1、8和9的認(rèn)識教案時間：10月24日上午第4節(jié)課 執(zhí)教地點(diǎn)：榮丁鎮(zhèn)中心校多媒體教室執(zhí)教者： 許力飛 授課班級：一（2）班 【教學(xué)內(nèi)容】人教版一年級數(shù)學(xué)上冊P50、51頁8和9的認(rèn)識【教學(xué)目標(biāo)】1、讓學(xué)生在實際情境中數(shù)數(shù)量是8、9的物體，體會8和9的基數(shù)含義；2、了解8和9在自然數(shù)中的排列順序，會比較09各數(shù)的大小，知道8和9的序數(shù)含義；3、結(jié)合8和9的學(xué)習(xí)，向?qū)W生滲透環(huán)保教育和勞動教育?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】8和9的順序及基數(shù)序數(shù)的含義及8和9的寫法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】8和9基序數(shù)的含義及區(qū)別【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們從開學(xué)到現(xiàn)在，你們認(rèn)識幾個數(shù)字寶寶了？現(xiàn)在你們大聲呼喊它們出來好不好？（多媒

2、體顯示17和0的活潑可愛的八個數(shù)字寶寶）師：前兩天，這些數(shù)字寶寶之間發(fā)生了矛盾；大家想不想知道它們在爭吵什么呢？（數(shù)字7跳出來得意地說：“我最大！”還指著0說：“尤其是你，表示一個物體也沒有，你最??！”數(shù)學(xué)8和數(shù)字9一起走過來大聲說：“叫你驕傲自大，看看我們是誰？我們都比你大。”）師：你們認(rèn)識他們嗎？今天我們就一起來認(rèn)識8和9.（板書課題：8和9的認(rèn)識）二、合作交流，探究新知1、教學(xué)數(shù)序（師出示教材50頁主題圖）師：你在圖上看到了什么？它們各有多少個？先自己數(shù)一數(shù)，說一說。師：誰愿意和大家說一說？師：你是怎樣數(shù)的？2、說說生活中的8和9師：老師這里有兩張圖，請小朋友們幫老師數(shù)一數(shù)，每張圖上有幾

3、個圓點(diǎn)子？師：想一想，生活中哪些東西還可以用8或9來表示？3、動手操作感知8和9 （1）師：小朋友們說得真好！生活中有許多的8和9。（2）師：（出示PPT直尺圖）同學(xué)們，來看看這根直尺。師：我們知道，在尺子上，從0開始，越往后面的數(shù)越怎么樣？（3）師：（貼點(diǎn)子圖進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生比較7、8、9的大?。煟簞偛旁诒容^大小中，小朋友們表現(xiàn)很出色4、教學(xué)8、9的序數(shù)含義師：出示動物生肖圖。 數(shù)數(shù)，一共有幾只動物？再仔細(xì)觀察一下，這些動物與什么有關(guān)？排在最前面的是誰？第二的呢？師：把左邊的8只小動物圈起來，給從左邊數(shù)的第8只小動物畫上帽子。老鼠排第1.誰排第9？龍排第幾？同桌之間像上面這樣相互提一個問題。

4、2、理解基數(shù)。師：請圈出左數(shù)第3只動物，請分別說出左邊的3只動物。師根據(jù)學(xué)生回答及時糾正。再次強(qiáng)調(diào)“第3只”與“3只”的區(qū)別。4、指導(dǎo)書寫師：我們已經(jīng)認(rèn)識了8和9，如果還能漂亮的書寫8和9，那就太厲害了！同學(xué)們想學(xué)嗎？（“”像葫蘆搖啊搖?！啊毕駳馇螂S風(fēng)飄。）學(xué)生邊觀察師邊講解：8字是一筆寫成。從田字格的左半格右上方起筆，自上而下，先寫一個S字，接著自下而上過S字腰間，與起筆字處連接，一筆寫成。9字是一筆寫成，它的上部像個0，它的豎像個1，上半部這個0要寫在上邊的小格里，注意要圓滑，不能有棱角，寫到0的起筆處，再往左下方寫斜豎，一直到下線為止。三、鞏固訓(xùn)練、應(yīng)用新知完成數(shù)學(xué)書上的練習(xí)十一的1、2

5、、3題。四、總結(jié)延伸師：同學(xué)們，這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？數(shù)字當(dāng)中的奧秒真是神奇無比，其樂無究，讓我們一起在數(shù)字王國中努力探索吧！【板書設(shè)計】8和9的認(rèn)識比大小 7 8 89 寫一寫 8 7 98【課后反思】通過這次數(shù)學(xué)的公開課，我真是受益非淺。從備課、修改教案、準(zhǔn)備課件、上課、評課，這一次經(jīng)歷是我這學(xué)期學(xué)到最多知識的，最重要的一次。這堂課是8和9的認(rèn)識，下面是評課老師們給我的幾點(diǎn)建議，也是我上課后的幾點(diǎn)感悟，希望能得到老師們的指點(diǎn)。1.教師應(yīng)怎么上課，想要達(dá)到什么樣的教學(xué)目標(biāo)，這是對課時目標(biāo)的把握。在這個方面，我覺得自己已經(jīng)做到了，既符合新課程又讓學(xué)生學(xué)得扎實。2.教師的關(guān)鍵是語言上指導(dǎo)，在我認(rèn)為，教學(xué)上的語言可分為：指導(dǎo)性語言和啟發(fā)性。在這次教學(xué)過程中，對于指導(dǎo)性語言，我把握的還可以。對于啟發(fā)性語言，我還欠缺，在整個教學(xué)中未能把學(xué)生達(dá)到高漲。3.數(shù)學(xué)教師的教態(tài)應(yīng)富有激情，會哄小孩子，使每個人都活起來。語調(diào)應(yīng)抑揚(yáng)