1、小數(shù)的近似數(shù),北京版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊,教學(xué)目標(biāo),1.使同學(xué)們能夠根據(jù)要求會(huì)用：“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù)，求出一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。 2.使同學(xué)們學(xué)會(huì)把較大的整數(shù)改寫成以“萬”或“億”作單位的小數(shù)。 3.培養(yǎng)同學(xué)能的類推能力，增進(jìn)同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心,復(fù) 習(xí),把下面各數(shù)省略萬位后面的尾數(shù)，求出它們的近似數(shù)。,12953,560890,20114536,986534,697010,20114536,請(qǐng)付 8.95元,請(qǐng)付 8.95元。,為什么售貨員阿姨要把8.953元取近似數(shù)為8.95元呢？,請(qǐng)付 8.95元。,是怎樣把8.953取近似值為8.95的呢？,四舍五入,0.984米,豆

2、豆高約0.98米。,為什么可以這么說？,求整數(shù)的近似數(shù)，可以用“四舍五入”法。求小數(shù)的近似數(shù)，也可以用“四舍五入”法。,0.984,小于5，舍去。,0.98,如果保留兩位小數(shù)，就要第三位數(shù)省略。,0.984米,還可以說豆豆高約1米。,那又是為什么？,如果保留一位小數(shù)，就要把第二、三位小數(shù)省略。,0.984,大于5， 向前一位進(jìn)1。,1.0,在表示近似數(shù)時(shí)，小數(shù)末尾的0不能去掉。,想一想： 0.984_(保留整數(shù)),求近似數(shù)時(shí)： 保留整數(shù)，表示精確到個(gè)位； 保留一位小數(shù)，表示精確到十分位；保留兩位小數(shù)，表示精確到百分位,求下面小數(shù)的近似數(shù)。,(1) 0.256 12.006 (保留兩位小數(shù)),(

3、2) 7.816 13.974 (保留一位小數(shù)),(3) 1.234 25.519 (保留整數(shù)),換一種寫法吧！,紅細(xì)胞：500,0000,白細(xì)胞：1,個(gè),0000,個(gè),個(gè),個(gè),500萬,1萬,為了讀寫方便，常常把不是整萬或整億的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。,木星的直徑是多少萬千米？(保留一位小數(shù) 。),14 2800千米,在萬位的右邊，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在數(shù)的后面加上“萬”字。,14.28萬千米,14.3萬千米,木星離太陽的距離是多少億千米？ (保留一位小數(shù) 。),7 78330000千米,在億位的右邊，點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)，在數(shù)的后面加上“億”字。,7.7833億千米,7.8億千米,求下面小數(shù)的近似數(shù)。,(1) 把24800改寫成用“萬”作單位的數(shù)。,(2) 把34528600000改寫成用“億”作單位的數(shù)。 (保留一位小數(shù)),用“四舍五入”法寫出近似數(shù)。,用萬用單位改寫數(shù)據(jù)。,(1)2003年，全國約有民辦小學(xué)5122所，在校生約2221400人；民辦幼兒園484000000所，在校生約有4005200人。,(2)截至2003年底，中國約有高等植物30000余種，其中特有種數(shù)約17300種。,本課總結(jié),能夠根據(jù)要