1、折紙荷花教學(xué)設(shè)計(jì)方案彭陽縣第四中學(xué) 陳志斌 2015.12一、背景隨著社會的發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，一部分人變得物欲上升，自私、貪婪，失掉了一個做人的起碼原則。道德敗壞，品質(zhì)惡劣。然而，一部分人卻仍然能保持高潔的情操，雖處世俗之中，卻能不被濁流所污染，正所謂：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。為此，教育學(xué)生應(yīng)從小養(yǎng)成良好的品德，做一個潔身自好、品德高尚的人。不吸煙、不酗酒、不打架，更不沾染毒品，尊師愛老、孝敬老人的好學(xué)生。二、活動目標(biāo)1.知識與技能通過活動，學(xué)習(xí)掌握用紙折荷花的方法技巧。2.過程與方法欣賞、演示、動手、合作體驗(yàn)。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐的思想，教育學(xué)生做一個正直

2、、品德高尚的人。三、活動重、難點(diǎn)1.花葉與花瓣的不同折法。2.花葉、花瓣、花蕊的組合。3.翻花瓣、整形。四、活動準(zhǔn)備工具/材料1.彩紙足量。2.細(xì)鐵絲或線繩足量。3.剪刀、小刀、直尺。4.計(jì)算機(jī)、投影儀或視頻展示臺。五、活動時間：一課時第一課時 活動過程一、導(dǎo)入教師設(shè)計(jì)問題：今天是幾月幾日？再有半個月什么花就開了？大家還記得宋朝的楊萬里寫荷花的那首詩嗎？我們一起來背誦一下好嗎？二、教授1.教師出示自己做的荷花，并播放課件折紙荷花。（學(xué)生欣賞） 2.教師說明紙荷花用紙的規(guī)格、折法及所用工具，并檢查學(xué)生的準(zhǔn)備情況。折法一：長方形紙，長與寬的比例約為2:1。折法二：正方形紙。3.以長方形紙為例教授，

3、教師一邊演示學(xué)生一邊跟著做。注意事項(xiàng)：A.合理運(yùn)用材料，減少不必要的浪費(fèi)。b.制作過程中要注意剪刀、小刀以及鐵絲的使用，小心劃破手。c.制作過程中要保持環(huán)境衛(wèi)生，產(chǎn)生的垃圾要不要扔在地下，集中在自己的桌面，下課后送到垃圾桶。三、動手實(shí)踐折紙荷花步驟圖解（一）工具/材料：1.準(zhǔn)備寬與長的比約為2：1的長方形彩紙，紅色（或粉色）紙10張，綠色5張，黃色3張（如上圖所示）。說明:紅色或粉色紙與綠色紙尺寸相同，大小自定，黃色紙是紅色（或粉色）、綠色紙大小的二分之一。（二）步驟/方法：2.把三種長方形彩紙對折起來（如上圖所示）。3.把紅色與綠色紙的四個角向內(nèi)折，黃色紙對折（如上圖所示）。4.把紅色、綠色

4、紙的兩邊向中線折（如上圖所示）。5.把紅色紙向外反折疊起來，綠色紙向內(nèi)折疊起來（如上圖所示）。6.把剩余的紅色、綠色紙按照此法一一折疊起來（如上圖所示）。7.用剪刀把黃色紙沿開口的一端向上剪至二分之一處（如上圖所示）。8.把折疊好的紅色紙與綠色紙、黃色紙按上圖比例關(guān)系組合起來，即2片花瓣和一片葉子、一株花蕊為一組。 9.將這一組如圖所示組合起來。組合時，綠色在最下面，然后是紅色，最后是黃色（如上圖所示）。 注意：組合時上面的要把下面的完全包裹住，如上圖左邊的組合法是正確的而右邊的組合法是錯誤的。10.把組合起來的5組分別用夾子夾好。11.將準(zhǔn)備好鐵絲對折夾在中間并扎緊（如上圖所示）。注意：最后

5、扎的剩余的鐵絲要留在每組都開口的一面。12.鐵絲扎緊后，用手一一分開如風(fēng)車狀（如上圖所示）。13.整理好后，開始先翻花蕊（如上圖所示）。注意：翻時手用勁要適中，不要把紙翻爛。14.花蕊整理好后，開始翻花瓣。說明：翻時從花瓣的前尖翻起逐步向里翻，里面的手指尖向外頂，外面的手指向上提、翻，同樣，手勁要適中，不要翻爛。15.翻花瓣第一層時應(yīng)隔一個翻一個，這樣翻出來的花才有層次感，更接近自然花（如上圖所示）。16.一層翻完以后要進(jìn)行整理成型，使每層的花瓣的大小、形狀一樣（如上圖所示）。17.翻第二層時應(yīng)將第一層沒有翻的花瓣翻起來遮住第一層相鄰的兩個花瓣之間的縫隙（這樣翻也是隔一個翻一個），這樣做出來的

6、花具有層次感，接近自然花（如上圖所示）。18.第二層翻完后也要進(jìn)行整理成型（如上圖所示）。19.翻第三層時與翻第二層時一樣，將翻第二層時沒有翻起的花瓣翻起來遮住第二層翻起的相鄰兩個花瓣之間的縫隙，使其具有層次感，并進(jìn)行整理成型。20.翻第四層時與翻第三層時一樣，將翻第三層時沒有翻起的花瓣翻起來遮住第三層翻起的相鄰兩個花瓣之間的縫隙，使其具有層次感，并進(jìn)行整理成型。21.翻完后進(jìn)行整理成型，并對花蕊進(jìn)行裁剪，使其達(dá)到理想的高度。22.最后翻出花葉，葉子部分不用折起來，展開即可。四、展示成果小組互相展示，共同評價。五、課堂小結(jié)教師做綜合評價。六、拓展延伸課外網(wǎng)上學(xué)習(xí)、制作更多的折紙作品。第二課時

7、總結(jié)交流一、導(dǎo)入（略）二、活動1.教師組織學(xué)生展示自己的成果并點(diǎn)評。2.教師組織學(xué)生通過展示，評出優(yōu)秀成果給予口頭表揚(yáng)。3.教師組織學(xué)生反思。a.學(xué)生談經(jīng)驗(yàn)。b.學(xué)生談失敗及改進(jìn)方法。4. 學(xué)生談活動感想，并寫一篇感想作文。活動目標(biāo)一：一、知識與能力1、了解花的構(gòu)成要素，學(xué)習(xí)并掌握紙荷花的花葉、花瓣的不同折法，花蕊的制作方法。2、掌握一朵荷花所需的花葉、花瓣、花蕊的數(shù)量組合。3、練習(xí)做一朵紙荷花。二、過程與方法教師借助播放幻燈片、動手演示引導(dǎo)學(xué)生通過觀看學(xué)會折疊、組合紙荷花。三、情感、態(tài)度和價值觀培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情趣，學(xué)會欣賞美、創(chuàng)造美。活動重點(diǎn)：紙荷花的折疊、組合?；顒与y點(diǎn)：紙荷花的組合方法，花瓣的成型和翻法?；顒幽繕?biāo)二：1、知識與能力通過展示，了解荷花相關(guān)的知識（詩詞、人物故事），并學(xué)會欣賞生活中的美。2、過程與方法學(xué)生