1、,本課時編寫：雙遼三中龍鳳權(quán),廣東教育出版社 九年級 | 上冊,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,溫故而知新,分子的定義是什么？分子有哪些特性？,分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，它具有三點特性：分子總是不斷地運動著；分子之間有間隔；分子的質(zhì)量和體積都很小。,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,分子還可以再分么？可以的話，對分子再分會是什么？,分子能進一步分成更小的微粒原子,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,觀看視頻,氧化汞加熱的文字表達式是： 加熱 氧化汞 汞+氧氣 （HgO） (Hg)(O2),從微粒角度，在這個變化過程中是氧化汞分子分解成氧原子和汞原子。,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,

2、汞和氧氣在一起加熱又會生成氧化汞，文字表達式為： 加熱 汞 + 氧氣 氧化汞 （Hg） （O2） （HgO）,結(jié)論： 1.在化學(xué)變化中，氧化汞分子分解成汞原子和氧原子，換句話說，氧化汞分子是由汞原子和氧原子構(gòu)成的，由此可見：分子由原子構(gòu)成。 2.有的物質(zhì)可由原子直接構(gòu)成。 3.汞原子和氧原子本身在化學(xué)變化中沒有變化，只是組合方式發(fā)生改變，它們重新組合后構(gòu)成新的物質(zhì)。,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,一、原子,1.原子是化學(xué)變化中最小的粒子。 2.原子構(gòu)成分子，原子也可以直接構(gòu)成某些物質(zhì)。,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,3.在化學(xué)變化中，分子本身發(fā)生變化，而原子本身沒有變化，只是重新組合成

3、新分子，構(gòu)成新物質(zhì)。 4.原子的特征： 原子的質(zhì)量、體積都很小； 原子在不斷運動； 原子間有間隙； 同種原子性質(zhì)相同，不同種原子性質(zhì)不同。,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,原子與分子的關(guān)系,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,知識延伸,1897年英國科學(xué)家湯姆孫發(fā)現(xiàn)原子中含有帶負電荷的電子，并認為一切原子中都含有電子，揭示了原子還可以再分。 另一位科學(xué)家盧瑟福發(fā)現(xiàn)原子中有帶正電荷的原子核，提出原子核中有質(zhì)子和中子微粒。 科學(xué)實驗證明，原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和 核外帶負電的電子構(gòu)成。由于原子核所帶電量和核外電子電量相等，但電性相反，因此原子不顯電性。不同類的原子，原子核所帶的電荷數(shù)

4、彼此不同。 原子核半徑約為原子半徑的幾萬分之一，原子力有很大的空間，電子就在這個空間里繞核作高速的運動。原子核雖小，但仍可分，現(xiàn)代原子能的利用、原子彈的爆炸，就是利用原子核變化時所放出的巨大的能量?？茖W(xué)實驗證明，原子核由質(zhì)子和中子構(gòu)成。 每個質(zhì)子帶一個單位正電荷，每個電子帶一個單位負電荷，中子不帶電。,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,二、原子結(jié)構(gòu),1.原子的構(gòu)成,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,1個電子帶一個單位負電荷,中子不帶電,1個質(zhì)子帶一個單位正電荷,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,核電荷數(shù)？,所帶正電荷書稱為核電荷數(shù)。,在同一原子中： 核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，故原子不顯電性

5、。,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,總結(jié)： 1.同種原子的核電荷數(shù)相等，不同種原子的核電荷數(shù)不相等； 2.構(gòu)成原子的微粒有：質(zhì)子、中子、電子； 3.并非所有原子都是由質(zhì)子、中子、電子構(gòu)成。普通氫原子的原子核內(nèi)只有一個質(zhì)子而無中子，核外有一個電子。,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,2.原子結(jié)構(gòu)示意圖,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,核外電子排布規(guī)律 原子核外第一層（從離核外最近的電子層算起）最多排2個電子，第二層最多排8個電子； 最外層最多不超過8個電子，達到8個電子的惰性狀態(tài)是稀有氣體的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)（第一層2個電子為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)），如氦、氖、氫等；金屬原子最外層的電子一般少于4個，在反應(yīng)中較易失

6、去電子，趨向于里層的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；非金屬原子最外層的電子一般多于4個，在反應(yīng)中較易得到電子，趨向于本層的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,3.元素的化學(xué)性質(zhì)與原子最外層電子數(shù)的關(guān)系,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,三、原子的質(zhì)量,相對原子質(zhì)量：以一種碳原子（C12）的質(zhì)量的1/12作為標準，把其他原子的質(zhì)量跟這個標準相比較所得的比值。,把碳原子（C12）分為12等份，其中一份質(zhì)量為：,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,原子很小，原子核也很小，原子核雖然很小，但整個原子的質(zhì)量幾乎都集中在核上。因為質(zhì)子和中子的質(zhì)量大約相等，都與等于碳12原子質(zhì)量的十二分之一，即與等于1個氫原子的質(zhì)量，電

7、子的質(zhì)量很小，僅僅約等于質(zhì)子質(zhì)量的1/1836，因此原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,四、離子,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,？,鈉原子和氯原子如何達到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)？,鈉原子失去一個電子，變成帶1個單位正電的鈉陽離子（Na+），氯原子則得到1個電子，變成帶1個單位負電荷的氯陰離子（Cl-），在化學(xué)變化中，就是由于一些原子容易失去電子，一些原子容易得到電子，當原子得到或失去核外電子從而帶上電荷以后，便轉(zhuǎn)變成離子。,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,觀察實驗,鈉在氯氣中燃燒,有何現(xiàn)象？,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,鈉在氯氣中燃燒，會冒白煙，這白煙是一種白色顆粒，化學(xué)名稱為氯化鈉，是食鹽的主要成分，在這個化學(xué)變化中，鈉原子失去一個電子，變成帶1個單位正電的鈉陽離子（Na+），氯原子則得到1個電子，變成帶1個單位負電荷的氯陰離子（Cl-），并由陰、陽離子相互作用結(jié)合成氯化鈉（NaCl），生成的氯化鈉是由數(shù)目極多的鈉離子和氯離子相互作用結(jié)合而構(gòu)成的物質(zhì)。換句話說，像氯化鈉這樣的物質(zhì)，是由離子構(gòu)成的。離子也是構(gòu)成物質(zhì)的一種物質(zhì)。,廣東教育出版社 九年級 | 上冊,總結(jié) 1.分子可再分為原子。 2.原子是化學(xué)變化中最小