三年級上冊數(shù)學(xué)教案第3課時解決問題人教版新課標(biāo)_第1頁
三年級上冊數(shù)學(xué)教案第3課時解決問題人教版新課標(biāo)_第2頁
三年級上冊數(shù)學(xué)教案第3課時解決問題人教版新課標(biāo)_第3頁
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1、第 4 單元萬以內(nèi)的加法和減法 （二）2、減法第 3 課時解決問題【教學(xué)內(nèi)容】教材第 43 頁例 4。【教學(xué)目標(biāo)】結(jié)合具體的情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分析問題， 能靈活選擇解決問題的策略，提高解決問題的能力， 使學(xué)生進一步體會到生活中處處有數(shù)學(xué)?！窘虒W(xué)重難點】學(xué)會分析問題，靈活選擇解決問題的策略?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課1. 同學(xué)們，你們和爸爸媽媽一起去買過東西吧！2. 出示例 4 主題圖?？纯葱〖t和爸爸媽媽一起去買什么？遇到了什么問題？二、探究新課1. 從圖中你了解到要求的問題是什么？指名學(xué)生回答：（1）收銀員應(yīng)收多少錢？（2）小紅的爸爸應(yīng)準(zhǔn)備多少錢？2. 引導(dǎo)學(xué)生理解題意：（1）求收銀員應(yīng)

2、收多少錢是一個準(zhǔn)確的數(shù)還是大概的數(shù)？（ 2）求爸爸應(yīng)準(zhǔn)備多少錢，這個數(shù)是準(zhǔn)確數(shù)還是大概的數(shù)呢？3. 要解答這兩個問題，各需要用到哪些信息？試試看。學(xué)生小組內(nèi)交流討論，同時指名板演，其余學(xué)生自己列式并計算，最后組內(nèi)交流、檢查。4. 集體訂正，然后師進行概括小結(jié)：解決問題時，要分析具體情況，想一想需要哪些信息，并靈活選擇解決的策略。三、鞏固練習(xí)1. 練習(xí)九第 12 題。引導(dǎo)學(xué)生讀題、 理解題意，從圖上你了解到了哪些信息？求準(zhǔn)備多長的網(wǎng)就夠了，要用到哪幾個信息？該怎樣解決呢？小組內(nèi)說一說，交流一下自己的理解，然后自己獨立解答。指名回答，集體訂正。2. 練習(xí)九第 14 題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真看圖、讀題，弄懂題意：每次最多運 450 千克的貨物，把貨物全運上去，可以怎樣運？有哪些方案？小組內(nèi)討論交流，說說自己的方案，并選擇其中一種方案進行匯報，說說方案中一共運了幾次。3. 練習(xí)九第 13 題。同桌合作完成：擺一擺，說一說，兩個人擺出的三位數(shù)的和接近多少？差接近多少？你是怎么想的？4. 練習(xí)九第 711

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