1、第二單元 聲現(xiàn)象,第 3 節(jié) 聲音的利用,課前預(yù)習(xí),1. 醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器可以了解病人心臟的工作狀況，這是利用了聲能夠傳遞_的原理；心臟的跳動(dòng)聲是心臟_發(fā)出的. 2. 蝙蝠在飛行時(shí)發(fā)出_，這些聲波碰到障礙物會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，蝙蝠能確定目標(biāo)的位置. 3. 聲既能傳遞_，也能傳遞_. 超聲清洗及超聲碎石是利用聲能_的性質(zhì)工作的.,傳遞能量,信息,振動(dòng),超聲波,信息,能量,課堂演練,知識(shí)點(diǎn)1 聲音可以傳遞信息 典例精練 【例1】(2017黃岡)學(xué)校在“512”汶川大地震紀(jì)念日舉行防震逃生演練，同學(xué)們聽(tīng)到廣播中的警報(bào)聲迅速離開(kāi)教室，說(shuō)明聲波可以傳遞_填“信息”或“能量”)，聲波是通過(guò)

2、_傳到同學(xué)們的耳朵中.,空氣,信息,模擬演練 1. 下列實(shí)際應(yīng)用中，沒(méi)有利用聲音攜帶信息的是( ) A. 有經(jīng)驗(yàn)的人選瓷器總是敲一敲分辨音質(zhì) B. 遠(yuǎn)處隆隆的雷聲預(yù)示著可能有一場(chǎng)大的暴風(fēng)雨 C. 我們?cè)谏钜箍措娨晻r(shí)應(yīng)把音量關(guān)小 D. 鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，判斷固定鋼軌的螺絲是否松動(dòng),C,知識(shí)點(diǎn)2 回聲定位 典例精練 【例2】下列對(duì)聲的利用中,不是利用回聲定位的是( ) A. 利用聲吶探測(cè)海深 B. 醫(yī)生為病人檢查身體時(shí)做“B超” C. 漁船探測(cè)魚(yú)群的位置 D. 救護(hù)車(chē)通過(guò)鳴笛聲為車(chē)開(kāi)道,D,模擬演練 2. 聲音在空氣中的傳播速度約為340 m/s，一個(gè)人面對(duì)高山喊了一聲，4 s后聽(tīng)到回聲，那

3、么人距離山有( ) A 340 mB 680 m C 60 mD 條件不足，無(wú)法判斷,B,知識(shí)點(diǎn)3 聲音可以傳遞能量 典例精練 【例3】(2017濰坊)聲音可以傳遞能量與信息. 下列實(shí)例利用聲傳遞能量的是( ) A. 利用超聲波清洗機(jī)清洗眼鏡 B. 醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病 C. 利用超聲波檢測(cè)鍋爐有無(wú)裂紋 D. 盲人利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物,A,模擬演練 3. 下列現(xiàn)象或做法不能說(shuō)明聲波可以傳遞能量的是( ) A. 蝙蝠靠超聲波捕食 B. 利用超聲波消除腎結(jié)石患者的結(jié)石 C. 用聲波清洗牙齒 D. 人突然暴露在150 dB的噪聲環(huán)境中，鼓膜會(huì)破裂出血,A,課后作業(yè),夯實(shí)基礎(chǔ) 知識(shí)

4、點(diǎn)1 聲音可以傳遞信息 1. 以下事例中不能說(shuō)明聲波可以傳遞信息的是( ) A. 有經(jīng)驗(yàn)的工人通過(guò)聽(tīng)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)聲，判斷機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常 B. 醫(yī)生用聽(tīng)診器可了解病人心臟的工作狀況 C. 電視遙控器是利用超聲波來(lái)控制電視 D. 古代航行的水手在霧中通過(guò)號(hào)角的回聲判斷懸崖的距離,C,2. 在“汶川大地震”中，救援人員用雷達(dá)、聲波和熱紅外等多種生命探測(cè)儀搜救被困的同胞其中聲波生命探測(cè)儀是利用聲波傳遞_的一種救援裝備它可以靈敏地接收到物體振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的微弱的聲音，以利盡早營(yíng)救超低空飛行的直升機(jī)有時(shí)會(huì)把居民家的窗玻璃震破，說(shuō)明聲波可以傳遞_,能量,信息,知識(shí)點(diǎn)2 回聲定位 3. 北京天壇公園內(nèi)的回音壁，是

5、我國(guó)建筑史上的一大奇跡，運(yùn)用的聲學(xué)原理是( ) A 聲音的反射 B 回聲能加強(qiáng)原聲 C 聲音能在空氣中傳播 D 聲音能在墻壁中傳播,A,4. 如圖2-3-1所示為我國(guó)自主研發(fā)的一種超聲導(dǎo)盲手杖它可以發(fā)射超聲波探測(cè)周?chē)?5 m 內(nèi)障礙物的情況，并處理成語(yǔ)音信號(hào)及時(shí)播放出來(lái)，達(dá)到“以聽(tīng)代視”的效果該手杖可幫助盲人辨別障礙物的方位、距離、大小甚至形狀圖2-3-1等信息下列說(shuō)法中正確的是( ) A超聲波的頻率低于20 Hz B超聲波信號(hào)會(huì)對(duì)使用者造成電磁波輻射危害 C超聲波信號(hào)遇到障礙物后不 會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象 D該導(dǎo)盲杖對(duì)障礙物的定位原 理與蝙蝠的定位原理相同,D,5. 周六，小明去電影院觀看電影，進(jìn)入

6、影院后，小明被墻面的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)給迷惑了，在一旁的媽媽對(duì)此做了適當(dāng)?shù)慕庹f(shuō)，才使小明恍然大悟.原來(lái)在設(shè)計(jì)、建造電影院時(shí)，為了減少“回聲”對(duì)觀眾聽(tīng)覺(jué)的干擾和影響，應(yīng)盡量_（填“增大”或“減少”）墻壁對(duì)聲音的反射，因此電影院內(nèi)四周墻壁表面要采用_ （填“柔軟多孔”或“堅(jiān)硬光滑”）的材料,柔軟多孔,減少,6. 汽車(chē)沿一平直公路以20 m/s的速度行駛，其正前方有一座山崖，當(dāng)汽車(chē)經(jīng)過(guò)某處時(shí)，駕駛員按響喇叭，2 s后聽(tīng)到回聲，求按喇叭時(shí)距山崖有多遠(yuǎn).（v聲 340 m/s）,解：在t=2 s的時(shí)間內(nèi)，汽車(chē)行駛的距離s1=v1t= 20 m/s2 s=40 m, 聲音傳播的距離s2=v聲t=340 m/s2 s

7、=680 m, 設(shè)按喇叭時(shí)汽車(chē)到山崖的距離為s,則2s=s1+s2, 所以s=360 m.,知識(shí)點(diǎn)3 聲音可以傳遞能量 7. (2017武漢)下列事例中利用聲傳遞能量的是( ) A. 通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波判斷地震的方位 B. 利用超聲導(dǎo)盲儀探測(cè)前進(jìn)道路上的障礙物 C. 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 D. 利用超聲波給金屬工件探傷,C,8. 如圖2-3-2所示，用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個(gè)沖擊波，再用橢球形凹面鏡使聲波反射后集中到膽結(jié)石上，就能使膽結(jié)石粉碎這一現(xiàn)象主要說(shuō)明( ) A聲音是一種波 B只有用凹面鏡才能反射聲波 C聲波具有能量 D只有把聲波集中起來(lái)， 它才具有能量,C,能力提升 9. 很多同學(xué)有過(guò)疑問(wèn)“聲音具有能量嗎？它具有的能量與聲音的響度和頻率是不是有關(guān)呢？”某同學(xué)對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)器材如圖2-3-3所示：A為一個(gè)空易拉罐，它的底部中央用釘子戳個(gè)小孔，將易拉罐的頂部剪去后，用塑料薄膜包住并繃緊， 用橡皮筋扎牢，B為