1、第四課 火災的自救互救一、 授課時間： 年 月 日二、 課程名稱：火災時的自救互救三、 授課方式：討論式、參與式、小組合作四、 教學目標：一）情感態(tài)度：培養(yǎng)學生自救互救能力，使學生安全、健康地成長。二）知識技能：1、通過學習自救互救安全知識、讓學生充分了解火災中自救互救辦法。 2、火災自救歌謠。三）過程方法：1、講授法 2、游戲法五、教學重點難點：培養(yǎng)火災時的自救互救能力、增強安全意識。一）重點難點：1、面對危險心理素質(zhì)。2、火災自救互救的方法。二）應對策略：1、充分發(fā)揮學生自主學習、經(jīng)驗分享、合作探究的精神。2、充分發(fā)揮學生參與和體驗式的游戲活動，調(diào)動學習積極性。六、教學準備一）教師準備：視

2、頻資料，白板紙，記號筆二）學生準備提前觀察學校和家庭及常去場所的環(huán)境，了解學校和家庭及常去場所樓房的布局。一）導入部分觀看視頻二）實踐步驟：1、教師提問：a.同學們看到這個視頻，想到了什么？b. 小象的辦法行做法對嗎？c. 遇到這種情況，我們應該怎么辦？ 2、學生討論a.同學們看到這個視頻，想到了什么？b. 小象的辦法行做法對嗎？c. 遇到這種情況，我們應該怎么辦？3、小組展示成果a.按小組編號的順序，全體小組成員上臺，由小組一人發(fā)言，展示討論結(jié)果，小組其他成員可以適時進行補充。b.其他小組發(fā)表不同意見，提出自己的見解c.將小組成果粘貼于教室顯著位置4、教師梳理大家討論成果1）一旦身受火災危脅

3、，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置。2）火勢不大，自行滅火?；饎葺^大，撥打火警電話119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區(qū)，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。發(fā)現(xiàn)火災，可以打電話直接報警。家中沒有電話的，要盡快使用鄰居、電話亭或者附近單位的電話報警報火警時，要向消防部門講清著火的單位或地點，講清所處的區(qū)、路名、門牌號碼或鄉(xiāng)村地址，還要講清是什么物品著火，火勢怎樣。3）身處一樓時，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。如火勢較大則可以采取保護措施，水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等，以后再離開火場。4）身處樓房的，發(fā)現(xiàn)火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。也不要盲目

4、亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡?？梢远愕骄邮依锘蛘哧柵_上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。5）在失火的樓房內(nèi)，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火后電梯豎井往往成為煙火的通道。并且電梯隨時可能發(fā)生故障。6）如身上衣物著火，可以迅速脫掉衣物，或者就地滾動，以身體壓滅火焰，還可以想辦法用水將身上的火熄滅。7）火災發(fā)生時，常會產(chǎn)生對人體有毒有害的氣體，所以要預防煙毒，應盡量選擇上風處停留或以濕的毛巾或口罩保護口、鼻及眼睛，避免有毒有害煙氣侵害。三）游戲：每個小組根據(jù)紙條上的詞語，演一演自救自護的小品。四）兒歌火災來了不要怕！火災來了不要怕，先把心情定下來。如果火苗燒得小，想法把它消滅掉。如果火苗燒得大，跑到屋外空地上，趕快撥打119。千萬不要跳下樓，千萬不要躲衣柜。如果實在逃不掉，跑到陽臺再呼救。七、結(jié)束部分1、學生回顧知識點：鎮(zhèn)定、確定位置，撥打119，迅速離開，勿乘電梯，預防毒氣2、教師回顧知識點：確定位置，及時報警迅速離開