1、綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),唯一的聽眾,學(xué)習(xí)目標(biāo),理清思路，通過把握關(guān)鍵詞句，弄清事件的經(jīng)過。 理解老教授話的含義，體會(huì)美好的心靈和高超的教育技巧。,讀一讀:,白癡 經(jīng)受 結(jié)論 鋸子 沮喪 鋪滿 躡手躡腳 悠悠的小令 莊重 隆重 評(píng)論 懊惱 詛咒 頓時(shí) 抱歉 打攪 不介意 羞愧 畢竟 洋溢 潛滋暗長 酸痛 濕透 耳聾 演奏 珍藏 秘密 天方夜譚 荒唐 隨即 聲望 音符 流淌 琴弦 慈祥 潭水 割舍 浮現(xiàn) 圣 和諧 溜 縫 猜 逼 幽,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),先獨(dú)學(xué)后群學(xué)： 1.“唯一的聽眾”是何時(shí)進(jìn)入我的眼簾的？“聽眾”來林中的前后目的是否一致？因何而改變？ 2.“我”在學(xué)琴的過程中，心理和行動(dòng)有哪些變化

2、？為什么會(huì)有這些變化？ 3.細(xì)讀課文，找出描寫老婦人神態(tài)的關(guān)鍵詞，在全文中出現(xiàn)了幾次？找出相關(guān)語句讀一讀，談?wù)勛约旱捏w會(huì)。 4.找出描寫老婦人語言的句子，認(rèn)真讀一讀，從老人的語言中，你體會(huì)到什么？,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在一張木椅上，雙眼平靜地望著我。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),她一直很平靜地望著我。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),她慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),老人叫住我，說：“是我打擾了你嗎，小伙子？不過，我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場的話，請(qǐng)繼續(xù)吧。”,綠色圃中小學(xué)教

3、育網(wǎng),“也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨?！?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我被老人詩一般的語言打動(dòng)了；我羞愧起來，同時(shí)暗暗有了幾分信心。嘿，畢竟有人夸我了，盡管她是一個(gè)可憐的聾子。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),我停下來時(shí)， 她總不忘說一句：“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子?！?我心里洋溢著一種從未有過的感覺。,我不再坐在木椅子上，而是站著練習(xí)。我站得很直，兩臂累得又酸又痛，汗水濕透了襯衣。,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),“聾子？”妹妹先是一愣，隨即驚叫起來，仿佛我在講述天方夜譚， “聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾經(jīng)是樂團(tuán)的首席小提琴手！你竟說她是聾子！”,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),后來，拉小提琴成了我無法割舍的愛好，我能熟練地拉許多曲子。在各種文藝晚會(huì)上，我有機(jī)會(huì)面對(duì)成百上千的觀眾演奏小提琴曲。每當(dāng)