1、拉薩市第二中學(xué)王巧,歡迎您來到我的課堂,歡迎您來到我的課堂,拉薩市第二中學(xué)王巧,鞋兒破，帽兒破，一把扇兒破.,只見他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。,猜猜他是誰,豬八戒！,濃密的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁,還有一張紅紅的小嘴巴能說會(huì)道,這就構(gòu)成了一個(gè)可愛的我。,診斷：外貌描寫沒有突出特征。,請(qǐng)你診斷,6,人物外貌描寫方法訓(xùn)練,抓特點(diǎn)，讓人物活起來,7,人物描寫方法：,外貌描寫 語言描寫 動(dòng)作描寫 心理描寫 神態(tài)描寫,知識(shí)回顧,8,外貌描寫,指對(duì)人物的容貌、身材、衣著打扮等進(jìn)行的描寫。,9,方法指導(dǎo),第一招：,抓住人物典型的外在特征，突

2、顯出人物 的個(gè)性。,10,小姑娘渾身上下可用一個(gè)“圓”字來概括，胳膊和腿圓滾滾的。圓嘟嘟的臉上有一雙又大又黑的眼睛，圓溜溜的，閃動(dòng)著調(diào)皮、無邪的光；小嘴還張得圓圓的。扎著兩個(gè)麻花兒辮兒，白色的蝴蝶結(jié)像兩只暫停在她頭上的白蝴蝶。,胖乎乎(圓),典型特征：,個(gè)性特點(diǎn)：可愛、活潑,11,方法指導(dǎo),第二招：要有一定的順序。,描寫人物外貌時(shí)還要合理安排好描寫順序，一般先寫整體再寫局部，局部描寫時(shí)按照從上到下的順序。,課堂走筆,黛玉著一襲淡藍(lán)色長(zhǎng)裙，手倚花鋤，站在一棵桃樹邊，地上落英繽紛。她粉嫩的瓜子臉含蓄著無限憂愁，柳眉輕蹙，一雙黑白分明的丹鳳眼似乎閃著淚光，小巧鼻梁下的櫻桃嘴輕輕抿著，有著欲語還休的哀

3、愁。落花人獨(dú)立，香魂何處去？,14,方法指導(dǎo),描寫第三招：,善用修辭。,15,精彩片斷欣賞,1、那富婆一身珠光寶氣，五根手指像五根胖墩墩的香腸。 2、妹妹七歲，是一年級(jí)學(xué)生，穿著白襯衫和藍(lán)色的學(xué)生褲，胖墩墩的像個(gè)小東瓜，又像是個(gè)胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起來很吃力，臉蛋累得通紅，微微凸出的前額滲出細(xì)小的汗珠。,1.除夕晚上，兒子、孫子都來到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開了，就像盛開的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。,2.一天，她的老伴兒病倒了，她臉上珠網(wǎng)般的皺紋更深了，兩道眉毛擰成的疙瘩鎖到一塊了。,3.她望著老伴兒的遺像，嘴唇微微抖動(dòng)著，刀刻般的皺紋里，流淌著串串淚珠 。,17,方法

4、指導(dǎo),描寫第四招：,畫眼睛，凸顯性格,那雙眼晴如寒星， 如秋水， 如寶珠， 如白水銀里養(yǎng)著兩丸黑水銀,熠熠生輝,脈脈含情,光芒四射,黑白分明,希望之星蘇明娟,小明娟右手緊握鉛筆，左手按在作業(yè)本上。她臉色略顯蒼白，兩只滾圓的大眼睛注視著前方，閃爍著被求知的渴望燃燒著的異彩,分明是在呼喊:“我要讀書”。,希望之星蘇明娟,顯神韻,仔細(xì)觀察羅中立的油畫父親，對(duì)他的外貌加以描寫，記住要抓住特點(diǎn)，讓人物活起來！,牛刀小試,她身穿一件白色汗衫，坐在門前，一根用木棍子做的拐杖斜靠在左肩，身后是癱瘓?jiān)诖驳膬鹤印?她一臉慈愛滄桑，年輕時(shí)烏黑的頭發(fā)已猶如嚴(yán)冬初雪落地，像秋日的第一道霜。根根銀發(fā)，半遮半掩，若隱若現(xiàn)。臉上條條皺紋，好像一波三折的往事。微微下陷的眼窩里，一雙慈祥的眼眸，悄悄地訴說著歲月的滄桑卻也透露出此時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和迷茫。,母 親,2