1、水平三 （五年級(jí)）足球腳內(nèi)側(cè)踢球第一課時(shí)方巷鎮(zhèn)中心小學(xué) 董萍 一、指導(dǎo)思想在體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）精神以及“健康第一”課程理念的指引下，依托江蘇“簡(jiǎn)約、靈動(dòng)、厚實(shí)”的體育教學(xué)特色，以水平三階段小足球?yàn)榍腥朦c(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展為目標(biāo)，注重以學(xué)生的發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜愛(ài)，提高學(xué)生的體能和運(yùn)動(dòng)技能水平，培養(yǎng)學(xué)生的健康意識(shí)和行為，改善學(xué)生的身心健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、學(xué)情分析本次授課對(duì)象是五年級(jí)學(xué)生，五年級(jí)學(xué)生模仿能力較強(qiáng)，活潑好動(dòng)，但也存在個(gè)別差異。對(duì)足球運(yùn)動(dòng)十分感興趣，在學(xué)習(xí)中具有強(qiáng)烈求知欲望，也有著很強(qiáng)的集體主義精神和個(gè)人榮譽(yù)感。因此，課的組

2、織形式力求符合學(xué)生年齡特征和認(rèn)知水平。對(duì)于五年級(jí)學(xué)生來(lái)講，之前已經(jīng)接觸過(guò)足球，對(duì)足球基礎(chǔ)技術(shù)已經(jīng)了解。所以在教學(xué)上教師通過(guò)精講多練，對(duì)個(gè)別學(xué)生降低學(xué)習(xí)要求，激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)學(xué)練意識(shí)，最終能夠有效實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。三、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)，能基本掌握簡(jiǎn)單的腳內(nèi)側(cè)踢球動(dòng)作；發(fā)展學(xué)生的速度、上下肢力量、彈跳、柔韌和學(xué)生的協(xié)調(diào)、平衡等素質(zhì)；所有的學(xué)生都能夠積極地參與到足球腳內(nèi)側(cè)傳球的技術(shù)學(xué)習(xí)中，兩人面對(duì)面配合默契；激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)內(nèi)容的重難點(diǎn) 重點(diǎn)：能完整地做運(yùn)球和腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作 難點(diǎn)：傳球時(shí)能準(zhǔn)確找準(zhǔn)備觸球部位2.教學(xué)組織的重難點(diǎn) 重點(diǎn)：體育

3、骨干在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的協(xié)助指導(dǎo) 難點(diǎn)：學(xué)生自覺(jué)、自主按照要求完成練習(xí)五、教學(xué)策略本次課的學(xué)練環(huán)節(jié)體現(xiàn)循序漸進(jìn)，難度由小到大的原則，采用多樣化的練習(xí)方式讓學(xué)生逐步的了解并熟悉所學(xué)內(nèi)容，提高練習(xí)興趣。同時(shí)，教師還要關(guān)注個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生不同的能力差異，采用不同的練習(xí)難度，對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生老師進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。同時(shí)本課在開(kāi)始時(shí)還采用了展示掛圖及完整示范的方式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中先形成完整的、正確的動(dòng)作概念，為學(xué)生終生體育活動(dòng)打下基礎(chǔ)，分組教學(xué)利于提高練習(xí)密度和強(qiáng)度，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。六、教學(xué)過(guò)程 足球腳內(nèi)側(cè)踢球第一課時(shí)學(xué)校方巷小學(xué)水平三學(xué)生人數(shù):40男：20女：20年級(jí)五年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)生學(xué)習(xí)并

4、掌握小足球腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作順序和傳球時(shí)的基本動(dòng)作要領(lǐng)。2.通過(guò)練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的速度、上下肢力量、彈跳、柔韌等能力。3.培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作配合的意識(shí)和戰(zhàn)勝困難的體育精神，為終身體育奠定基礎(chǔ)。主要教學(xué)內(nèi)容1、足球：運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳接球。2、游戲：不同距離的往返運(yùn)球射門接力重難點(diǎn)能完整地做運(yùn)球和腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作；踢球點(diǎn)和擊球位置；上下肢協(xié)調(diào)用力安全保障踢球時(shí)注意抬頭觀望四周，避免碰撞場(chǎng)地器材足球場(chǎng)一片，足球41個(gè)，音響一臺(tái)，標(biāo)志物41個(gè)，課的結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教師的教學(xué)組織學(xué)生的學(xué)練組織運(yùn)動(dòng)負(fù)荷時(shí)間強(qiáng)度開(kāi) 始 部 分一、課堂常規(guī)：1、體委整隊(duì)、師生問(wèn)好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。3、安排見(jiàn)習(xí)生。

5、二、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)；組織形式： 1、 學(xué)生集合整隊(duì)快靜齊。2、 學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，注意觀察。3、 注意力集中了解本課內(nèi)容。4、進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)，稍息、立正、向右看齊、向前看。4小準(zhǔn)備部分 游戲 導(dǎo)入， 喊數(shù) 抱團(tuán)老師組織學(xué)生繞半個(gè)足球場(chǎng)慢跑，無(wú)規(guī)律的喊數(shù)字；以游戲代替熱身，讓學(xué)生積極參與到游戲中充分熱身；專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。學(xué)生逆時(shí)針慢跑，聽(tīng)到老師喊數(shù)字，就近幾個(gè)人抱團(tuán)；3小基本部分一、足球：運(yùn)球、腳內(nèi)側(cè)傳接球二、游戲： 不同距離的往返運(yùn)球射門接力1. 帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)三種運(yùn)球的動(dòng)作，啟發(fā)學(xué)生思考三種運(yùn)球練習(xí)中常見(jiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作有哪些？怎樣改進(jìn)？2、出示體育掛圖，教師演示腳內(nèi)側(cè)接地滾球動(dòng)作，提示接球腿屈膝外轉(zhuǎn)，用腳

6、內(nèi)側(cè)伸出迎球，后撤緩沖來(lái)球沖力。組織學(xué)生進(jìn)行迎面腳內(nèi)側(cè)傳球練習(xí)，3、 組織行進(jìn)間慢速腳內(nèi)側(cè)斜傳推進(jìn)練習(xí)，提示判斷好傳來(lái)球，腳內(nèi)側(cè)控制好球。4、 教師巡回指導(dǎo)，對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行特別指導(dǎo)。練習(xí)中強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。1、 教師講解游戲方法和規(guī)則，及時(shí)表?yè)P(yáng)合作意識(shí)較強(qiáng)的學(xué)生，提示各組充分利用規(guī)則，在合作中去競(jìng)爭(zhēng)勝利。2、將學(xué)生分為四組，組織學(xué)生進(jìn)行比賽。3、各組在統(tǒng)一信號(hào)下進(jìn)行游戲比賽。4、宣布比賽結(jié)果，學(xué)生互評(píng)，發(fā)揮學(xué)生自主評(píng)價(jià)的作用組織：1、分組由組長(zhǎng)帶領(lǐng)復(fù)習(xí)三種運(yùn)球動(dòng)作，相互觀察、相互討論，每組推薦代表發(fā)言，說(shuō)出常見(jiàn)的錯(cuò)誤動(dòng)作及改進(jìn)的方法。2、四列橫隊(duì) 學(xué)生觀察老師的掛圖并討論；觀察教師示范動(dòng)作，并模仿老師的傳球動(dòng)作，通過(guò)教師講解，明白運(yùn)球在比賽中的作用；3、兩人面對(duì)面相距5-6米站立進(jìn)行傳接球練習(xí)，要求擺臂協(xié)調(diào)，擊球點(diǎn)準(zhǔn)確，20次每人。4、人手一個(gè)球運(yùn)球練習(xí)，距離20米； 學(xué)生分為四組，面向足球門成四路縱隊(duì)。28中 結(jié)束部分一、放松二、小結(jié)三、下課1、播放輕音樂(lè)放松2、點(diǎn)評(píng)本課情況3、回收器材4、宣布下課5、師生再見(jiàn)1、集中跟隨音樂(lè)節(jié)奏放松練習(xí)2、學(xué)生進(jìn)行自評(píng)、互評(píng) 3、回收器材4、師生再見(jiàn)5小預(yù)計(jì)負(fù)荷平