1、讀書知識(shí)講座主講人：郝紅霞同學(xué)們：大家好！今天，我為同學(xué)們所做讀書知識(shí)講座的題目是：“與書為友”。在這里共同關(guān)注著“讀書”這樣一個(gè)話題。下面就 “為什么要讀書”，“讀什么樣的書”，“怎樣讀書”等問題來談?wù)?，希望能給大家們帶來一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)。我覺得，如果你們真正地喜歡書籍，并能真正地受益于書籍，最好的辦法就是把書作為自己的朋友。與書為友，終生相伴，不離不棄，讓它充實(shí)你的學(xué)習(xí)和生活。與書為友，真誠(chéng)相待，細(xì)心關(guān)懷，讓它陶冶你的心靈與性格。與書為友，默默無語，用心交流，讓它洗去你的煩惱與憂愁。與書為友，讓我們受益終身。歌德說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話?！蔽覀冃W(xué)生正處于人生的十字路口，他們健康

2、成長(zhǎng)倍受家庭、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)注，同時(shí)也離不開優(yōu)秀書籍的引導(dǎo)。因此我們學(xué)生在努力學(xué)好課本知識(shí)的同時(shí)，也要大量閱讀有益的課外書籍。 一 應(yīng)重視讀書 縱覽古今中外，凡是有成就的政治家、科學(xué)家、藝術(shù)家，乃至于在自己的工作范圍里做出很大成績(jī)的人，沒有不重視讀書的。他們之所以能夠走上成功之路，無不充分表明書可以使人變成一個(gè)更優(yōu)秀的人。列寧從小酷愛讀書，五歲就開始識(shí)字，很快就能誦讀許多詩歌和故事。青年時(shí)期，列寧因從事革命工作被校方開除，但他堅(jiān)持苦讀自學(xué)，最后竟以優(yōu)異的成績(jī)通過了彼得堡大學(xué)法律系的畢業(yè)考試。即使是在沙皇政府的監(jiān)獄里，列寧也沒有忘記讀書。列寧一生重視讀書學(xué)習(xí)，直到逝世前的幾個(gè)月，還在一篇文章中寫

3、到：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)，第一是學(xué)習(xí)，第二是學(xué)習(xí)，第三還是學(xué)習(xí)，然后要檢查，使學(xué)問真正深入到我們的血肉里去?！眰ゴ蟮目茖W(xué)家愛因斯坦也非常重視讀書。在中學(xué)時(shí)代，他如饑似渴地閱讀自然科學(xué)故事；在大學(xué)時(shí)代，他為自己制訂了學(xué)年、學(xué)期、每個(gè)月的讀書計(jì)劃，博覽哲學(xué)家、物理學(xué)家的著作，積累了雄厚的基礎(chǔ)知識(shí)。后來，愛因斯坦創(chuàng)立了具有劃時(shí)代意義的科學(xué)理論狹義相對(duì)論。偉大的文學(xué)家、思想家和革命家魯迅先生幾十年如一日地保持著勤奮讀書的習(xí)慣。平時(shí)，他除了寫作之外，就是專心致志地讀書，他把讀書看作是休息和娛樂。古往今來，在事業(yè)上有所建樹的人為什么都這樣地重視讀書呢？這是因?yàn)樽x書對(duì)于人的一生的發(fā)展起著不可估量

4、的作用。首先，讀書是人們獲得知識(shí)的一條很重要的途徑。實(shí)踐和閱讀是人們獲得知識(shí)的兩個(gè)基本途徑，但是，人的生命和精力畢竟是有限的，知識(shí)的獲取不可能全部由實(shí)踐來一一實(shí)現(xiàn)，而讀書卻可以使人跨越時(shí)空的限制，博古通今，上天入地，無所不曉。其次，讀書可以使人形成正確的人生觀，培養(yǎng)高尚的道德情操，啟迪人的智慧和思想。無數(shù)優(yōu)秀的哲學(xué)、科學(xué)或文學(xué)作品，無不閃耀著思想的光輝，每當(dāng)人們閱讀時(shí)，極易獲取大量的可以促使人健康成長(zhǎng)的“因子”，吸其精華，蕩滌心靈。再者，讀書為寫作奠定了基礎(chǔ)，是提高寫作能力的前提條件之一。我國(guó)唐代著名詩人杜甫有一句名言：“讀書破萬卷，下筆如有神?！本褪钦f大量的閱讀可以豐富人的知識(shí)，開闊人的眼界

5、，鍛煉人的思維，增強(qiáng)人的表達(dá)技巧，寫起文章來就得心應(yīng)手。馬克思一生寫了許多偉大的著作，他運(yùn)用語言的能力極強(qiáng)，這種能力的形成與他廣泛的閱讀是分不開的。他能背誦海涅和歌德的許多詩句，并在談話中引用他們的名句。他愛讀莎士比亞的劇作，就連劇中的人物他都很熟悉。他曾反復(fù)研讀摩爾根等許許多多哲學(xué)家的名著，寫下了大量詳細(xì)的讀書筆記，最后寫出了許多關(guān)于科學(xué)社會(huì)主義的巨著。我國(guó)當(dāng)代作家冰心、郭沫若等都是從四、五歲開始就走上了博覽群書的道路，終成為文學(xué)名家。對(duì)于讀書在人們的學(xué)習(xí)、生活和工作上的重要作用，有些小學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)清楚，因此能夠抓緊時(shí)間，努力讀書，這是值得提倡和稱贊的。有些小學(xué)生則恰恰相反，他們看不到多讀書

6、給人的影響有多深，不喜歡讀書，或只重視課內(nèi)而忽視課外，這對(duì)于他們今后的成長(zhǎng)是不利的。通過讀書獲得的思想和知識(shí)就是源頭的活水，可以使人的思想更透徹明晰，知識(shí)更廣博精深，小學(xué)生應(yīng)把握住人生的黃金時(shí)期，努力用知識(shí)武裝自己的頭腦，為自己的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二 應(yīng)重視讀什么樣的書無論從應(yīng)試的角度，還是從素質(zhì)教育的角度，讀書已經(jīng)成為我們學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。既然讀書這么重要，那么有的同學(xué)就會(huì)問：“我們應(yīng)該讀些什么書呢？”下面我就談一談，如何選好書？我覺得，一本好書，不在于它的價(jià)格是多少，而在于他給你精神上帶來了多少價(jià)值。讀書也象開金礦一樣，“沙里淘金”。首先，要選擇有益的書。所謂“開卷有益”，就是

7、說只要喜歡讀書，打開書本就能有所收獲。但是如果小學(xué)生不懂得怎樣選擇圖書或不清楚讀書的方法，那么開卷則未必有益或受益甚微。因此，一個(gè)善于讀書的人，就決不能濫讀，要讀積極有益的書。學(xué)校圖書館里的小說、散文、詩歌、童話、報(bào)告文學(xué)、名人傳記、古典詩詞、歷史掌故、百科全書等應(yīng)成為小學(xué)生課外讀書的首選。其次，在自己年齡段暢銷，知名的書必讀。那里面，你能體會(huì)到新思想，新動(dòng)態(tài)，新形式，讓你輕松融到時(shí)下讀書一族，不至于被丟棄在外。第三，根據(jù)自己的興趣愛好去讀，去選。每一個(gè)人的時(shí)間和精力是有限的，而書籍的數(shù)量卻是非常龐大的，相對(duì)于一個(gè)人而言，更是無限的長(zhǎng)河。因此我們除了廣泛閱讀自己喜愛的書籍以外，必須結(jié)合自己的專

8、長(zhǎng)和愛好來挑選圖書。即使是和自己的專長(zhǎng)和愛好有關(guān)的書，也還得精挑細(xì)選。可在某一興趣領(lǐng)域做個(gè)讀書高手，如喜歡童話，就將童話類書讀多，讀全，然后再主攻下一興趣，如科學(xué)類等等。第四，根據(jù)自己知識(shí)的缺漏去讀，去選。如英語可能薄弱，就選讀一些英漢對(duì)照類的書讀；如作文較困難，就去選一些如何寫好作文的書來讀，這樣，有目的地去讀書，選書，因需而讀書，使讀書的效果會(huì)更顯著，收獲也最多。最后，要想選好書，還要多看書評(píng)，多逛書店，關(guān)注獲獎(jiǎng)書目等等。為了方便大家閱讀，各班主任已為大家推薦了適合大家閱讀的書目，大家可以有計(jì)劃地閱讀。三 應(yīng)講究讀書的方法有人曾批評(píng)過幾種錯(cuò)誤或不好的讀書方法。一種是“饑不擇食”，即不管是什

9、么書，逮著什么就是什么，結(jié)果耗時(shí)不少，收獲卻不多。另一種是“走馬觀花”，即讀書貪求速度快，粗枝大葉，不善于分析讀物的內(nèi)容及特點(diǎn)，結(jié)果就像沙子過水一樣，不能留下深刻的印象。還有一種是“尋章抄句”，即讀書很細(xì)致，有些章節(jié)甚至能背下來，但沒有注意歸納與總結(jié)，沒有形成系統(tǒng)的知識(shí)?？梢姡x書的方法對(duì)于讀書的效果有著重要的影響。a、合理安排讀書時(shí)間統(tǒng)一制定讀書計(jì)劃，早中晚各安排一段時(shí)間，每天總閱讀時(shí)間不少于1小時(shí)。要求自己嚴(yán)格遵守計(jì)劃的規(guī)定，并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去。另外，早晨是一天中讀書的黃金時(shí)間，頭腦最清醒，可以安排些背誦、復(fù)述任務(wù)；晚上一般較疲勞，可以閱讀些較輕松的書籍。 b掌握一般讀書程序。讀書一般先看封面

10、書名，再看內(nèi)容提要、目錄、扉頁，然后逐頁閱讀，邊看邊想，不懂之處做上符號(hào)，閱讀全書后在理清條理，思考不懂的問題，掌握中心，最后寫出讀書筆記。讀報(bào)也要閱讀順序，即先要通看所有版面，略知全部?jī)?nèi)容后，再抓住重點(diǎn)細(xì)看，掌握文章內(nèi)容。 c領(lǐng)悟讀書要求。要求：（1）讀書要求“眼到、心到、手到”。（2）讀書要求不懂就問，善于思考。（3）讀書要和“說話”、“作文”緊密結(jié)合。（4）讀書貴在持之以恒。 d掌握幾種最基本的讀書方法。（1）瀏覽性閱讀。主要針對(duì)一些長(zhǎng)部頭的書籍，例如名著：水滸傳、三國(guó)演義等。教材中節(jié)選了些中外名著的各種章節(jié)，在指導(dǎo)學(xué)生閱讀原著時(shí)，要求可放寬，只作走馬觀花的瀏覽。這種閱讀不受時(shí)間限制，比

11、較輕松，而且文藝作品故事性強(qiáng)，有很大的吸引力，閱讀速度自然加快，讀后合書而思，也有不少可回味品評(píng)的東西。（2）吸收性閱讀。以獲取讀物中的知識(shí)為目的的閱讀稱為吸收性閱讀。主要針對(duì)知識(shí)性讀物。因?yàn)閷?duì)待此類讀物既不能追求快速，不能觀其大略，也不是語言優(yōu)美的篇章，適合背誦積累，而是要理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記。（3）細(xì)品型閱讀。針對(duì)語言精美的讀物，要求學(xué)生細(xì)細(xì)品味，感悟語言的優(yōu)美，并背誦、摘抄來幫助記憶積累，積淀語言，培養(yǎng)語感。 許多著名的學(xué)者、政治家、思想家都提出過很好的讀書方法。漢代樸素主義思想家王充反對(duì)鸚鵡學(xué)舌式的不動(dòng)腦筋的一味誦讀，而強(qiáng)調(diào)讀書要注重理解和發(fā)揮書里所說的意思，學(xué)習(xí)書本上

12、的精湛的思想和文辭。宋代朱熹提出，“先須熟讀，使其言背若于吾心之口，繼以精思，使其意皆若出于吾之心?！鼻宕鷮W(xué)者顧關(guān)武強(qiáng)調(diào)讀書要聯(lián)系實(shí)際，“行萬里路，讀萬卷書?！泵飨苍啻握劦?，讀書要注重理解和運(yùn)用，不要死背教條、脫離實(shí)際。正確的讀書方法使歷代名家在學(xué)術(shù)上取得了很大的成就。四、如何養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。我認(rèn)為是：閱讀興趣培養(yǎng)+持之以恒+學(xué)以致用一個(gè)良好的習(xí)慣就是從一個(gè)良好的興趣開始的。如果，你們有意識(shí)地，有計(jì)劃地，先從培養(yǎng)自己的興趣入手，用不了一年的時(shí)間，你們就會(huì)自然而然地形成良好的讀書習(xí)慣。例如，堅(jiān)持一年，每天抽出至少半小時(shí)讀課外書，并且每天讀書的時(shí)間基本固定，就能初步形成一個(gè)良好的讀書習(xí)慣

13、?，F(xiàn)在，我校每天中午都有30分鐘的閱讀時(shí)間，同學(xué)就可以開展閱讀活動(dòng)，而不是無事可做。所以我們要善于合理安排時(shí)間。馬克思說：“時(shí)間是人類發(fā)展的空間?！痹诂F(xiàn)代社會(huì)里，時(shí)間比過去任何時(shí)代都更為寶貴。小學(xué)生從小要學(xué)會(huì)科學(xué)地管理時(shí)間，充分合理地利用時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效益，還要學(xué)會(huì)“擠”時(shí)間。魯迅先生把時(shí)間比作海綿里的水，只要去擠，時(shí)間總會(huì)有的。不要小看幾分鐘的時(shí)間，一位叫雷曼的學(xué)者說：“每天不浪費(fèi)或不虛度剩余的那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，即便只有五、六分鐘，如得正用，同樣可以有很大的成就。游手好閑慣了，就是有聰明才智，也不會(huì)有所作為?！泵飨脑S多著名詩篇就是在馬背上“哼”出來的，而莫扎特常常在理發(fā)的時(shí)候創(chuàng)作音樂。對(duì)于

14、小學(xué)生來說，飯前飯后的閑暇時(shí)間不能丟，早、晚時(shí)間要利用，要善于利用好節(jié)假日巧妙地安排時(shí)間。有了興趣的前提，同學(xué)們只要持之以恒，對(duì)于好的文章、詞句多做些摘抄、積累，將讀書作為生活中一件不可缺少的事情來看待，長(zhǎng)年堅(jiān)持，那么讀書就不僅僅是習(xí)慣的問題，而是你生活的一部分，逐漸它也成為你生命的一部分。這一點(diǎn)，3-6年級(jí)的學(xué)生做得都好，每人都準(zhǔn)備了讀書筆記本，也都能天天及時(shí)寫讀書筆記，主要是讓學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書”的習(xí)慣，讀中收獲，讀中積累，積少成多，聚沙成塔。那么靠我們的主觀思想，我們有時(shí)很難做到這一點(diǎn)，所以還要學(xué)以致用。當(dāng)你把書中獲得的知識(shí)與生活聯(lián)系在一起，與自己的能力、修養(yǎng)、品位聯(lián)系在一起的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，書對(duì)你有多么重要，你也就真正地離不開它了。這樣，讀書，應(yīng)用，受益，再讀書，再應(yīng)用，再受益，如