1、第三節(jié)：呼吸運(yùn)動(dòng),第六節(jié) 呼吸運(yùn)動(dòng),呼吸運(yùn)動(dòng)是實(shí)現(xiàn)肺與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的前提，學(xué)習(xí)呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程是學(xué)習(xí)人體氣體交換的基礎(chǔ)。明確了呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，才能理解肺通氣的原理，才能全面掌握呼吸的全過(guò)程。肺活量是衡量人體呼吸功能的最重要的指標(biāo)，通過(guò)測(cè)量肺活量，可以加深學(xué)生對(duì)肺活量概念的理解，只有學(xué)好這部分知識(shí)才能理解人體其它生理活動(dòng)的意義，才能從生理功能的角度明確人體是一個(gè)統(tǒng)一整體。,一、教 材 分 析：,二、學(xué)情分析,由于學(xué)生對(duì)引起呼吸運(yùn)動(dòng)的呼吸肌的分布和功能缺乏知識(shí)基礎(chǔ)，而且呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程又較為復(fù)雜抽象，學(xué)生較難理解。因此在教學(xué)中，教師要利用各種手段，加強(qiáng)直觀教學(xué)，利用模擬呼吸運(yùn)動(dòng)的各種模型進(jìn)行演

2、示，幫助學(xué)生理解呼吸運(yùn)動(dòng)的原理。,三、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重、難點(diǎn)：,1、認(rèn)知探索要點(diǎn)及教學(xué)目標(biāo)層次： A、呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程。 （ 掌握） B、測(cè)量肺活量。（學(xué)會(huì)） 2、能力、技能培養(yǎng)目標(biāo)： A、通過(guò)過(guò)程探索，增強(qiáng)學(xué)生的類(lèi)比推理能力和逆向思維，提高觀察和動(dòng)手能力。 B、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)發(fā)散思維和創(chuàng)新能力。 3、情感教育目標(biāo)： 對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍愛(ài)生命的教育。,教 學(xué) 重、難 點(diǎn) 重點(diǎn)：呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，嘗試測(cè)量肺活量。 難點(diǎn)：呼吸運(yùn)動(dòng)的過(guò)程 。,認(rèn)知探索要點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)層次,四、課型及課時(shí)安排：,課 型：實(shí)驗(yàn)探究課 課時(shí)安排：1 課時(shí),五、教學(xué)方法： 過(guò)程探索式教學(xué)法,1、人體的呼吸系統(tǒng)由 _、_、 _、 _、

3、_和 _組成。,你肯定能記起來(lái)！,2、-和-構(gòu)成運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)。 3、骨骼肌具有-特性，是運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的主要?jiǎng)恿Y(jié)構(gòu)。人體的許多動(dòng)作都是在-的支配下，通過(guò)-收縮，牽拉其附著的骨并以-為樞紐產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)。,你一定最棒,請(qǐng)你比較哪個(gè)圖形面積大？,a,b,b,a,生命探秘（一）呼吸運(yùn)動(dòng),生命探秘（二）呼吸運(yùn)動(dòng),1、做一次深呼吸體會(huì)一下，哪一個(gè)動(dòng)作比較費(fèi)勁？說(shuō)明此時(shí)肌肉狀態(tài)怎樣？,2、肋間肌收縮時(shí)，肋骨、胸廓的前后徑和左右徑發(fā)生怎樣的變化？胸廓的容積、肺、外界空氣又會(huì)發(fā)生怎樣的變化？,3、 膈肌收縮時(shí)，膈頂部、胸廓的上下徑又會(huì)怎樣呢？胸廓的容積、肺、外界空氣又會(huì)發(fā)生怎樣的變化？,生命探秘（三） 呼 吸 運(yùn) 動(dòng),返

4、 回,生命探秘（四） 肺活量,1、體檢項(xiàng)目中有哪項(xiàng)可測(cè)定肺的通氣能力？你是怎樣測(cè)定的？你歷年來(lái)測(cè)得的數(shù)值一樣嗎？,2、比較運(yùn)動(dòng)員和非運(yùn)動(dòng)員的肺活量，請(qǐng)你說(shuō)出體育鍛煉對(duì)肺活量的影響。,本節(jié)課你肯定有收獲。,你能給 大家總結(jié)一下嗎？,一填空題 1、 呼吸運(yùn)動(dòng)包括 -和-兩個(gè)過(guò)程。 呼吸運(yùn)動(dòng)主要是由-和-的收縮和舒張引起的。 2、肺活量是指-經(jīng)常參加體育鍛煉的人比不參加的人的肺活量-。 二、判斷題 1、 人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，呼吸的頻率和深度表現(xiàn)為：頻率變快，深度加大。 2、人在平靜狀態(tài)下吸氣狀態(tài)的表現(xiàn)是：胸部擴(kuò)大，肺擴(kuò)張，肺內(nèi)氣壓下降，外界氣體經(jīng)呼吸道進(jìn)入肺。 三、分析說(shuō)明： 你能解釋胸部被子彈擊穿后為什么要立即堵住傷口嗎？,你對(duì)本節(jié)內(nèi)容掌握得好嗎？,課外探究：,在運(yùn)動(dòng)中，深