1、北京師范大學廈門海滄附屬學校心理健康教育活動月活動總結(jié)為培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，全面推進我校心理健康教育的工作。按市教育局，市心育辦、區(qū)教育局有關(guān)的工作指導要求，我校于2017年11月舉辦了為期一月“擁有自信，邁向成功”為主題的心理健康教育活動。此次活動在學校領(lǐng)導的關(guān)心重視下，在廣大教師的大力配合下，在全體學生積極參與圓滿地閉幕了。此次心理健康教育月活動有以下三個特點：一、分工明確，責任到位。為辦好心理健康教育月活動，我校學生成長中心與三校區(qū)分別召開動員會，將心理活動月的每項活動都進行細致分工，具體落實到團委、少先隊、每個教研組、每個班主任、每個班級，各部門互相配合，共出謀劃策使得我校心理活動

2、月活動順利完成。二、參與面廣，師生踴躍。本次月活動，我校中小學生積極參與了各項活動，并在各項活動中體現(xiàn)了同學們良好的合作友愛精神，形成了良好的校園氛圍，全面推進了學校心理教育工作。三、內(nèi)容豐富，形式多樣。（照片見附件）本月我們面向全體師生、家長開展了豐富心理活動，包括：1.啟動儀式。11月伊始，三個校區(qū)都針對心理活動月舉辦了啟動儀式，活動形式包括音頻心理劇、國旗下講話。就“如何獲得自信”，心理老師們在啟動儀式上給學生們提出了建議。2.學生心理健康系列講座。針對低年段學生的特點，未來海岸校區(qū)邀請未成年人輔導站做了相關(guān)主題講座。體育中心校區(qū)楊雅瓊老師結(jié)合繪本不是第一名，也沒關(guān)系開展了關(guān)于“自信心培

3、養(yǎng)”的心理健康講座。蔡禎禎老師為初三學生開展了分別名為時間看得見、與時間做朋友的兩場心理講座，對即將迎來中考的初三學生引導了努力的方向，增強了信心。熊章輝老師針對初二開展了時間管理的講座，幫助學生樹立學習目標。3.學生心理游園會。由心理組老師設(shè)計分發(fā)了游園手冊，游園活動包括了：心理知識問答、心有千千結(jié)、我心目中的ta、坐地起身、最美笑容。豐富多彩的活動既讓學生獲得了積極心理體驗，又在活動中有所思考感悟，積極發(fā)揮學生志愿者的作用，讓學生在工作中體會到價值感和成就感。4.初中生定向越野。活動要求拍十處學校的隱秘但有意義的區(qū)域做成藏寶圖，每個區(qū)域處放有印章，找到該區(qū)域即可得到印章，最先完成十個印章的

4、團隊獲勝。此活動幫助學生更深入認識學校，熟知校園的每個角落，發(fā)現(xiàn)未知的美豐富同學的課外生活，強健體魄，發(fā)展學生的團體協(xié)作精神，得到學生的喜愛和積極參與。5.家長講座&家長課堂。 我校一向秉承“家校共建”的理念，本月我校一共面向家長開展了7場心理講座，3場有關(guān)培養(yǎng)孩子自信自律的家長課堂。我們打破傳統(tǒng)的家長會模式。在家長課堂里，家長都紛紛踴躍將自己在培養(yǎng)孩子、教育孩子中遇到的困難和挫折，以及想得到什么樣的幫助羅列了出來，心理老師進行現(xiàn)場解答，從孩子發(fā)展規(guī)則的角度去介紹如何科學教育孩子。家長們通過角色扮演，體會到自己平時教育孩子使用的方法的誤區(qū)，表示收獲良多。 通過心理健康教育活動的開展，培養(yǎng)了同學們的良好的心理素養(yǎng)，營造團結(jié)友愛積極向上的班風，遇到困難和挫折不放棄不退縮的堅韌精神！同時能夠提高我校教師的教科研活動水平和能力，有利于學生個性化的發(fā)展和個性教育，推動我校校風學風的建設(shè)。“擁有自信，邁向成功”心理健康活動月的舉辦，宣傳了科學精神，普及了心理知識，促進學生形成良好的心理保健意識。在全面推進素質(zhì)進程中，開創(chuàng)了學校心理健康教育新局面，有效地