1、真理誕生于一百個(gè),之后,?,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、正確流利地朗讀課文。 2、會(huì)寫5個(gè)生字，正確讀寫本課新詞。 3、了解課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)。,漩渦 洗澡 花圃機(jī)械 領(lǐng)域 自轉(zhuǎn) 逆時(shí)針 華羅庚 石蕊地衣 鍥而不舍,xunw,zo,p,xi,y,zhun,n,gng,ru,qi,誕生縱觀敏銳追根求源 見微知著鍥而不舍 推理逆時(shí)針?biāo)究找姂T無獨(dú)有偶 打破砂鍋問到底,真理誕生于一百個(gè)問號(hào) 之后,（第二課時(shí)）,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、有感情地朗讀課文，摘抄對(duì)自己有啟發(fā)的句子。 2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中含義深刻的句子 3、理解三個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的故事，能從具體事例中正確理解“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義。,看課文講了哪三

2、個(gè)故事？分別是什么？,思考：,化學(xué)家波義耳偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使花瓣變紅，繼而進(jìn)行了許多試驗(yàn)，終于發(fā)現(xiàn)了酸堿試紙。,奧地利醫(yī)生從兒子做夢(mèng)時(shí)眼球轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)現(xiàn)象，經(jīng)過反復(fù)觀察和分析，推斷出凡睡者眼球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng)。,謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中發(fā)現(xiàn)問題，通過反復(fù)的試驗(yàn)和研究，發(fā)現(xiàn)水漩渦的旋轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。,你能說說三個(gè)故事的共同點(diǎn)嗎?他們能說明一個(gè)什么共同的觀點(diǎn)？,返回,從細(xì)小的、司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題、追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。,這里的“？”“！”各指的是什么？作者這樣表達(dá)有什么好處？,討論：,這里的“？”是發(fā)現(xiàn)問題，是不斷的追問，,“！”是通過探索，解決了疑問，發(fā)現(xiàn)

3、了真理。,這個(gè)句子把一個(gè)抽象的道理，用直觀形象的方法進(jìn)行表述，給人留下了深刻的印象。,謝皮羅 教授,洗澡水的漩渦總是朝逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn),這是為什么呢？ 抓住問號(hào)不放,進(jìn)行了反復(fù)的實(shí)驗(yàn)和研究,漩渦的方向與地球自轉(zhuǎn)有關(guān),化學(xué)家波義耳,偶然發(fā)現(xiàn)鹽酸會(huì)使花瓣變紅,是什么？ 會(huì)不會(huì)？ 有什么？ 什么樣？,進(jìn)行許多實(shí)驗(yàn),終于制成了 酸堿試紙,奧地利醫(yī)生,兒子做夢(mèng)時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng),什么關(guān)系？ 百思不得其解,進(jìn)行了反復(fù)的觀察實(shí)驗(yàn),推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)都表示在做夢(mèng),具體事例中的問號(hào)“是什么？由此發(fā)現(xiàn)的真理是什么？從“問號(hào)”到“真理”的過程是怎樣的？,返回,在科學(xué)史上，這樣的事例還有很多，它說明科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。,“見微知著”是什么意思？這句話和課文開頭有什么聯(lián)系？,返回,牛頓在樹下，被蘋果砸了頭，后來發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。,雷達(dá)、風(fēng)車,魯班上山，手被植物葉劃傷，后來發(fā)明了鋸。,舉例:發(fā)明發(fā)現(xiàn),返