1、我的家風(fēng)故事主題班會(huì)教案1、 活動(dòng)理念：家風(fēng)是一種無言的教育，他在潛移默化中影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格。通過主題活動(dòng)讓孩子知道家風(fēng)家訓(xùn)，傳承家庭美德，強(qiáng)化“感恩父母，對(duì)父母負(fù)責(zé)”的意識(shí)，建設(shè)文明的家庭文化，通過活動(dòng)理解中國(guó)傳統(tǒng)文明禮儀，為“共筑中國(guó)夢(mèng)”努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)合格的小學(xué)生。二、活動(dòng)形式：講故事、討論、三、活動(dòng)年級(jí)： 四年級(jí)四、活動(dòng)準(zhǔn)備：1、主持人串詞2、搜集名人家風(fēng)故事3、向家長(zhǎng)了解自己的家風(fēng)，撰寫家風(fēng)故事，拍攝照片五、活動(dòng)過程：（一）認(rèn)識(shí)家風(fēng)：甲：家風(fēng)，又稱門風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)尚，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氛圍、理念、價(jià)值觀和

2、人生觀等，這些建構(gòu)成一個(gè)家庭或家族獨(dú)特的特色。乙：我們稍加梳理，解讀一下歷史，不難發(fā)現(xiàn)，許多長(zhǎng)盛不衰、地位顯赫的家庭家族，度會(huì)有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣家訓(xùn)，又可稱為家風(fēng)，它貫穿于整個(gè)家庭或家族輝煌的始終。（二）聽故事,明是非。甲：在美國(guó),有這樣兩個(gè)家族:一個(gè)是愛德華家族,一個(gè)是珠克家族。到目前,兩個(gè)家族都已經(jīng)都已經(jīng)傳到第八代。愛德華是個(gè)博學(xué)多才的哲學(xué)家,為人嚴(yán)謹(jǐn)勤勉。他的子孫中,有13位當(dāng)過大學(xué)校長(zhǎng)、108位當(dāng)過教授、86位是文學(xué)家、65位做過醫(yī)生、21位當(dāng)過議員、2人位當(dāng)過大使、1人做過副總統(tǒng);而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒,畢生渾渾噩噩。他的后代中,有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者、400多人因酗酒

3、致殘或夭亡、60多人犯過詐騙罪或盜竊罪、7個(gè)是殺人犯,沒有一個(gè)是有出息的。為什么兩個(gè)家族的境遇區(qū)別會(huì)如此之大?重要原因之一,就是兩個(gè)家庭的家風(fēng)截然不同。兩個(gè)家族的成員一代一代的在不同的家風(fēng)中潛移默化地成長(zhǎng),父?jìng)髯印⒆觽鲗O、子子孫孫相互濡染,代代延續(xù)。致使愛德華家族讓人尊敬、愛慕,而珠克家族讓人憎惡、唾棄。 乙：通過這個(gè)故事，我明白了：一個(gè)家族的振興與發(fā)達(dá)，離不開引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)和家教。良好的家風(fēng)在人們的成長(zhǎng)過程中起著關(guān)鍵的作用，是人們終身的財(cái)富。青少年在良好家風(fēng)的熏陶下，會(huì)經(jīng)過耳濡目染接受影響，按照良好家風(fēng)的內(nèi)容來塑造自己的行為，形成良好的人生習(xí)慣，成就美好的人生。（三）家風(fēng)

4、主題詞 甲： 同學(xué)們，你們認(rèn)為良好的家風(fēng)是什么呢？（舉手交流）（勤勞、節(jié)儉、愛國(guó)、自強(qiáng)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善、謙虛、禮讓）（屏幕出示： 講究道德，誠(chéng)實(shí)守信重視學(xué)習(xí)，崇尚知識(shí)勤儉持家，尊重勞動(dòng)家庭和睦，合理教子尊老愛幼，鄰里互助）乙： 同學(xué)們請(qǐng)看，這些都是良好家風(fēng)的表現(xiàn)形式。（主持人與同學(xué)配合讀）乙：家風(fēng)就是做善事,不求回報(bào);家風(fēng)就是為人老實(shí),不干壞事;家風(fēng)就是小小舉動(dòng)創(chuàng)美德;家風(fēng)就是常做好事,無怨無悔;家風(fēng)就是心中有家,心中有國(guó)。（學(xué)生逐條讀）（四）名人家風(fēng)故事甲：同學(xué)們，讓我們聽一聽這些名人的家風(fēng)是什么：（圖片配介紹）（兩個(gè)同學(xué)介紹）（1）開國(guó)元?jiǎng)状闻R曉明回憶起母親曾教導(dǎo)全家：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)

5、認(rèn)真真做事。（2）提及家風(fēng)話題，籃球明星姚明說，小時(shí)候曾因不誠(chéng)實(shí)被家人揍過，他對(duì)家風(fēng)的最深體會(huì)是兩個(gè)字：誠(chéng)實(shí)。（3）著名的小品演員趙本山說：人心要坦蕩學(xué)會(huì)放下，還要有信仰，不愛國(guó)的人自己都看不起。（4）諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言也坦陳對(duì)“家風(fēng)”的看法。他在受訪時(shí)說，家風(fēng)好代表這個(gè)家庭出生的人人品好。中國(guó)大多數(shù)的家庭實(shí)際上是受中國(guó)儒家文化熏陶，勤儉、節(jié)約、孝道等這些構(gòu)成了家風(fēng)的基本內(nèi)容。家風(fēng)也在與時(shí)俱進(jìn)，更加健康、向上?！拔覀兗业募绎L(fēng)和大多數(shù)農(nóng)村家庭的家風(fēng)差不多，最主要的就是重視學(xué)習(xí)、文化，與人為善?！敝鞒秩艘遥赫?qǐng)同學(xué)們聽一組中國(guó)歷史上的名人家風(fēng)小故事。（五位同學(xué)講故事）（五）講述自己的家風(fēng)故事主持人甲：同學(xué)們，你的家風(fēng)是什么？（交流）有請(qǐng)以下幾位同學(xué)，講一講自己的家風(fēng)故事。（配家庭照）（六）總結(jié)甲：人際有關(guān)愛，人間有仁義。乙：讓我們裝著家的期盼，懷著家的未來，為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的才智。合：一個(gè)富強(qiáng)、文明、民主、和諧的國(guó)家就一定能夠建成。甲：有請(qǐng)班主任史老師為今天的班會(huì)做總結(jié)。班主任總結(jié)：同學(xué)們，聽著你們講述著一個(gè)個(gè)家風(fēng)故事，真讓我感動(dòng)。在良好家風(fēng)的影響下，你們一定會(huì)是一個(gè)講文明、懂禮貌、有愛心、有孝心、有道德的好少年。其實(shí)我們四年級(jí)也是一個(gè)大家庭， 我們的家風(fēng)是什么呢？(學(xué)生把班級(jí)家風(fēng)的“關(guān)鍵詞”書寫到黑板上) 平時(shí)你們互相幫助，熱愛勞動(dòng)，