1、名校名 推薦澳大利亞教學(xué)基本信息課題澳大利亞課型新授課課時(shí)安排2年級(jí)八年級(jí)下冊(cè)教 學(xué) 目 標(biāo)在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1了解澳大利亞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及了解因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。2初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和資料分析說(shuō)明澳大利亞的自然條件對(duì)其農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的影響。教學(xué)重難點(diǎn)1. 澳大利亞的主要礦產(chǎn)資源及其分布。2. 了解澳大利亞主要的城市及豐富的旅游資源。教 學(xué) 過(guò) 程教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 活 動(dòng)設(shè)計(jì)意圖明確目標(biāo)1了解澳大利亞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r及了解因地制宜培養(yǎng)學(xué)生從發(fā)展經(jīng)濟(jì)的實(shí)例。地理的角度學(xué)會(huì)2初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖和資料分析說(shuō)明澳大利亞的區(qū)域地理中的自自然條件對(duì)其農(nóng)牧業(yè)和工礦業(yè)發(fā)展的影響。然地理特征的歸納新課

2、導(dǎo)入澳大利亞是唯一一個(gè)獨(dú)占一個(gè)大陸的國(guó)家，景色創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)優(yōu)美在碧藍(lán)的天空下，綠茵茵的草地如地毯般展興趣開(kāi)，成群的羊在愜意的咀嚼青草、袋鼠媽媽帶著小袋鼠在嬉戲，呆萌可愛(ài)的考拉靠在樹(shù)上。優(yōu)美靈動(dòng)的悉尼歌劇院等等。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)出示大量圖片，成群的羊、悉尼歌劇院等，請(qǐng)同激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)們辨識(shí)這些是哪個(gè)國(guó)家的代表動(dòng)物與建筑，從興趣。課題引入而進(jìn)入澳大利亞的學(xué)習(xí)。貼近學(xué)生生活實(shí)際 和 諧 師 生 關(guān)1名校名 推薦系?；?dòng)探究：南半球的發(fā)達(dá)國(guó)家通過(guò)讀圖、 識(shí)圖、閱讀材料，簡(jiǎn)單了解澳大利亞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。討 論 等 教 學(xué) 形澳農(nóng)牧業(yè)發(fā)達(dá)，自然資源豐富，有“騎在羊背上式，使學(xué)生掌握的國(guó)家”，“坐在礦車上的國(guó)家

3、”和“手持麥穗學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，的國(guó)家”之稱。成為學(xué)習(xí)真正的農(nóng)牧業(yè)、采礦業(yè)、制造業(yè)和服務(wù)業(yè)是澳大利亞四主人。大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)探究一：農(nóng)牧業(yè)讀圖，說(shuō)一說(shuō)，澳大利亞的主要農(nóng)產(chǎn)品有哪些？結(jié)合相關(guān)知識(shí)，說(shuō)出澳大利亞發(fā)展畜牧業(yè)的有利條件。通過(guò)大量的地理圖表，讓學(xué)生了解美國(guó)的自然地理特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖利用圖表對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量教師點(diǎn)撥：小麥、經(jīng)濟(jì)作物、羊毛、牛肉等。地的啟發(fā)和引導(dǎo)，勢(shì)低平，草場(chǎng)面積遼闊，氣候適宜，地下水豐富。使學(xué)生通過(guò)讀圖世界重要的小麥、羊毛、牛肉生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó)自主探討問(wèn)題，探究二：采礦業(yè)使學(xué)生形成獨(dú)立讀圖說(shuō)出澳大利亞主要的礦產(chǎn)和工業(yè)部門。思考自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力2名校名 推薦教師點(diǎn)撥

4、：鐵礦、鋁土礦和煤礦儲(chǔ)量豐富。鋼鐵、培養(yǎng)學(xué)生平日中有色冶金、汽車、化工食品、紡織工業(yè)為主。高對(duì)地理事物、地新技術(shù)產(chǎn)業(yè)逐步崛起，以阿德萊德作為代表。探究三：制造業(yè)理問(wèn)題的搜集、思考。逐步養(yǎng)成出示圖片，了解澳大利亞的制造業(yè)。獨(dú)立自主思考地澳大利亞有較發(fā)達(dá)的機(jī)械制造工業(yè)、化學(xué)工業(yè)、理問(wèn)題的習(xí)慣。紡織工業(yè)和鋼鐵工業(yè)探究四：服務(wù)業(yè)閱讀材料，了解澳大利亞服務(wù)業(yè)發(fā)展概況。澳旅游資源豐富， 澳大利亞的各大城市都是旅游景點(diǎn)。了解澳大利亞的主要城市讀圖，了解澳大利亞主要城市及城市地理位置。悉尼澳大利亞最大城市和港口堪培拉澳大利亞首都是全國(guó)政治中心墨爾本澳大利亞第二大城市文化體育中心現(xiàn)在澳大利亞不再是單純的“坐在礦

5、車上”的國(guó)家，而是一個(gè)工業(yè)化程度較高且服務(wù)業(yè)發(fā)展迅速的國(guó)家。學(xué)以致用1下列動(dòng)物中，屬于澳大利亞獨(dú)有的是（）培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)大食蟻獸鴨嘴獸美洲虎袋鼠用能力ABCD2澳大利亞主要出口的農(nóng)牧產(chǎn)品是（）A羊毛和小麥B牛肉和小麥3名校名 推薦C羊毛和棉花D奶制品、牛肉和小麥3澳大利亞出口的礦產(chǎn)主要是（）A石油B煤和鐵礦石C鉛鋅D黃金和金剛石澳大利亞是世界上重要的小麥、羊毛、牛肉出口國(guó)，下圖是澳大利亞農(nóng)牧業(yè)分布模式示意圖，據(jù)圖回答 4-5 題。4澳大利亞是世界上主要糧食出口國(guó)之一，其產(chǎn)地主要位于（）A粗放牧羊帶B羊、牛與經(jīng)濟(jì)作物混合經(jīng)營(yíng)帶C粗放牧牛帶D綿羊與小麥混合經(jīng)營(yíng)帶5圖中信息能夠反映出澳大利亞在自然環(huán)

6、境和自然資源方面的特點(diǎn)是（）自然環(huán)境具有明顯差異自然環(huán)境具有高度的一致性草場(chǎng)資源十分豐富礦產(chǎn)資源十分豐富A B C D 過(guò)渡教學(xué)澳大利亞被稱為“世界活化石博物館”；實(shí)際上，總結(jié)所學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)期處于孤立狀態(tài)的大陸，不僅僅是澳大利亞大鞏固澳大利亞所陸，還有南極大陸。為什么澳大利亞大陸有那么學(xué)知識(shí)，檢驗(yàn)學(xué)多特有生物，而南極大陸卻很少呢？生對(duì)知識(shí)的掌握4名校名 推薦程度。延伸教學(xué)澳大利亞是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地區(qū)，旅游資源發(fā)達(dá)，使學(xué)生對(duì)澳大利請(qǐng)同學(xué)們課下收集資料了解澳大利亞主要的旅游亞加深認(rèn)識(shí)，培城市。養(yǎng)學(xué)生探究思考的能力為后續(xù)知識(shí)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。作業(yè)布置1. 完成本節(jié)課的同步練習(xí)。2. 預(yù)習(xí)下節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案中的探究案。板 書(shū) 設(shè) 計(jì)農(nóng)牧業(yè)工礦業(yè)澳大利亞后起的發(fā)達(dá)國(guó)家制造業(yè)服務(wù)業(yè)主要城市 - 悉尼 堪培拉教 學(xué) 反 思利用讀圖、