1、第四屆英語節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)宗旨：為進(jìn)一步提提高我校英語教學(xué)的特色，展示學(xué)生的英語才能，在成功舉辦第三屆英語節(jié)的基礎(chǔ)上，本著“人人參與，個(gè)個(gè)展示”的原則，繼續(xù)舉辦第四屆英語節(jié)。通過舉辦校園英語節(jié)，營(yíng)造濃厚的英語交際氛圍，讓學(xué)生感受英語，應(yīng)用英語。通過舉辦豐富多彩的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，拓展學(xué)生視野，豐富校園文化。培養(yǎng)英語特長(zhǎng)人才，打造學(xué)校辦學(xué)特色。二、活動(dòng)目的：通過英語節(jié)這個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的英語視聽環(huán)境，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣，提高英語學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)創(chuàng)造性運(yùn)用英語的能力。三、活動(dòng)主題：以Join in， have fun（

2、我參與，我快樂）為主題，通過系列活動(dòng)，營(yíng)造語言氛圍，拓展學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生情趣，激發(fā)英語興趣，展示語言能力，促進(jìn)和諧發(fā)展。四、活動(dòng)口號(hào)：Join in， have fun（我參與，我快樂）五、活動(dòng)時(shí)間：2011年12月3日25日六、參加人員：英語組策劃，大隊(duì)部組織，全校師生參與七、氛圍創(chuàng)設(shè)：在“英語節(jié)”期間讓學(xué)生形成學(xué)生進(jìn)老師辦公室會(huì)用英語來說,在校園里學(xué)生執(zhí)勤，師生之間問候，學(xué)生之間問候提倡用英語交流， (如日常用語見面時(shí)：Hello/Hi！How are you? Fine thank you! Good morning!. Good afternoon!Nice to meet(see)

3、 you!等等。離別時(shí)：Goodbye/Bye/See you! )，充分拓展英語節(jié)“英語校園”的空間。創(chuàng)設(shè)濃厚的英語校園氛圍,廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與。具體實(shí)施：1. 充分利用學(xué)校門口的宣傳欄和大屏幕，以“Daily English”和西方國(guó)家的文化傳統(tǒng)為主要內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)濃厚的英語氛圍，宣傳欄由美術(shù)組左良濱老師負(fù)責(zé)，大屏幕由微機(jī)組華黎娜老師負(fù)責(zé)；2.英語節(jié)期間，周二周四早上校園廣播系統(tǒng)播放優(yōu)美動(dòng)聽的兒童英語歌曲和日常英語口語。由英語組XXX老師和音樂組XXX老師負(fù)責(zé)。3.由總務(wù)處負(fù)責(zé)懸掛條幅，張貼標(biāo)語。（1）在教學(xué)樓東立面懸掛英語節(jié)啟動(dòng)儀式條幅；（2）在校園里張貼英語標(biāo)語；a. 學(xué)校是我家,清潔靠大

4、家 （樓道6張）School is my family, the cleaning depends everybody on.b. 不勞無獲?。繉訕?張）No pains, no gains.c. 請(qǐng)靠右走！Right side, please! (樓梯口6張)d. 微笑是我們的語言！Smile is our language! （校門口，校園4張）e. 愛護(hù)花木，美化校園! Love flowers and beautify the campus! (花壇附近 3張) f. 節(jié)約用水！Save water! (廁所8張)g. 有志者，事竟成！(樓道6張) There is a will,

5、there is a way! h. 少壯不努力，老大徒傷悲。An idle youth, a needy age. （樓道6張）i. 幸運(yùn)出自勤奮。Diligence is the mother of good luck. （樓道6張）4.利用十四周周一升旗儀式，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，活躍氣氛，調(diào)動(dòng)師生的積極性。由少先隊(duì)負(fù)責(zé)。5.十七周周二（12月25日），各項(xiàng)活動(dòng)相繼結(jié)束，學(xué)生作品都已經(jīng)上墻或做成展板，將各類展板在相應(yīng)門廳展示，并將圣誕樹放置在東院，在圣誕節(jié)來臨之前將英語節(jié)氣氛推向高潮。展板由英語組負(fù)責(zé)，圣誕樹由總務(wù)處負(fù)責(zé)。6.學(xué)校在校園網(wǎng)設(shè)立英語節(jié)板塊，及時(shí)更新，營(yíng)造校園英語氛圍，宣傳校園英語活

6、動(dòng)。各班利用班級(jí)網(wǎng)站和班級(jí)文化陣地，創(chuàng)設(shè)濃厚的班級(jí)英語氛圍，展示班級(jí)學(xué)生風(fēng)采。校園網(wǎng)英語版塊由微機(jī)組負(fù)責(zé)，班級(jí)網(wǎng)站和班級(jí)文化陣地由班主任負(fù)責(zé)。7.向康州姊妹學(xué)校和外教發(fā)出邀請(qǐng)，郵件或視頻的形式，并利用校園網(wǎng)、廣播站及電視臺(tái)進(jìn)行宣傳。由英語組負(fù)責(zé)聯(lián)系，少先隊(duì)負(fù)責(zé)宣傳。八、活動(dòng)內(nèi)容：活動(dòng)（一）：?jiǎn)?dòng)儀式活動(dòng)對(duì)象：全校師生；時(shí)間：12月3日7:408:00升旗儀式暨第四屆英語節(jié)啟動(dòng)儀式；地點(diǎn)：學(xué)校東院；程序：1.升旗儀式； 2.英語組XXX老師做啟動(dòng)儀式講話，并向?qū)W生宣傳本屆英語節(jié)的活動(dòng)宗旨、口號(hào)和活動(dòng)內(nèi)容； 3.學(xué)生代表表態(tài)發(fā)言并帶領(lǐng)同學(xué)們大聲說出主題詞。活動(dòng)（二）：英語黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)對(duì)象：四六年

7、級(jí)各班；時(shí)間：12月10日12月14日（十五周）；要求：四六年級(jí)各班制作一塊英語黑板報(bào)，內(nèi)容以圣誕節(jié)、快樂英語為主題；負(fù)責(zé)人：班主任老師，幫助指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)制作英語黑板報(bào)；評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制：根據(jù)英語黑板報(bào)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，計(jì)入班級(jí)量化；評(píng)委：英語組、美術(shù)組、教導(dǎo)處、少先隊(duì)?；顒?dòng)（三）：生活英語秀活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)全體學(xué)生；時(shí)間：12月10日12月14日（十五周）；要求：面向一二年級(jí)的全體學(xué)生，搜集日常生活中所見到的英語，如英語商標(biāo)、英語指示牌等。學(xué)生剪貼到紙上以剪貼報(bào)的形式制作展板。負(fù)責(zé)人：英語組XXX、XXX老師和一、二年級(jí)美術(shù)老師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生制作英語生活秀；評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制：根據(jù)英語生活秀評(píng)

8、比標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)；評(píng)委：英語組、美術(shù)組。活動(dòng)（四）：英語書簽評(píng)選活動(dòng)對(duì)象：三年級(jí)學(xué)生；時(shí)間：12月10日12月14日（十五周）；要求：面向三年級(jí)的全體學(xué)生，書簽的內(nèi)容以英語單詞為主，要求版面美觀，字跡工整。負(fù)責(zé)人：英語組XX老師，負(fù)責(zé)收集作品，評(píng)獎(jiǎng)并制作展板；評(píng)獎(jiǎng)機(jī)制：根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)并給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)證書?；顒?dòng)（五）：英語圣誕（元旦）賀卡評(píng)選活動(dòng)對(duì)象：四年級(jí)學(xué)生；時(shí)間：12月10日12月14日（十五周）；要求：面向四年級(jí)的全體學(xué)生，賀卡的內(nèi)容以圣誕節(jié)或是元旦為主題，要求版面美觀，字跡工整。負(fù)責(zé)人：英語組XX老師，負(fù)責(zé)收集作品，評(píng)獎(jiǎng)并制作展板；評(píng)比機(jī)制：根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出一二三

9、等獎(jiǎng)并給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)證書?；顒?dòng)（六）：英語手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)對(duì)象：六年級(jí)學(xué)生時(shí)間：12月10日12月14日（十五周）；要求：面向六年級(jí)的全體學(xué)生，手抄報(bào)的內(nèi)容以圣誕節(jié)和新年為主題，要求版面美觀，字跡工整。負(fù)責(zé)人：英語組XX老師，負(fù)責(zé)收集作品，評(píng)獎(jiǎng)并制作展板；評(píng)比機(jī)制：根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)并給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)證書?；顒?dòng)（七）：英語書法評(píng)比活動(dòng)對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生；時(shí)間：12月10日12月14日（十五周）；要求：面向五年級(jí)的全體學(xué)生，書寫的內(nèi)容為課本中的四會(huì)單詞和句子，要求書寫認(rèn)真，字跡工整。負(fù)責(zé)人：英語組XXX老師，負(fù)責(zé)學(xué)生英語書法作品的收集、評(píng)比和展板制作；評(píng)比機(jī)制：根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出一二三等獎(jiǎng)并給獲

10、獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)證書。由英語教師負(fù)責(zé)收集并制作展板?；顒?dòng)（八）：英語歌曲卡拉OK賽活動(dòng)對(duì)象：一、二年級(jí)每班2人；時(shí)間：12月18日，十六周周二下午第三節(jié)課；要求：現(xiàn)場(chǎng)演唱，形式自定，自帶伴奏；地點(diǎn)：四樓階梯教室；負(fù)責(zé)人：輔導(dǎo)員老師；評(píng)比機(jī)制：根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并計(jì)入中隊(duì)量化；評(píng)委：教導(dǎo)處、少先隊(duì)、英語組、音樂組?；顒?dòng)（九）：觀看經(jīng)典英語動(dòng)畫片活動(dòng)對(duì)象：全校學(xué)生；時(shí)間：12月19日，十六周周三上午第三節(jié)課；要求：利用校園多媒體網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)觀看英語動(dòng)畫片；負(fù)責(zé)人：班主任老師，負(fù)責(zé)盯班；由少先隊(duì)負(fù)責(zé)檢查各班收看請(qǐng)看和班主任盯班情況。活動(dòng)（十）：英語Chant比賽活動(dòng)對(duì)象：三、四年級(jí)每班2名學(xué)生；

11、時(shí)間：12月19日，十六周周三下午第三節(jié)課；要求：課本中的chant，配樂自帶；地點(diǎn)：四樓階梯教室；負(fù)責(zé)人：輔導(dǎo)員老師；評(píng)比機(jī)制：根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并計(jì)入中隊(duì)量化；評(píng)委：教導(dǎo)處、少先隊(duì)、英語組?；顒?dòng)（十一）：英語講故事（五年級(jí)）、演講比賽（六年級(jí)）活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)每班2名學(xué)生；時(shí)間：12月20日，十六周周四下午第三節(jié)課；要求：五年級(jí)講故事，六年級(jí)演講，配樂自帶。地點(diǎn)：四樓階梯教室；負(fù)責(zé)人：輔導(dǎo)員老師；評(píng)比機(jī)制：根據(jù)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，并計(jì)入中隊(duì)量化；評(píng)委：教導(dǎo)處、少先隊(duì)、英語組?；顒?dòng)（十二）：“跳蚤市場(chǎng)”英語義賣活動(dòng)活動(dòng)對(duì)象：五、六年級(jí)學(xué)生時(shí)間：12月21日，十六周周

12、五上午第三節(jié)課；負(fù)責(zé)人：英語組負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)并指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行義賣活動(dòng)，班主任老師帶隊(duì)參加，少先隊(duì)負(fù)責(zé)賣場(chǎng)的秩序和紀(jì)律。活動(dòng)（十三）：總結(jié)頒獎(jiǎng)活動(dòng)對(duì)象：全校師生；時(shí)間：12月24日，十七周周一；要求：提前準(zhǔn)備好獲獎(jiǎng)證書和名單，利用周一升旗儀式，由鄭校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)；負(fù)責(zé)人：由少先隊(duì)負(fù)責(zé)頒獎(jiǎng)儀式。九、保障措施：1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確分工。學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，各相關(guān)科室、學(xué)科教師和班主任、輔導(dǎo)員老師明確分工，通力合作。2.確保經(jīng)費(fèi)，設(shè)施完備。由總務(wù)處負(fù)責(zé)確保本次活動(dòng)所需物品和資金的及時(shí)到位。3.全員參與，有效激勵(lì)。按活動(dòng)的分工分別計(jì)入班隊(duì)量化、教研組量化和個(gè)人量化。注：英語組按學(xué)科活動(dòng)及所承擔(dān)的學(xué)?；顒?dòng)

13、分別計(jì)入教研組量化和個(gè)人量化。4.及時(shí)宣傳，擴(kuò)大影響。由微機(jī)組負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的攝影、攝像和網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。5.課題引領(lǐng)，重在實(shí)效。強(qiáng)化課題研究意識(shí)，注重活動(dòng)實(shí)效性研究。6.善于總結(jié)，整理歸檔。由英語組對(duì)本次活動(dòng)反思和總結(jié)，并形成文字材料，提高檔案意識(shí)，及時(shí)整理相關(guān)材料并歸檔。 2012年12月Good morning, everyone! Im Fan Yuyue. Im from Class Five Grade Five. First, lets celebrate the fourth English Festival of Huiquan Primary School opening. T

14、he English Festival will be lasting three weeks. We will organize colourful activities.：the English songs competition of grade one and grade two; English chant competition of grade three and grade four; the English story competition of grade five; the English speech competition of grade six and so on.“Join in, have fun ”.This is the slogan of our English Festival. As the students representation , I hope everyone attend the festival actively. Lets speak English and enjoy the happiness of