1、20 誠實(shí)與信任第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)四（5）班 陳曉虹教材分析蘇教版語文四年級上冊第六單元第20課誠實(shí)與信任這篇課文，記敘“我”深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞斷了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、電話的紙條，后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明了誠實(shí)和信任比金錢更重要的道理。教學(xué)目標(biāo)1、 通過入情入境的朗讀和合情合理的想象，理解“誠實(shí)和信比金錢更重要”的含義。2、 抓住關(guān)鍵詞句，感悟“我”與小紅車主的言行，懂得誠實(shí)和信任比金錢更重要。教學(xué)重難點(diǎn)：讀中感悟“打電話”這部分內(nèi)容，體味其中的蘊(yùn)含。教學(xué)手段與方法：多媒體教學(xué)課時(shí)安排：第二課時(shí)教學(xué)過程：第二課時(shí)1、 導(dǎo)入同學(xué)們，你們會背誦社會主

2、義核心價(jià)值觀么？社會主義核心價(jià)值觀中有一條要求大家做到誠信，當(dāng)一名誠實(shí)可信的好孩子，同學(xué)們生活在這個(gè)美好的世界上，每天都有感人的事發(fā)生，它們時(shí)時(shí)溫暖著我們的心，今天，我們就繼續(xù)來學(xué)習(xí)的誠實(shí)和信任，就是這樣一個(gè)美好的故事。板書 齊讀2、 學(xué)習(xí)課文（1） 內(nèi)容回訪1、教師復(fù)述故事起因那是一個(gè)深夜，我驅(qū)車回布魯塞爾，雖然我已是小心翼翼，但由于天很黑，又有霧，能見度很差，事情還是發(fā)生了，我不小心把一輛小紅車的反光鏡撞壞了。2、過渡：隨之而來的也許是一場糾紛，也許是一場爭吵但是這件事的結(jié)果卻是令人感動而驚喜的。3、事情的結(jié)果是什么呢？（多媒體出示：小紅車主非但沒有讓“我”賠償，反而打電話向我表示感謝。）

3、4、質(zhì)疑：那么這是什么原因呢？（二）感受人格：自讀課文2至3小節(jié)。找一找在事情發(fā)生后“我”的哪些舉動深深地打動了你的心，讓你也感受到他的確是一個(gè)誠實(shí)善良的人,連同你的感受一起來交流一下。1、 學(xué)生快速閱讀后交流：抓重點(diǎn)“我往回走了五六十米，看見一輛小紅車?？吭诼愤?，左側(cè)的反光鏡也碎了?！薄斑@輛車的車頭超出停車線二三十厘米，但它畢竟是停著的責(zé)任應(yīng)該在我?！薄拔噎h(huán)顧四周，看不見一個(gè)人，便在路燈下寫了一張字條，壓在小紅車的雨刷下。字條上，我寫明自己的姓名、電話，希望車主與我聯(lián)系?！背鍪咎羁眨哼@是一個(gè)（ ）的動作??！質(zhì)疑：“我”這樣做，難道不怕車主來敲詐、勒索嗎？還記得非常有名的小品扶不扶嗎？難道我就

4、不怕車主和我耍無賴嗎？出示填空：這是一張（ ）的字條??！2、過渡，啟發(fā)想象：第二天，當(dāng)車主看到被打碎的反光鏡，心里會想些什么？當(dāng)他又看到壓在雨刷下的字條，心里又會想些什么呢？師過渡：于是三天后，車主給“我”打了一個(gè)電話。出示對話（三）真情體驗(yàn)1、請同學(xué)們帶著問題試讀對話，讀完后說說感受，試填空。2、指名讀。（學(xué)生認(rèn)真聽，并評價(jià)）、從他的朗讀中，你聽出了什么？3、男女生分角色打電話。完成填空：這是一段（ ）的對話 （快樂的、幸福的、友好的）（四）感悟真諦過渡：在這番對話中，沒有了爭吵，沒有了指責(zé)，有的只是寬容與尊重，誠實(shí)和信任，人與人之間沒有冷漠，沒有尷尬，在這番對話中，我們心靈最真誠的呼喚，那

5、就是：1、 多媒體出示：2、 你能說說對這句話的理解嗎？3、過渡：是的，真摯的話語向我們道出了一個(gè)做人的道理，那就是：“誠實(shí)比金錢更重要！”（齊讀）師述：誠信無價(jià)，因?yàn)橛辛苏\信，小紅車主甘愿花去自己的錢去修車而不計(jì)賠償；因?yàn)橛辛苏\信，人與人之間是那么融洽，即使是兩個(gè)陌生人；因?yàn)橛辛苏\信，我們的生活是那樣的美好。今天我們一起感悟到：在人生價(jià)值的天枰上，誠實(shí)和信任是那么重要，它是一個(gè)人立身處世之本，而金錢在它面前顯得是那么渺小而微不足道。讓我們再次牢記小紅車主送給我們的話：“誠實(shí)和信任比金錢更重要！”（齊讀）（五）情感升華1、學(xué)完本文，老師心里有很多話要說，這里有一首小詩送給大家，你想聽嗎？（老師

6、真情流露，贈送小詩）（配樂朗誦）2、此時(shí)此刻，你有什么話要說嗎？可以把它寫下來。交流各自感悟。三、布置作業(yè)：1、說一說身邊的誠信故事2、寫一寫自己的誠信感悟3、記一記搜集的誠信名言板書設(shè)計(jì)： 金錢 誠實(shí)和信任 附：（小詩）誠信是一縷春風(fēng)，吹開緊閉的心門；誠信是一片陽光，驅(qū)散人間的陰霾；誠信是一股清泉，滋潤人們的心田；誠信，沒有價(jià)格，卻讓人心靈高貴；誠信，沒有體積，卻讓人胸懷廣闊；誠信，是心與心相連的紐帶；誠信，是心靈家園一道最美的風(fēng)景。教學(xué)總結(jié)：誠實(shí)與信任這篇課文通過一件生活中經(jīng)常會遇到的小事，向?qū)W生闡述金錢遠(yuǎn)沒有誠實(shí)與信任重要這樣一個(gè)道理，作者沒有采用長篇大論式的說教，而是將道理通過文中“我”和小紅車主的電話內(nèi)容表達(dá)出來，孩子易于接受。教學(xué)反思：“思維是從疑問和驚奇開始的?！辟|(zhì)疑是思維的導(dǎo)火線，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，是自主探究的源頭。設(shè)計(jì)質(zhì)疑的情境，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，造成認(rèn)知的沖突，從而激發(fā)他們自主探究的欲望。在誠實(shí)與信任一課開課時(shí)，我讓學(xué)生背誦社會主義核心價(jià)值觀，從中找到與本文有聯(lián)系的“誠信”，調(diào)動學(xué)生以有的知識積累進(jìn)行質(zhì)疑，課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容是學(xué)生的自我需要，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的、與文章中心有關(guān)的重點(diǎn)問題，學(xué)生自主探究的欲望就調(diào)動了。培養(yǎng)了學(xué)生抓住重點(diǎn)詞語質(zhì)疑的能力，打開了學(xué)生的思維，確定學(xué)習(xí)的目標(biāo)，