版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第2框 競爭不忘合作,新華網(wǎng) 2009年11月4日,上海市人民政府新聞辦公室授權宣布:上海迪士尼項目申請報告已獲國家有關部門核準。據(jù)有關部門透露,在國家有關部委的關心與指導下,上海迪士尼樂園項目經(jīng)過中美雙方多年接觸和談判,本著互惠互利的原則,于2009年初,簽訂了合作框架協(xié)議,并按有關程序向國家有關部門上報了項目申請報告。目前,中美雙方正就合作的具體內容和細節(jié)進行深入磋商,將長期合作在上海浦東新區(qū)共同建設世界一流的迪士尼樂園。 這則材料說明了什么?,1、樹立競爭和合作意識,既要勇敢地參與競爭,又要以開放的心態(tài)與人交往合作。 2、能正確對待社會生活中的合作與競爭,在競爭中不忘合作,養(yǎng)成善于與人合
2、作的能力。 3、正確認識競爭與合作的關系,懂得合作不能沒有競爭,競爭也不能沒有合作。,植物的競爭,動物的競爭,人類的競爭,政 治 競 爭,奧巴馬、麥凱恩競選美總統(tǒng),經(jīng) 濟 競 爭,美國華爾街是世界經(jīng)濟的金融中心,金融危機從某種意義上說是金融機構惡性競爭的結局,更需要全球合作聯(lián)手采取行動化解金融危機。,法國作家讓馬瑞爾古斯塔夫勒克萊齊奧的新代表作烏拉尼亞贏得2008年諾貝爾文學獎。,文 化 競 爭,金婚一舉包攬四獎,橫掃了本屆上海電視節(jié)電視劇評選單元的三個重量級獎項“最佳導演獎”、“最佳男主角”和“最佳女主角”。,衛(wèi)星探測器,隱形戰(zhàn)斗機,軍事競爭,科技競爭,你能得出什么結論?,競爭是生活中的一種
3、普遍現(xiàn)象,存在于自然界、人類社會中,競爭的形式更是多種多樣。,跳水女子單人三米板決賽在水立方舉行。郭晶晶不負眾望,以415.35分蟬聯(lián)了冠軍,俄羅斯名將帕哈莉娜獲得銀牌,中國選手吳敏霞名列第三。郭晶晶11年跳水生涯,從2001年至2007年之間四屆世錦賽中囊獲了8枚金牌。與俄羅斯名將帕卡琳娜的較量中,自郭晶晶在98世錦賽輸給帕卡琳娜獲得亞軍以來,兩人已經(jīng)對抗了十年。2006年和2008年世界杯賽,吳敏霞則力壓郭晶晶奪冠。,感知真理,獲獎感言:一路走來之所以會拿到8枚金牌,不斷地創(chuàng)造新的成績,是因為有這么多的對手在爭奪冠軍,使我不敢掉以輕心,查找與對手的差距,發(fā)現(xiàn)對手的優(yōu)點,彌補自己的不足,不斷
4、努力、進步,才有了今天的冠軍。我感謝祖國的培養(yǎng),感謝教練的教導,同時也感謝我的競爭對手。,我們?yōu)槭裁匆兄x對手?,正是競爭對手的激勵,人們才會不斷進取,奮力向前。同時,在與對手的競爭過程中,人們才更易找出自己的差距,彌補自己的不足,從而使自己進步,發(fā)展得更快。,思考感悟,說一說,尊重對手,向對手學習,取長補短,共同進步。,你在學習或是生活中遇到過怎樣的競爭? 你如何看待你的那些競爭對手?,板塊二:競爭最理想的結果是“雙贏”,福建女子百米飛人王靜興奮劑違規(guī)事件處罰決定 福建省代表團女子田徑運動員王靜,在第十一屆全國運動會(以下簡稱十一運會)組委會興奮劑檢查部實施的賽內興奮劑檢查中,檢測結果呈陽性
5、。 根據(jù)國家體育總局第十一屆全國運動會興奮劑違規(guī)處罰辦法等有關規(guī)定,十一運會組委會對王靜興奮劑違規(guī)事件做出如下處罰決定:,1、取消運動員王靜十一運會的參賽資格和全部比賽成績(女子100米決賽第1名及200米預賽第2名); 2、取消福建省代表團十一運會體育道德風尚獎評選資格; 3、給予福建省代表團全國體育系統(tǒng)內通報批評,并通報其上級主管單位; 4、進一步的處罰將根據(jù)國家體育總局的有關規(guī)定由相關部門做出。,你對王靜的興奮劑違規(guī)事件有什么看法? 看了材料后你有什么感想?,思考,結論:生活中既存在正當競爭,也有不正當競爭。置道德、法律于不顧的不正當競爭,最終害人害己。,美國俄亥俄州,湯姆連續(xù)兩年獲得南
6、瓜大賽的首獎。得獎后,湯姆毫不猶豫的將種子分給鄰居,一個鄰居不解地問:“你把種子送給我們,難道不怕我們的南瓜超過你的?”湯姆則回答:“我把種子送給大家,其實也是在幫助自己!”原來,各家瓜地相連,湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居,可以防止蜜蜂在傳授花粉的過程中,將劣質花粉傳到自己的優(yōu)良品種上,避免優(yōu)良品種的退化。,某地有一家百貨公司。這家公司與眾不同的是,在商場內設置了一個小小的咨詢服務亭,為顧客提供一種不尋常的服務。如果你在該公司沒有買到自己所需要的商品,就可以到這個服務廳詢問,它會指引你去另一家有這種商品的商店。也就是說,把你介紹到自己的競爭對手那里去。這種讓人奇怪的做法不僅贏得了廣大顧客的青睞
7、,更重要的是向競爭對手表示了友誼,進而改善了競爭的環(huán)境,爭取到了許多競爭者的支持。結果,該公司生意日漸興隆。,合作探究:,材料中的湯姆和百貨公司是怎樣處理競爭與合作關系的?結果怎樣?,1、競爭和合作的關系? 競爭和合作既對立又統(tǒng)一,在合作中有競爭,在競爭中有合作,二者相互滲透,相輔相成。只有既競爭又合作我們的事業(yè)才能成功,經(jīng)濟才能穩(wěn)定,社會才能進步。,2、雙贏是競爭最理想的結果,良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙贏。 我們只要在法律和道德允許的范圍內,按照平等、公平、誠信原則去進行競爭,在競爭過程中雙方相互激勵、相互幫助、取長補短,大家都會有所收獲,都能得到提高。,思 考:,今后的學習生活中,打算怎樣處
8、理競爭與合作的關系?,結 論,既要保持敢為人先,不甘落后的進取精神,又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念,共同提高。,A,1、(2011婁底模擬)關于競爭與合作,下列說法正確的是( ) A在合作中競爭,在競爭中合作 B要競爭就不能合作,要合作就不能競爭 C競爭不利于合作,合作不利于競爭 D無論競爭還是合作,都不允許別人超越自己,B,2、(2010濟寧中考)隨著中考腳步的臨近,班主任號召全班同學在中考復習中互相結對子,發(fā)揮“1+12”的效應,不讓一個同學掉隊。發(fā)揮“1+12”的效應,要求全班同學( ) 樹立良好的競爭意識 團結協(xié)作,互相啟發(fā),共同進步 對自己負責,各司其職,各得其所 在合作中競爭,在競爭
9、中合作 A B C D,3、(2010煙臺中考)在事業(yè)發(fā)展中,朋友之間要講合作,對手之間要講競爭。 判斷: 理由: 答案:判斷:上述觀點是片面的。 理由:(1)生活與事業(yè)中,合作與競爭永遠是一對緊密相連的孿生兄弟。與朋友的合作中有競爭,與對手的競爭中同樣存在合作。(2)競爭與合作對立統(tǒng)一,二者相互滲透,相輔相成。合作中有競爭,競爭不忘記合作,只有既競爭又合作,我們的事業(yè)才能成功。,競爭不忘合作,感謝對手,競爭最理想的結果是“雙贏”,1、競爭是社會生活中的一種普遍現(xiàn)象 2、我們需要合作,也需要競爭 3、正是競爭對手的激勵,人們才會不斷進取,奮力向前。同時,在與對手的競爭過程中,人們才更易找出自己的差距,彌補自己的不足,從而使自己進步,發(fā)展得更快。,1、生活中既有正當競爭也有不正當競爭 2、競爭與合作的關系 3、良好的合作創(chuàng)造競爭中的雙
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 《PHP入門與開發(fā)環(huán)境搭建》-第十章
- 2026年電氣傳動系統(tǒng)中的能源管理實踐
- 2026年車站的電氣消防設計原則
- 信用卡還款合同范本及風險提示
- 車輛日常維護保養(yǎng)及安全檢查流程
- 高校英語分級閱讀材料設計
- 中學校長任期工作總結報告范文
- 文言文對比閱讀教學案例《論語十二章》
- 小學漢語拼音教學反思與優(yōu)化措施
- 幼兒園教師專業(yè)成長評價體系設計
- 解讀建設宜居宜業(yè)和美鄉(xiāng)村
- 駁回再審裁定書申請抗訴范文
- 果園租賃協(xié)議書2025年
- 2025北京高三二模語文匯編:微寫作
- DB6301∕T 4-2023 住宅物業(yè)星級服務規(guī)范
- 護理查房與病例討論區(qū)別
- 公司特殊貢獻獎管理制度
- T/CA 105-2019手機殼套通用規(guī)范
- 2025-2031年中國汽車維修設備行業(yè)市場全景評估及產業(yè)前景研判報告
- 門窗拆除合同協(xié)議書范本
- GB/T 1040.1-2025塑料拉伸性能的測定第1部分:總則
評論
0/150
提交評論