1、名校名 推薦北方地區(qū)教運用地圖說出華北平原和黃土高原，位于中國地勢的所在階梯，并通過學習能夠敘述出華北學 平原 和黃土高原的農(nóng)業(yè)和居民生活。學生課下自己搜集資料，討論得出華北平原和黃土高原的農(nóng)目 業(yè)和居民生活。教師通過啟發(fā)和談話的方式組織教學。華北平原和黃土高原農(nóng)業(yè)和居民生活的學標 習學生搜集順義區(qū)的發(fā)展歷史資料，了解我區(qū)的農(nóng)業(yè)和居民生活。使學生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。教學重點通過小組合作學習突破華北平原和黃土高原農(nóng)業(yè)和居民生活這個教學重點教學難點通過小組合作學習解決華華北平原和黃土高原農(nóng)業(yè)和居民生活這個教學難點教學方法講授法、小組合作學習法教學準備教學課件教師活動設計學生活動設計設計意圖時間安排

2、引入：教師帶領學生回顧上節(jié)課所學生跟著老師一起復習。鞏固上節(jié)課所5 分鐘講內(nèi)容引出本節(jié)課所講內(nèi)容。講內(nèi)容。二、華北平原和黃土高（一）華北平原和黃土高原讀圖讀課本 4 頁彩圖及相關文字學生根據(jù)自己搜集的資料結(jié)合 展示課件 展示華北平原和黃土課件和相關圖片，討論：華北高原的相關圖片。平原和黃土高原形成的原因是什么？教 教師講解 教師根據(jù)課件及學生培養(yǎng)學生討論10 分鐘分析解決問題的能力。討論結(jié)果進行講解學生聽課學。（二）、農(nóng)業(yè)和居民生活過1、北平原和黃土高原的農(nóng)業(yè)學生讀圖討論華北地區(qū)的氣溫讀圖讀圖9 3 并展示課件和降水特點，并討論這一特點程試以石家莊為例，說出華北地區(qū)對農(nóng)業(yè)的影響 。的氣溫和降水

3、特點同上2 分鐘訓練學生討論10 分鐘分析問題的能力。 讀圖 讀課本 5 頁圖 9-4 及課件1、 說出華北地區(qū)的主要農(nóng)作物。2、 指出華北地區(qū)棉花、小麥和雜學生讀圖及課件完成問題1 和訓練學生讀圖5 分鐘糧主要產(chǎn)區(qū)的分布。2能力。說出華北地區(qū)學生討論完成的農(nóng)業(yè)分布及 教師講解 教師對華北平原和黃特點土高原的農(nóng)業(yè)進行講解。1名校名 推薦2、華北地區(qū)的居民生活 做一做 閱讀課本 5 頁圖片，結(jié)合學生聽課同上4 分鐘自己的知識和生活經(jīng)驗， 討論一下華北平原和黃土高原居民生活有什麼不同。小組合作討論訓練學生討論5 分鐘分析問題的能 練習 導學叢書 1、2、3、4、5 頁力的相關練習。鞏固本節(jié)所講學生作練習內(nèi)容5 分鐘板書設計學生上課積極性較高，積極利用課件及自己搜集的資料圍繞教師的問題思考并與老師配合比課 較密切，所以達標效果較好，但也有些地方不夠好，比如，有