人教(新版)英語四年級上冊《Unit4How’stheweathertoday》Lesson24教案示例_第1頁
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文檔簡介

1、教學(xué)步驟與建議1熱身復(fù)習(xí)(Warm-upRevision)Everyday English由值日生組織全班同學(xué)說英語、 用英語，具體形式由值日生根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容自定，在學(xué)生自主的前提下， 教師可給予一定的指導(dǎo)， 目的是在復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性運(yùn)用語言的能力。2新課導(dǎo)入（ Presentation）(1) 匯報(bào)世界天氣狀況根據(jù)上一節(jié)課所留作業(yè)， 先組內(nèi)交流， 然后推選代表在班內(nèi)進(jìn)行匯報(bào)比賽。 學(xué)生可采用各種匯報(bào)方式 (制表、錄像等 )。教師應(yīng)注意在此項(xiàng)活動中培養(yǎng)學(xué)生收集信息、整理信息等綜合能力。(2) 聽故事，排出正確的圖序。教師展示 Fun story 插圖，但順序已打亂，請學(xué)

2、生通過聽故事排出正確的圖序。此環(huán)節(jié)能激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生建立語音與語義之間的聯(lián)系，培養(yǎng)語感。3趣味練習(xí)（ Practice）(1) 看圖講故事，鞏固 Fun story。分別拿著圖片講故事，先組內(nèi)、后班內(nèi)演示。(2) 大家分別展示自己制作的天氣卡片，體驗(yàn)成功的快樂，教師號召大家為貧困區(qū)小朋友制作類似的卡片， 制好后班內(nèi)展示、 講解，然后由班委會代表全體學(xué)生寄出。這一環(huán)節(jié)，再次使學(xué)生對整個(gè)單元所學(xué)的天氣狀況有一個(gè)回顧， 對知識的運(yùn)用有一個(gè)升華，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)心他人、樂于助人的良好思想品德。4課堂評價(jià)(Assessment)完成活動手冊的內(nèi)容。教師應(yīng)在本單元的復(fù)習(xí)課中對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評價(jià)。實(shí)際上，教師不必對每個(gè)學(xué)生都做出評價(jià)， 只需在各小組中選取一定數(shù)量的案例在全班進(jìn)行展示，并用第 1頁共 2頁生動活潑的形式提出自己的評語。 評語應(yīng)幽默、確切，并伴隨著不同等級的獎(jiǎng)勵(lì)，如送給 A 組一個(gè)小貓咪，貓咪身上寫著老師的評語。5補(bǔ)充活動(Additional activities)(1) 繼續(xù)制作卡片，送給自己的朋友。(2) 模

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