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文檔簡介

1、品味老王,認識老王,老王,感悟老王,楊 絳,關(guān)注“老王”,教學目標：,1.把握人物形象。,2.關(guān)注生活中的不幸者。,閱讀活動一： 速 讀 課 文, 認識一個人.,請帶著下面兩個問題,用自己喜歡的方式速讀課文: 老王是一個怎樣的人? 他又具有哪些品質(zhì)呢?,讀,友情提示：可用“老王是一個 的人， 表現(xiàn)在 ”來表達。,老 王,孤苦卑微(“光棍、小屋”),生理缺陷（“瞎了只眼”）,謀生困難（“舊三輪”）,老實厚道（“送 冰”）,善良淳樸（“送”“錢先生”）,知恩圖報（“送香油”等）,苦,善,楊 絳,善,以善良體察善良,以日常交往為線索,閱讀活動二： 再 讀 課 文, 領(lǐng)會一種美.,品,請選擇自己感受最

2、深或最打動你的語段 有感情地朗讀，說說你從中獲得的體會。,友情提示：再讀時要抓關(guān)鍵的詞語、 句子，并體會作者的感情。,具有金子般心靈的老王就這么去了，生前經(jīng)常關(guān)注他的作者有什么樣的感受？,閱讀活動三： 思 考 問 題, 收獲一點啟示.,悟,那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍,作者認為對老王精神上的關(guān)愛還不夠，所以內(nèi)心感到十分“愧怍”。 這正表明作者具有“人道主義”，也正是其“善良”品性的集中體現(xiàn)！,質(zhì)疑,悟,楊絳（楊季康的筆名），作家、文學翻譯家和文學研究專家。 她出生于江蘇無錫，1911年7月17日生于北京。1931年于蘇州東吳大學畢業(yè)，考入清華大學研究院，為外國語言文學研究生。曾任上海震旦

3、女子文理學院外語系教授，業(yè)余從事文學創(chuàng)作。著有散文集干校六記、將飲茶、我們仨、長篇小說洗澡等，翻譯的作品有堂吉訶德等。,楊絳小傳,社會地位、生活條件比較優(yōu)越的人往往瞧不起卑微者，那我們該要有什么樣的精神 才能像作者那樣尊重人，理解人，關(guān)心人？,課文啟示,愛心,善良,平等,閱讀活動四： 欣 賞 圖 畫, 表達一份真情.,關(guān) 注 生 活 中 的 “ 老 王 ”,拓,還能再走嗎， 風雨中的“老王”？,安全嗎？ 能過去嗎？,面對他們, 我們該如何對待呢?,寒夜還有多長？,面對他們, 我們該如何對待呢?,40 公斤煤+ 100米煤坑+ 1000 米山路 = ？錢,面對他們, 我們該如何對待呢?,怎堪如此重負？,面對他們, 我們該如何對待呢?,想一想 說一說,不要按捺住自己的熱情,應該拿出來為別人打通幸福的道路，讓世界充滿愛 請搜集自己與身邊“老王”的

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