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文檔簡介

1、物 理,八年級（上冊）,一、 聲音是什么,學(xué)習目標:,1.知道聲音產(chǎn)生的原因. 2.知道聲音傳播的情況. 3.了解聲波，聲速.,試一試 想一想,你能使桌上的器材發(fā)出聲音嗎？比比看,誰的方法多？誰的方法與眾不同?,思考：觀察上述物體發(fā)聲與不發(fā)聲時 有什么不同？物體發(fā)聲時有什 么共同特征？,結(jié)論:發(fā)聲的物體都在振動.,做一做 議一議,探 究：聲音能在哪些物質(zhì)中傳播？,結(jié) 論：聲音能在固體、液體、氣體中傳播，真空不能傳聲。,聲音在空氣中是怎樣傳播的呢？,看一看 想一想,聲音在空氣中是以波的形式傳播的， 稱為聲波。,想想議議,問題:聲音在空氣中傳播需要時間嗎?,運動會上你是在看到遠處發(fā)令槍冒煙 的同時

2、聽見槍聲的嗎?,設(shè)計:怎樣測出聲音在空氣中的傳播 速度?,小資料,分析表中數(shù)據(jù)，你發(fā)現(xiàn)了什么？,本節(jié)課你有哪些收獲？,練一練,1.將撥響的琴弦用手一按，響聲立即消失原因是 （ ） A. 聲音被手擋住了 B .聲音被手吸收了 C .琴弦的振動變小了 D .琴弦的振動停止了,D,2.宇航員，對著對方“大聲說話”，對方 也不能聽到聲音.這是因為 ( ) A. 說話時聲帶沒有振動 B.月球上是真空，真空不能傳聲 C. 產(chǎn)生的聲波被月球吸收了 D.耳朵失去聽覺,B,3.正常情況下，人要聽到聲音的必要條件( ) A .振動的物體 B. 傳播聲音的物質(zhì) C.振動的物體以及傳播聲音的物質(zhì) D. 以上說法都不對,C,4. 人說話、唱歌時發(fā)聲靠的是_的振動，通常我們聽到的聲音是靠_傳播的. 5. 將要上鉤的魚會被岸上的說話聲或腳步聲嚇跑，這說明_能傳聲. 6. “隔墻有耳”這句諺語主要涉及到的物理知識是_. 7. 將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個人敲一下鐵管的另一端，你能提到幾次敲打的聲音？ 如果管中有水呢？,聲帶,空氣,液體,固體能傳聲,敲桌子時，我們能聽

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