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1、角的初步認(rèn)識(shí),邊,頂點(diǎn),邊,角的組成,頂點(diǎn),邊,邊,頂點(diǎn),邊,邊,頂點(diǎn),邊,邊,角的畫(huà)法,從一個(gè)點(diǎn)起，用尺子向不同的方向畫(huà)兩條線，就畫(huà)成一個(gè)角,判一判： 下面的圖形，哪個(gè)是角？在（ ）里畫(huà)“ ”或“ ”。,（ ） （ ） （ ）,（ ） （ ）,（ ）,（ ）,（ ）,和你的同桌說(shuō)在生活中，在哪些地方見(jiàn)到過(guò)角？,找一找,移,長(zhǎng),張,探索 角的大小與什么有關(guān)？,文1,文2,1、點(diǎn)“移”。 2、“移” ，藍(lán)角左右移動(dòng)。 3、“長(zhǎng)”，角的兩邊延長(zhǎng)收回。 4、“張”，角的一邊張開(kāi)收回。 5、“文1”“文2”配合使用。,角的大小與邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。,角的大小與兩邊張開(kāi)的大小有關(guān)。兩邊張開(kāi)越大，角就越大，

2、張開(kāi)越小，角就越小。,驗(yàn)證,一樣大,角的大小與邊的長(zhǎng)短沒(méi)有關(guān)系。,1、填空： 一個(gè)角有( )個(gè)頂點(diǎn),有( )條邊。 三角形有( )個(gè)角,正方形有( )個(gè)角。 畫(huà)角時(shí)先( ),再( )。 2、判斷: 邊越長(zhǎng),角就越大。 ( ) 角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。 ( ) 一個(gè)角只有兩條邊,一個(gè)頂點(diǎn)。( ),1,2,3,4,畫(huà)頂點(diǎn),畫(huà)兩條邊,小朋友，下面每個(gè)圖形 分別有幾個(gè)角？,3個(gè)角,4個(gè)角,10個(gè)角,我來(lái)考考大家的眼力：下面圖形中有幾個(gè)角？,有個(gè)角,有 6 個(gè)角,2、填空： 一個(gè)角有( )個(gè)頂點(diǎn),有( )條邊。 三角形有( )個(gè)角,正方形有( )個(gè)角。 畫(huà)角時(shí)先( ),再( )。 3、判斷: 邊越長(zhǎng),角就越大。 ( ) 角的大小與邊的長(zhǎng)短無(wú)關(guān)。 ( ) 一個(gè)角只有兩條邊,一個(gè)頂點(diǎn)。 ( ),1,2,3,4,定頂點(diǎn),畫(huà)兩條邊,剪剪看，看誰(shuí)的手巧？,要求：把一張長(zhǎng)方形或正 方形的紙片，剪去一個(gè)角，還剩幾個(gè)角？,剩下的是五邊形，有

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