1、 明德四班、至善五班教案課題：童年課型新授課時(shí)間12.04教學(xué)目標(biāo)一、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲 童年，讓學(xué)生表達(dá)出對童年生活的熱愛，體會(huì)富有童趣的音樂情緒，告誡學(xué)生要珍惜今天幸福的生活。二、可以根據(jù)幸福拍手歌編創(chuàng)舞蹈動(dòng)作。教學(xué)重難點(diǎn)：了解什么是校園歌曲，有什么特點(diǎn)唱準(zhǔn)歌曲的節(jié)奏，能合上伴奏。教學(xué)過程：師生問好！導(dǎo)入以明星的童年照為導(dǎo)入，帶入課題童年。（出示多媒體課件）師：猜一猜，看看這是哪些明星的童年照。（以學(xué)生喜愛的明星為切入點(diǎn)，來激起學(xué)生的興趣與注意力）初聽歌曲，思考問題（播放歌曲）（第一遍）師：接下來，我們就來欣賞一遍童年這首歌，并思考幾個(gè)問題：a、你對作者了解多少？B、歌曲屬于什么題材？C、還

2、有其他同樣題材的歌曲？介紹作者羅大佑（1954年7月20日），臺灣省苗栗縣的客家人，祖籍廣東省梅縣，是臺灣地區(qū)的創(chuàng)作歌手、音樂人，有“華語流行樂教父”之稱。曾創(chuàng)作并演唱戀曲1980、戀曲1990、童年、光陰的故事、鹿港小鎮(zhèn)、愛人同志、亞細(xì)亞的孤兒、野百合也有春天、皇后大道東、之乎者也、海上花、是否等國語、閩南語、粵語膾炙人口的歌曲，對1980年代后期到1990年代初期校園民歌及整個(gè)華語流行音樂風(fēng)格轉(zhuǎn)變有劃時(shí)代的影響，其歌曲也是許多歌手爭相翻唱的對象。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2、介紹校園歌曲校園歌曲，顧名思義，是廣受學(xué)生喜愛，流行于校園，體現(xiàn)校園生活和學(xué)子心境或感受的創(chuàng)作，其或稱為“校園民謠”、“

3、現(xiàn)代民歌”、“樂府民風(fēng)”等等。校園歌曲朝氣蓬勃，極富有校園味道，毫無矯飾，完全是率真性情的流露，聽起來十分感人，激勵(lì)學(xué)子進(jìn)步，它形象地反映出青年學(xué)子的生活，表現(xiàn)出年輕人的蓬勃朝氣、青春活力以及他們那富有詩意的浪漫氣息，其曲風(fēng)總體來說樸實(shí)明快、積極向上，充滿活力，深受人們的喜愛和傳唱。 21教育網(wǎng)師：像同桌的你、青春舞曲、明天會(huì)更好、外婆的澎湖灣、讓我們蕩起雙槳這些歌曲也屬于校園歌曲。 21學(xué)唱歌曲1、再次聆聽聽歌曲（第二遍）師：想聽老師來唱一唱這首歌嗎？師范唱（第三遍）生跟著音樂小聲哼唱歌曲（第四遍）提醒生注意歌曲的最后一句歌詞做了漸慢處理。朗讀歌詞，賞析。復(fù)聽歌曲，讓學(xué)生自己唱一唱、找一找歌曲中容易出錯(cuò)的地方，自主學(xué)習(xí)。（第五、六遍）處理本首歌曲中的難點(diǎn)：a、一寸光陰一寸金老師說過寸金難買寸光陰，這句歌詞的節(jié)奏。b、歌曲第一句的進(jìn)入。c、歌詞每一句結(jié)束時(shí)的拖拍。生演唱歌曲跟隨伴奏演唱歌曲分組比唱男女生有吉他特長的比賽唱并相互點(diǎn)評結(jié)束下課！ 板書設(shè)計(jì)：出示課件課后反思： 這節(jié)課堂上，同學(xué)們雖然正處青少年時(shí)期，也就是最美好的童年時(shí)代，對于童年是非常知悉的，而我用老師的童年事物，比如吃的零食、玩具、游戲等來對比學(xué)生們童年的美好生活，不僅激發(fā)了他們的興趣