1、金色的秋天教學(xué)設(shè)計教材人教版七年級音樂上冊第三單元金色的秋天課題金色的秋天課時安排課時授課教師興慶區(qū)滿春中學(xué)張梅教學(xué)目標(biāo)知識和技能1、通過欣賞揚鞭催馬運糧忙，理解感受樂曲的旋律、節(jié)奏、速度、情緒、演奏方式、主奏樂器等要素為表現(xiàn)音樂歡快熱烈的情緒和歡慶豐收的熱鬧場面所起到的作用。過程與方法2、在理解音樂后，啟發(fā)學(xué)生自己設(shè)計活動，用律動、表演、打擊樂伴奏等多種表現(xiàn)形式來參與教學(xué)活動，豐富樂曲內(nèi)涵。3、在結(jié)課前欣賞金色的秋天，通過聆聽、對比，感受秋天不光有豐收的歡快喜悅，還有優(yōu)美寧靜的詩意美。情感態(tài)度和價值觀4、通過欣賞、活動的參與，啟發(fā)、調(diào)動學(xué)生體驗感受歡慶豐收強烈的喜悅之情與幽靜安寧的情思。感受

2、自然之美，培養(yǎng)對大自然的喜愛。教學(xué)重點通過欣賞分析、參與音樂活動的表演等一系列音樂活動，注重節(jié)拍、節(jié)奏、速度、情緒等音樂要素的作用及表現(xiàn)方式與主題一致。教學(xué)難點能有效地調(diào)控課堂教學(xué)時間，讓每個學(xué)生積極參與到教學(xué)活動中。教學(xué)方法啟發(fā)、聆聽、對比、合作課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備學(xué)生準(zhǔn)備多媒體課件、打擊樂、綢子，手絹花自帶一些與秋天有關(guān)的能夠代表秋天的物品。教具打擊樂器、綢子、手絹花教學(xué)過程設(shè)計階段安排教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動多媒體使用設(shè)計意圖過程1導(dǎo)入課題秋天是什么樣的季節(jié)？用你的物品來表現(xiàn)秋天學(xué)生拿出各種與秋天有關(guān)的物品出示課題演示文稿創(chuàng)設(shè)情景， 激發(fā)興趣，引人新課過程2引出主旨秋天是什么顏色的？思考、聆

3、聽出示課題金色的秋天以“金”引出本課的內(nèi)容主旨碩果累累、豐收的秋天過程3欣賞揚鞭催馬運糧忙問題：歌曲給你帶來什么感受？表現(xiàn)了什么？ 聆聽、思考、回答錄音機播放揚鞭催馬運糧忙整體感受音樂情緒，調(diào)動學(xué)生激情過程4欣賞4個音樂片段提問從音樂要素上進一步對其音樂有哪些了解聆聽、思考對比、回答出示幻燈片過程5欣賞西藏風(fēng)情組圖引導(dǎo)觀賞圖片來回答西藏音樂特點的原因。觀賞、思考、回答出示幻燈片通過欣賞圖片為音樂特點服務(wù)，體會一個民族的音樂與它的風(fēng)土人文是緊密相連的。過程6西藏舞蹈欣賞、學(xué)跳、表演善舞表演示范動作；引導(dǎo)觀看視頻舞蹈；教簡單弦子動作觀看，學(xué)跳，表演播放圖片、視頻，背景音樂通過自身示范，激發(fā)學(xué)生興趣；觀看視頻舞蹈，了解動作要領(lǐng)；學(xué)跳了解舞蹈與音樂的一致性和互通性。過程7深情演唱天路引導(dǎo)以何種情緒再來復(fù)唱天路全班齊唱、獨唱出示天路FLASH進一步了解了西藏音樂極其舞蹈后對天路的演繹過程8小結(jié)對于西藏的音樂我們以何種方式對待體驗、感受播放：“