七年級上冊數學人教版第1章有理數1.2有理數1.2.1有理數【教學設計】_第1頁
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文檔簡介

1、有理數知 識 與 技1. 進一步加深對負數的認識能：2. 能正確地將有理數進行分類 .教學目標過 程 與 方對有理數按照一定的標準進行分類, 培養(yǎng)分類法：能力情 感 態(tài) 度通過師生合作，使整數、分數在引入負數后能價值觀：夠達到完善，從而體驗獲得成功的快樂教學重點有理數的分類教學難點有理數的分類及其分類標準教學過程（師生活動）設計理念通過前面的學習，我們已經知道很多不同類創(chuàng)型的數，現在請同學們在草稿紙上任意寫出你認學生自己嘗設為是不同類型的5 個數試分類時，可能情會很粗略，教師境你所知道的數可以分成哪些種類？說一說你給 予 引 導 和 鼓，是按照什么劃分的？勵，劃分數的類引型要從文字所表入觀察黑

2、板上的 15 個數，并給它們進行分類示的意義上去引新學生思考討論和交流分類的情況導，這樣學生易課于理解。問題 1：整數包括什么數？明回答：正整數、 0、負整數問題 2：負數包括什么數？確回答：正分數和負分數 .概有理數的概念：整數和分數統(tǒng)稱有理數念統(tǒng)稱”是指“合起來總的名稱”的意思探試一試：按照以上的分類，你能作出一張有理數究的分類表嗎？你能說出以上有理數的分類是以分什么為標準的嗎？（是按照整數和分數來劃分類的）在多媒體上展示有 理 數 的 分 類第 1頁共 3頁有理數的分類表，分類的標準1、按定義分類要引導學生去體正整數會正有理數正分數有理數零負有理數負整數負分數2、按性質符號分類正有理數正

3、整數正分數有理數 0負整數負有理數負分數使學生了解分類思考：有理數可分為正數和負數兩大類，對嗎？的 標 準 不 一 樣為什么？時，分類的結果也是不同的，所以分類的標準要明確，使分類后每一個參加分類的象屬于其中的某一類而只能屬于這一類1. 任意寫出三個數, 標出每個數的所屬類應型, 同桌互相驗證 .2. 把下列各數填入它所屬于的集合的圈內:用練12,15,-,-5,習915進一步理解有理13數的分類熟,0.1,-5.32,-80,123,2.333.8能生巧正整數集合負整數集合第 2頁共 3頁正分數集合負分數集合3.0 是整數嗎 ?自然數一定是整數嗎 ?0 一定是正整數嗎 ?整數一定是自然數嗎 ?小結與作業(yè)有理數可以按不同的

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