1、 “與水同行，學會感恩”主題班會課活動方案一、活動背景作為七年級新生，班上孩子的大部分時間都在學校度過，常常感受不到更多的親情，容易產(chǎn)生情感的困惑，和父母情感疏遠，對老師有逆反心理，對同學有戒心。一些孩子由于家長補償性的嬌寵，導致了任性、自私和同學關(guān)系處不好。學生進入新學校后，學習壓力增加，自我意識增強，孩子的學習效果受到直接的影響。二、活動目的1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個學生都學會感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報別人的幫助，學會用一顆真誠的心去對待身邊的人，健康成長；2、充分調(diào)動學生的積極性，讓大多數(shù)同學親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點燃真情，解開心里的疙

2、瘩，釋放壓力，讓孩子們在一個充滿友愛的集體健康成長，提高班級凝聚力；3、結(jié)合小學生的身心發(fā)展特點，利用角色互換游戲、陳述母愛故事、創(chuàng)設意外情景等方式引起學生的情感共鳴，通過情感體驗達到感恩的教育效果，增加學生的對感恩的認識，真正做到“與水同行，學會感恩”。形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長。三、活動準備1、水結(jié)晶的照片，并做成PPT。2、音樂再見、燭光里的媽媽、感恩的心、電影勇敢的心片尾曲。3、四張小紙條，上面分別寫的是：我在震中失去了雙親，現(xiàn)在一個孤苦無依；我生長在一個貧困、邊遠的山區(qū)，父母體弱多病。你非常想上學，可是卻交不起學費；我是一名高三學生，成績非常優(yōu)異，今年被評為成都市的“明星少年”

3、，又被保送清華大學；我以前家里很富有，卻因為家里一次投資失敗，導致家境衰落。4、每個孩子一張白紙，一枝鉛筆。四、設計思路課程活動共分“科學知識，積淀情感”、“角色互換，體驗幸福”、“感恩故事，喚醒真情”、“創(chuàng)設情景，真情流露”這四個環(huán)節(jié)。通過觀看圖片，老師講解，讓孩子了解水結(jié)晶實驗，知道水能記錄愛，能把愛反饋出來，這種反饋愛就是感恩。然后通過角色互換，讓孩子親身體驗自己擁有的幸福。再配上音樂深情的講述三個感恩故事，感受母愛的偉大，喚醒孩子心中對父母的愛。最后，以一種生離死別的模擬場景，讓孩子說出對父母的感激，并由感恩父母延伸到感恩老師、同學、國家以及社會。五、活動過程（一）科學知識，積淀情感。

4、師：孩子們，在我們生活的地球表面有百分之七十以上的地方都被水覆蓋著，我們?nèi)说纳铍x不開水，水是我們的生命之源?？墒?，大家不知道，水還有一個特殊的能力，它竟然能記錄感情還能辨別感情。現(xiàn)在我們就來看一組圖片。（播放幻燈片）誰來說說你都看到了些什么？生1：我看到了有些像雪花一樣美麗。生2：我看到了鉆石。生3：我看到了很惡心的東西，像怪物一樣?；脽羝v解：大家看的很仔細，可是你們看到的東西都是一樣的，他們都是水結(jié)晶。剛才像雪花，像鉆石的那些是被祝福過的水的結(jié)晶。而長得像怪物的那些則是被詛咒過的水的結(jié)晶。（學生們都很驚訝）而且用不同語言祝福、贊美過的水結(jié)晶它們也是不一樣的。（出示幻燈片：謝謝、對不起、我

5、愛你、敬愛、佛教祝福）我想，你們每個人都很驚訝為什么水會有這樣的能力，其實這個也是一名日本科學家在一次實驗的時候很偶然發(fā)現(xiàn)的。后來人們?yōu)榱蓑炞C它，就做了很多實驗。例如：美國科學家就把一瓶水倒在兩個完全相同的玻璃杯里，然后密封起來，在1號杯的上面貼上寫有“我喜歡你”的紙條，在2號杯上面貼上寫有“我討厭你”的紙條。幾天后，科學家從兩個杯子里取出水來做觀察，結(jié)果令他們吃驚，這些水結(jié)晶竟然也是不同的。（出示兩張照片）1號杯的水結(jié)晶像鉆石一樣晶瑩、美麗，而2號杯的水結(jié)晶卻變得模糊不清，中間還有一個空洞，然人看的毛骨悚然。 在日本的一所小學，他們也做了一個實驗，他們把一瓶水倒在兩個完全相同的玻璃杯里，然后

6、密封起來，把一份媽媽親手做的便當給1號杯的水看，又把媽媽從超市買的便當拿給2號杯看。就這樣反復幾次以后，他們從兩個杯子里取出水來做觀察，同樣也讓孩子們驚嘆不已。1號杯的水結(jié)晶變得像鉆石一樣美麗，而2號杯的水結(jié)晶卻要差一些，沒有1號杯的結(jié)晶那么漂亮。過渡語：水能夠感受到母愛，還能分辨、記錄母愛。水受到愛的磁場的影響變得美麗異常?？晌覀兡?？是不是也能像水一樣記錄父母的愛，并把一份同樣珍貴的愛給我們的父母呢？也許，你此時還在抱怨爸爸為什么不能多給我一些零花錢，媽媽為什么不給我買心愛的玩具和漂亮的衣服可是，你可知道嗎？你現(xiàn)在比起很多人你已經(jīng)很幸福了。每一個人都承載著不同的命運，體會著不一樣的生活，現(xiàn)在

7、讓我們來像水一樣去感受不一樣的生活。（二）角色互換，體驗幸福。師：現(xiàn)在老師請四個孩子上臺，我們來做一個訪談游戲。（一般在舉手的孩子里，找那種問題學生）。宣布規(guī)則：1、假設我們現(xiàn)在在中央電視臺的演播廳里，我們正在做一檔感恩的心，命運選擇的直播節(jié)目。全國有十幾億的觀眾就坐在電視機前觀看著我們。2、現(xiàn)在老師來做主持人，其他同學做評委。3、老師這里有四個紙條，等會就請四個同學依次到我這里來抽一個你抽到的紙條上有一種全新的生活。假設紙條上的生活就是你現(xiàn)在的生活，你對這個新的生活有什么樣的感受？如果讓你選擇，你會選擇原來的生活還是紙條上的生活。要求：說理由的時候一定要有新意。師：各位來賓以及電視機前的觀眾

8、朋友們大家好！歡迎大家收看中央電視臺為你傾情打造的感恩的心，命運選擇節(jié)目。我是你們的好朋友“水分子”。現(xiàn)在先讓我們一起來認識一下我們今天的四位小嘉賓，來先給大家打個招呼。生：做簡單的自我介紹。師：現(xiàn)在有請我們的工作人員端上命運轉(zhuǎn)盤，請四位選手在轉(zhuǎn)盤里選擇自己的魔法小紙條，因為它能幫助你進入到另一個人的生活。生：四個學生各自選擇一張紙條。師：四位嘉賓已經(jīng)選定，現(xiàn)在我們一起來看一看他們將有一段怎樣的人生經(jīng)歷。采訪第一位嘉賓：師：來告訴我們你現(xiàn)在的生活是怎樣的？甲生：我在震中失去了雙親，現(xiàn)在一個人孤苦無依。師：你對你現(xiàn)在的生活有什么感受？甲生：談自己的感受。師：那你打算怎樣過以后的生活？甲生：談自己

9、的打算。師：在做的評委們你們有什么好的建議給他們嗎？評委說：（老師隨機的抽取幾個人起來說，有比較好的答案即可。）師：（對甲生）你覺得評委給出的建議可行嗎？那如果讓你重新選擇生活，你會選擇這樣的生活嗎？總結(jié)：我知道，你現(xiàn)在有一個完美的家，有愛你的爸爸、媽媽。你應該是一個幸福的孩子，好好珍惜你現(xiàn)在的生活。采訪第二位嘉賓（同上）：乙生：我生長在一個貧困、邊遠的山區(qū)，父母體弱多病。你非常想上學，可是卻交不起學費?？偨Y(jié)：我知道，你們家也許算不上特別有錢，可日子肯定也是過得很不錯，至少比角色中的這個孩子要好上不知多少倍，相信你會珍惜現(xiàn)在的生活和學習環(huán)境，好好學習。采訪第三位嘉賓（同上）：丙生：我是一名高三

10、學生，成都非常優(yōu)異，今年被評為成都市的“明星少年”，又被保送清華大學。總結(jié)：我知道，你現(xiàn)在的成績還不是特別好，和剛才選擇的生活還有一定的距離。但是我相信，只要你虛心學習，通過自己的努力，最后考上清華大學，飛進未名湖，實現(xiàn)自己的夢想的。采訪第四位嘉賓（同上）：丁生：你以前家里很富有，卻因為家里一次投資失敗，導致家境衰落?？偨Y(jié)：我知道，你一直都是一個勇敢、堅強的孩子，你一定也會像你剛才說的那樣用你的毅力戰(zhàn)勝困難，希望你的生活一帆風順。師：謝謝我們的四位小嘉賓，我們今天的節(jié)目就到這里結(jié)束了，感謝您的收看，再見！過渡語：我們每個人都有自己的生活軌跡，都在長輩的呵護下快樂的成長著?？墒俏覀兊耐瑢W卻不能理

11、解自己的爸爸、媽媽，認為他們把我們送到這里來讀書，很久才能和他們見上一面，是不是他們不愛自己。孩子們，天下哪有不愛自己孩子的爸爸、媽媽。下面老師就來給大家講講故事，一起感受一下母親的愛。（三）感恩故事，喚醒真情。1、講藏羚羊下跪的故事，播放音樂電影勇敢的心片尾曲。過度語：動物里仍存在這樣的母愛，更何況我們?nèi)祟惸兀?、講一條未發(fā)出的短信的故事，播放音樂再見。過渡語：在大災、大爛面前，母親是這樣的偉大，在平常的生活中，母親的愛依然感人淚下。3、講感恩的心的故事，播放音樂感恩的心。過渡語：（播放音樂燭光里的媽媽）媽媽的愛是那樣的美麗，就如同冬日的暖陽，照在我們身上，是那樣的舒服，可是你去認真看過媽媽

12、忙碌的背影，數(shù)過媽媽頭上新添的白發(fā)嗎？讓我們一起靜靜的聽這首燭光里的媽媽。（四）創(chuàng)設情景，真情流露。師：時間過得真快啊，轉(zhuǎn)眼假期就來了。這學期我們?nèi)喽伎嫉梅浅５暮?，于是家長們?yōu)榱霜剟畲蠹遥鸵黄鸢艘患軐C，我們?nèi)嗪⒆右黄鸬胶Ｄ先ネ?。請孩子們想象一下，假如我們現(xiàn)在就在去海南的飛機上，大家非常的高興，就在這個時候，突然飛機顛簸起來，大家被嚇壞了。這時飛機上的播音器響了：“各位乘客，我是本機的機長，我們的飛機出現(xiàn)了故障，可能馬上就會墜機，按照慣例，現(xiàn)在每個人都將拿到一張紙和一支筆，你可以給你的家人寫下最后一封信?！鄙洪_始寫。（播放音樂再見，一段時間過去了，大多數(shù)孩子都含淚寫完的時候） 師：這

13、時，飛機的擴音器里再次傳來機長的聲音：“各位乘客你好！飛機故障已經(jīng)排除，我們的飛機將會在下午順利降落?！贝藭r你的心情又會怎樣，你現(xiàn)在想到了什么？（老師隨機抽幾個同學，讓他們描述前后的心里感受。）總結(jié)：在我們生命的最后一刻我們想到的還是我們爸爸、媽媽以及身邊的親人，天底下的每一個爸爸、媽媽都是愛自己孩子的，也許只是他們愛的方式不同，可我們得到的愛都是相同的。結(jié)束詞：（播放感恩的心）感激父母，是他們給了我們生命，是他們努力呵護著生命長成枝繁葉茂的參天大樹。 感激老師，是他們給了我們知識，是他們帶著我們在知識的海洋里翱翔。感激朋友，是他們在我快樂時，沮喪時，懊惱時，后悔時給你安慰，給我鼓勵。甚至，我

14、們要感激陌生人的微笑，是他們讓你在世態(tài)炎涼，甚至有些無情的社會生活中感受到了溫暖。當我們學會感恩，走在人生的道路上，春天將與我們同行附：故事材料藏羚羊下跪在藏北草原上人們經(jīng)?？匆娨粋€披著長頭發(fā)、留著濃密大胡子、腳蹬藏靴的老獵人在青藏公路附近活動，一支擦得油光閃亮的叉子槍斜跨在他身上。一天，獵人追蹤著一只藏羚羊，追呀追呀，已經(jīng)越來越近、越來越近，終于到了十幾米開外的最佳射程之內(nèi)。獵人毫不猶豫地舉起手中的槍，瞄準并準備射擊，但令他意想不到的一幕發(fā)生了：一直面朝前奔跑的藏羚羊突然轉(zhuǎn)過身來，面對著獵人的槍口雙膝跪下，閃著晶瑩淚花的眼睛哀懇悲切地看著獵人。老獵人的心不由得一軟，扣扳機的手顫抖了。老獵人知

15、道，在西藏流行一句老幼皆知的俗語：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的?！笨墒?，他是個獵手，不憐憫藏羚羊也是情理之中的事情。他雙眼一閉，扣動扳機，槍聲一響，那只藏羚羊便栽倒在地，它倒地后仍是跪臥的姿勢，兩行淚跡也清晰可見。那天老獵人沒有像往日那樣，當即將獲獵的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現(xiàn)著給他跪拜的那只藏羚羊。他覺得有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪，這是他幾十年狩獵生涯中唯一一次見到的情景。夜里躺在地鋪上，他久久難以入眠，雙手一直顫抖著次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀哐當一聲掉在地上原來在藏羚羊的子宮里，靜

16、靜的臥著一只小羚羊，它已經(jīng)成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么肥肥壯壯，也才明白為什么要彎下笨重的身子為自己下跪：它是在求獵人手下留情，留下自己孩子的生命?。√煜滤写饶傅墓虬?，包括動物在內(nèi)，都是神圣的。老獵人的開膛破肚半途而停。當天，他沒有出獵，在上坡上挖了個坑，連同它沒有出世的孩子掩埋了。同時埋掉的還有他的槍，從此，這個老人在藏北草原上消失了。一條未發(fā)出的短信2008年5月12日下午2時28分，我國四川省汶川發(fā)生了罕見的8.0級大地震。當時一位年輕的母親正在哄著孩子睡覺。突然，地震發(fā)生了，樓房開始搖晃起來，母親摔倒了，還沒等她爬起來，房頂便朝孩子垮塌下來，母親不假思索地撲過去，雙膝

17、跪地，身體向前匍匐著，雙手支撐著地面，為孩子搭起一座人身帳篷。倒下的瓦塊重重的砸在母親身上，母親忍著疼痛一動不動，因為她知道，她要是移動，瓦塊就會砸到孩子身上，望著熟睡的孩子母親嘴角露出了微笑。就這樣的姿勢，就這樣堅持著，一直堅持到生命的最后時刻。救援人員趕到時，她還是這樣的姿勢。當救援人員把她身邊的廢墟清理開時，發(fā)現(xiàn)孩子毫發(fā)未傷，還是安詳?shù)厮Ｈ藗冊诤⒆拥谋焕锇l(fā)現(xiàn)了一部手機，手機上有一條未發(fā)出的短信，寫道：親愛的寶貝，如果你能活著，一定記住媽媽永遠愛你！在場所有看到短信的人都哭了。感恩的心有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來

18、。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁