1、孫權(quán)勸學,孫權(quán)勸學,孫權(quán)勸學選自 ， 是 主持編纂的一部 體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的歷史。,司馬光,編年,資治通鑒 “鑒于往事，有資于治道”,資治通鑒,預習檢測（一）,司馬光，字君實，北宋 家、 家。卒謚文正，追封溫國公，世稱司馬溫公。,作者情況,政治,史學,預習檢測（二）,卿（ ） 豈（ ） 邪（ ） 孰（ ） 遂（ ） 即更（ ）,qng,q,y,sh,su,j gng,讀準字音,預習檢測（三）,呂蒙:東吳名將,武藝高強，治軍有方,戰(zhàn)功卓著，后經(jīng)孫權(quán)告誡，始讀書，見解獨到，為老儒所不及，因而統(tǒng)治才略大進。,孫 權(quán) 勸 學,孫權(quán)：字仲謀，自稱為春秋時大軍事家孫武之后，曾與劉備

2、聯(lián)合大破曹軍，獲赤壁之捷。三國時吳國的創(chuàng)建者。本文寫的是孫權(quán)勸說呂蒙要瀏覽群書，廣泛學習的事。,魯肅三國時期吳國著名軍事家、戰(zhàn)略家、政治家和外交家。他不但治軍有方，名聞遐邇，而且慮深思遠，見解超人。,二.多層次朗讀,朗讀要求：,第一步：讀準字音。,第二步：讀出句意，讀出節(jié)奏。,第三步：大聲朗讀。,第四步：讀出感情。,第五步：背誦全文。,初，權(quán)/謂呂蒙(mng)曰：“卿/(qng)今/當(dng)涂(t)掌事，不可/不學！”蒙/辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤/豈欲卿/治經(jīng)/為博士邪(y)！但當/涉(sh)獵，見/往事耳。卿/言多務，孰/若/孤？孤/常讀書，自以為/大有所益?！泵?乃始就學。及/魯肅過尋

3、陽，與蒙/論議，大驚曰：“卿/今者才略，非復/吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即(j)更(gng)/刮目相待，大兄/何見事之晚乎！”肅/遂(su)拜蒙母，結(jié)友/而別。,2. 字音、節(jié)奏、大聲,三、疏通文意,初，權(quán) 謂 呂蒙 曰：“卿今當涂 掌 事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。 權(quán)曰：“孤豈 欲卿治經(jīng)為博士邪！ 但 當涉獵，見往事 耳。卿言多務， 孰 若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！?當初,對說,現(xiàn)在,掌管,事情,用,事務,難道,想,做,句末語氣詞,只,應當,歷史,罷了,說,誰 比,以（之）為,孫權(quán)勸學,蒙乃 始就學。及魯肅過尋陽，與 蒙論 議， 大 驚曰：“卿今 才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“

4、士別三 日，即更刮目相待，大兄 何 見事 之 晚乎！”肅 遂 拜蒙母，結(jié)友而別。,于是,開始,和,議事,非常(十分),驚奇,現(xiàn)在,就,為什么,無實義,遲,于是,拜見,表順接,讀書人,再，又,四、再現(xiàn)故事，品析人物,2010/04/08,孫權(quán)勸學,呂蒙就學,魯肅贊學,學,2010/04/08,孫權(quán)勸學 課件原創(chuàng)：樂中語文組,朗讀課文，體會人物形象 ：,孫權(quán) ： 1、“不可不學!” ,2、“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?” ,3、“卿言多務，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。” ,語重心長，言辭懇切,語氣堅決 、嚴厲中又可見關(guān)心、厚望。,不悅、責備。,“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”,吃驚，贊嘆,“大兄何見

5、事之晚乎!”,深感自豪,（孫權(quán)）,（魯肅）,（呂蒙）,因為情況是在不斷變化，人也在不斷變化，不能拿老眼光看待人。要用發(fā)展的眼光看待人和事。,六.如何理解士別三日，即更刮目相待。,五.呂蒙讀書后發(fā)生了什么樣的變化？通過誰的所見所語來寫？,“卿今者才略，非復吳下阿蒙。” 魯肅（側(cè)面描寫）,七.提問：魯肅為什么與呂蒙“結(jié)友”?請解釋吳下阿蒙,魯肅主動與呂蒙“結(jié)友”，是因為魯肅為呂蒙的才略所折服而愿與之深交，表明魯肅敬才、愛才. “吳下阿蒙”原指三國時期吳國大將呂蒙。后泛指缺少學識的人。 現(xiàn)在多用在否定句中,指凡學識大進，或地位從低下而攀高，以及窮困而至富有了等方面。,2010/04/08,八.感悟反

6、思： 學了課文，你從孫權(quán)勸學、呂蒙就學、魯肅贊學中明白了什么道理或得到哪些啟示？,本文通過孫權(quán)勸勉呂蒙學習的故事，體現(xiàn)了孫權(quán)關(guān)心下級，耐心說服，不以權(quán)勢壓人的品德，贊揚了呂蒙虛心聽勸且努力學習并有所成就，告訴我們：“開卷有益”的道理。,孫權(quán)勸學,2010/04/08,孫權(quán)勸學 課件原創(chuàng)：樂中語文組,贈言：,讀書好 好讀書 讀好書,謝謝指導,再見！,再見！,1.請用簡潔的語言概括孫權(quán)勸學的內(nèi)容。2.解釋詞語蒙辭以軍中多務 蒙乃始就學 遂拜蒙母 過尋陽 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！3.古今異義:博士 往事 一字多義:見（例句）4.找出文章中出現(xiàn)的成語，并解釋意思。5.翻譯全文。6.說一說呂蒙的變化給你的啟示。,課后作業(yè),板書,孫權(quán)勸學,資治通鑒,呂蒙