第八課《涉外禮儀 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致》 教案_第1頁
第八課《涉外禮儀 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致》 教案_第2頁
第八課《涉外禮儀 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致》 教案_第3頁
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1、涉外禮儀 嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致 教案課題涉外常用禮儀課型新授課 教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解涉外禮儀的含義,掌握涉外禮儀的原則,熟悉常見國家的禮儀喜好和禁忌。能力目標(biāo)能運用所學(xué)知識分析日常國際交往現(xiàn)象,在國際交往中把握原則,回避忌諱,增強國際交往能力。情感目標(biāo)充分認(rèn)識涉外禮儀的重要性和各國禮儀的差異性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)和運用涉外禮儀的積極性,樹立尊重他人、關(guān)注細(xì)節(jié)的意識。教材分析重點涉外禮儀的原則難點涉外禮儀的原則關(guān)鍵引導(dǎo)學(xué)生掌握和靈活運用五大原則進行國際交往教具資料教參、投影儀教學(xué)方法講授法,練習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動法、問題探究法等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師調(diào)控學(xué)生活動時間分配組織教學(xué)復(fù)習(xí)鞏固 新課導(dǎo)入新課講

2、授新課講授課堂小結(jié)師生問候,清點人數(shù),秩序維護。1、 國際上常用的見面禮儀有哪些?2、 常用見面禮儀現(xiàn)場模擬?!居^看數(shù)字故事】:郭芙蓉游記學(xué)生思考、回答問題:你如何看待郭芙蓉在國外的表現(xiàn)?教師講解:郭芙蓉的表現(xiàn)之所以引起轟動,是因為其進行的是涉外交往。涉外禮儀是指人們參與國際交往所要遵循的慣例,即約定俗成的作法。學(xué)習(xí)和掌握涉外禮儀,對促進國際交往,展現(xiàn)國人良好的禮儀修養(yǎng)具有重要的意義。【闡明學(xué)習(xí)任務(wù)】教師闡述:本堂課我們主要學(xué)習(xí)涉外禮儀的原則并從幾個側(cè)面了解不同國家禮儀的差異性,重點是掌握和運用涉外禮儀的五大原則。任務(wù)一:涉外禮儀的原則1、 維護形象引導(dǎo)學(xué)生通過數(shù)字故事中郭芙蓉的反面案例總結(jié)出

3、這一原則,并明確形象不僅是外在的儀表、形體,更是內(nèi)在的文明修養(yǎng)。2、 入鄉(xiāng)隨俗【學(xué)生實踐】通過實踐不同國家見面禮儀,引出和闡述入鄉(xiāng)隨俗的原則,倡導(dǎo)了解差異,尊重差異。3、 尊重隱私以常見的談話中涉及別人隱私的事例,引起學(xué)生思考哪些話題應(yīng)回避,哪些話題能引起共鳴又不涉及隱私,選擇合適的話題。4、 不必過謙以填空題和對國人過謙行為引起外國人誤解的事例,總結(jié)過分謙虛代表不真誠、不自信,倡導(dǎo)不必過謙。5、 以右為上通過中外禮儀對比圖片和觀看簡短動畫的形式,明確國際上以右為上的排序原則,并加以闡釋和強化。任務(wù)二:各國的禮儀差異不同國家、地區(qū)和民族,由于經(jīng)濟、社會、歷史、文化等原因,對禮儀的喜好和禁忌千差

4、萬別,今天我們從西餐、數(shù)字和手勢三個側(cè)面來了解一下各國的差異性。1、 西餐差異討論中國西餐特點后,以看圖選菜的方式讓學(xué)生歸納自己了解的各國西餐禁忌,教師以阿拉伯國家、東歐國家為例講解。2、 數(shù)字喜好和禁忌討論中國數(shù)字喜好和禁忌后,學(xué)生根據(jù)日常生活歸納自己了解的各國在數(shù)字方面的喜好和禁忌,教師以信奉基督教國家、東亞國家為例引導(dǎo)講解。3、 手勢差異通過中美數(shù)字手勢的差異和手勢等在不同國家截然不同含義的對比,表明國際上手勢的差異性,提出慎用手勢?!倦S堂檢測】以習(xí)題形式檢驗學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的掌握情況。【學(xué)以致用】提問學(xué)生如何在日后工作生活中運用今日所學(xué)知識。教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本堂課所學(xué)內(nèi)容,點明重點內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法教師總結(jié):見多才會識廣,少見才會多怪,所以我們要在日常生活中注重涉外禮儀知識的積累,同時,我們強調(diào)知識的運用比知識的擁有更重要,因此更需要切身的實踐,在對細(xì)節(jié)的關(guān)注和有效的溝通中體現(xiàn)我們良好的禮儀修養(yǎng)。以學(xué)生提問和現(xiàn)場模擬的形式復(fù)習(xí)所學(xué)。學(xué)生總結(jié)國際交往更需禮儀,教師闡明含義。明確本堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)。通過各種形式拋出問題,引起學(xué)生思考、歸納,教師引導(dǎo)、總結(jié)。通過豐富的圖片和對比事例,師生一起歸納出不同國家在三個方面的差異。檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。師生共同總結(jié),教師指明重點和學(xué)習(xí)方法。145 2082板書設(shè)計涉外禮儀一、涉外禮儀的原則1、維護形象2、入鄉(xiāng)隨俗3、尊重

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