家長開放日等，形成制度，這些活動不但對家長學校起到了補充作用，還加強了學校與家庭之間的相互溝通。四是向家長介紹有關學習資料，鼓勵家長利用工作之余，自學家教知識，吸取家教經(jīng)驗。二、把每學期的家長會納入家長學校的延續(xù)，建立家庭教育長效機制。從家庭教育現(xiàn)狀看，現(xiàn)在的學生多數(shù)是獨生子女，家長對孩

5、子的成長都十分關注，但是尚有許多家庭不知道如何教育孩子，需要有人指導。因此，學校把每學期的家長會納入家長學校的延續(xù)，建立起家庭教育、家長培訓的長效機制。1、開好專題家長會。因為學校把每學期的家長會都納入了家長學校的范疇，把它看成是家庭教育、家長培訓的延續(xù)，所以學校近年來的每一次家長會都確立一個主題，或就學生某個階段或某個共性問題請專家做專題報告；或請兄弟學校的校長介紹學生的后續(xù)發(fā)展情況；或請已經(jīng)中學畢業(yè)升入高一級學校的優(yōu)秀學生現(xiàn)身說法對于九年級畢業(yè)班，學校專門舉辦“做合格的中學畢業(yè)生”的講座，指導家長如何幫助孩子在中學畢業(yè)前進一步端正學習態(tài)度，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，迎接新的挑戰(zhàn)，使家長增加了家庭

6、教育的知識和技能。2、讓家長會成為一座尊重、平等、合作的橋。從新課程的理念出發(fā)，家長應是教師的合作伙伴。家長會首先應當成為一座老師與家長、老師與學生心靈溝通的的橋；其次，家長會應當成為一座家長與學生、家長與家長心靈溝通的橋。三、讓家長委員會成為學校的常設機構，形成三位一體的家庭教育網(wǎng)絡建立家長委員會使學校家庭、社會三方面的協(xié)調(diào)教育，實現(xiàn)校內(nèi)外各種教育力量的有效配合，相互補充，形成合力是努力促進少年兒童在德、智、體、美、勞全面發(fā)展，培養(yǎng)社會主義接班人的有效途徑，也是亭蘭中學不斷改進學校工作，辦好學校的好辦法。、成立班級和學校兩級家長委員會。以往家長委員會成員一般都是由教師指定，這就使得他們覺得這

7、是老師要我做的，而不是我要做的，缺乏積極性和主動性，在家長中也沒有威信。班級家長委員會以各班學生家長推薦、自愿報名、和班主任推薦的形式產(chǎn)生。由五人組成，并設主任一人（多為學校教師）主持日常工作。校級家長委員會由各班家長委員會主任擔任，校級家長委員會設主任一人，副主任兩人，學校校長是校級家長委員會的當然組織者。、制定家長委員會章程。通過建立健全相應的管理制度，進一步明確家長委員會的職責。讓所有教師和家長明確家長委員會的權利、義務和工作任務。建立一套完整的管理制度和檢查措施，以確保各項工作的落實。這樣，家長在參與家長委員會的工作時，就會感到自己有管理者的責任，并產(chǎn)生強烈的主人翁意識。讓他們了解學校，了解教師的基礎上，對學校提出有建設性的合理化建議；經(jīng)常積極地聽取本校所屬范圍的學生家長對學校的意見和建議；與學校保持密切聯(lián)系，及對向學校轉達家長對學校的意見和