1、名校名 推薦第二節(jié)氣候第 1 課時 我國冬夏氣溫的分布特點及影響教學(xué)目標(biāo)1. 知道我國冬、夏氣溫分布特點，了解我國主要的溫度帶以及劃分的標(biāo)準(zhǔn)。2. 結(jié)合實例，說明氣溫差異對生產(chǎn)、生活的影響。3. 使學(xué)生懂得因地制宜、合理利用資源，使人和環(huán)境相互協(xié)調(diào)發(fā)展是至關(guān)重要的。教學(xué)重點難點1. 知道我國冬、夏氣溫分布特點，分析我國冬夏氣溫分布差異及其原因。2. 理解溫度帶與人們的生產(chǎn)和生活的關(guān)系。3. 培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖、提取有用地理信息的能力?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】閱讀教材內(nèi)容，完成下列問題：學(xué)習(xí)一：我國氣溫的南北差異1.讀圖 2.13和 2.14 ，冬季我國南北很大，主要受的影響。夏季，我國大部分地區(qū)普遍。2.

2、我國氣溫夏季分布特點的形成，與地勢(有無 ) 關(guān)系 , 理由是。3.我國冬季最冷的地方是，夏季最熱的地方是。學(xué)習(xí)二：溫度帶劃分1.我國五個溫度帶名稱，還有一個高原氣候區(qū)。2. 不同溫度帶對生產(chǎn)生活的影響不同溫度帶內(nèi)， 生長著不同的果樹。 如暖溫帶的、；亞熱帶的；熱帶的、。不同溫度帶內(nèi)，作物熟制不一樣，如中溫帶；熱帶。南 北氣 溫 的差 異 在傳 統(tǒng) 民居 的 建筑 上 也有 一 定 反 映 。如 北方； 南 方 的 房屋?！竞献魈骄俊啃〗M合作完成下列問題1. 為什么冬季南北溫差大？2. 夏季青藏高原氣溫偏低的原因？3. 秦嶺淮河一線的地理意義？4. 我國氣溫南北差異對農(nóng)業(yè)的影響？5. 我國氣溫

3、南北差異對生活的影響？1名校名 推薦【知識構(gòu)建】一、我國氣溫的分布規(guī)律：1. 冬季，我國南北溫差很大。影響因素：緯度因素冬季風(fēng)影響2.夏季，除了青藏高原等地區(qū)外，我國大多數(shù)地方普遍高溫。緯度因素地形因素二、我國溫度帶的劃分：寒溫帶中溫帶暖溫帶亞熱帶熱帶青藏高原區(qū)我國氣溫南北差異對生產(chǎn)和生活的影響【拓展延伸】小明說他爬過一座很奇特的山脈， 在這座山脈的北坡到處生長著蘋果樹， 一幅暖溫帶的景象；在南坡卻生長著大量的柑橘樹，一幅亞熱帶的景象。你認(rèn)為小明說的是真的嗎？如果是真的，請說出是哪一座山脈？并解釋其中的原因？1當(dāng)黑龍江還是冰天雪地時，海南島卻是農(nóng)忙時節(jié)，其原因是（）A 我國所處的緯度高B 我國跨緯度大C 離海的遠(yuǎn)近不同D 地形起伏大2早些年，在我國東北有這樣一種現(xiàn)象，到了冬季家家戶戶都會用紙條把窗戶的縫隙糊起來，而且是糊在外面，其主要原因是（）A 東北冬季漫長寒冷B 東北以平原地形為主，地勢低平C 東北氣候干燥D 美觀，彰顯個性3下列人們的生產(chǎn)生活特點，與氣溫關(guān)系最為密切的是（）A黃土高原的傳統(tǒng)民居窯洞B西北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)以畜牧業(yè)為主C少數(shù)民族的居民都能歌善舞D 東北地區(qū)的房屋都有雙層窗4關(guān)于各地農(nóng)作物耕作制度的說法正確的是()A 珠江三角洲一年一熟B 東北平原