1、,本課時(shí)編寫(xiě)：雙遼四中 張媛媛,北京師范大學(xué)出版社 三年級(jí) | 上冊(cè),北京師范大學(xué)出版社 三年級(jí) | 上冊(cè),閱讀教材第77頁(yè)的內(nèi)容，體驗(yàn)殘疾人的生活，單手穿衣。 游戲規(guī)則：一只手背在背后，任何時(shí)候都 不允許動(dòng)，另一只手可以自由活動(dòng)，把衣服穿上。 1、你們看到這樣行動(dòng)不便的人想到什么？ 2、請(qǐng)問(wèn)你通過(guò)這次活動(dòng)有什么感受？,“殘疾”是什么意思？,北京師范大學(xué)出版社 三年級(jí) | 上冊(cè),他們需要關(guān)愛(ài),北京師范大學(xué)出版社 三年級(jí) | 上冊(cè),他們總是很堅(jiān)強(qiáng),北京師范大學(xué)出版社 三年級(jí) | 上冊(cè),北京師范大學(xué)出版社 三年級(jí) | 上冊(cè),海倫凱勒，是美國(guó)盲聾啞女作家和殘疾有障礙的教育家。出生19個(gè)月就因病失去了

2、視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話能力，然而就是這樣一位又盲又聾又啞的重度殘障者，卻創(chuàng)造了人生的奇跡。在老師安妮。沙利文的教育和幫助下，她不僅學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)作和說(shuō)話，并且以驚人的毅力完成了在哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院四年的學(xué)業(yè)，成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。,桑蘭,2008年申奧形象大使,北京師范大學(xué)出版社 三年級(jí) | 上冊(cè),全國(guó)助殘日： 每年五月的第三個(gè)星期日。,北京師范大學(xué)出版社 三年級(jí) | 上冊(cè),我們來(lái)看看為了殘疾人行走方便，我們的社會(huì)為殘疾人提供了哪些設(shè)施？,你知道這些是什么措施嗎？,北京師范大學(xué)出版社 三年級(jí) | 上冊(cè),我能為他們做的事情,尊重他們。 扶盲人過(guò)馬路。 不占用殘疾人措施。 為

3、殘疾人讓座。 和他們交流。 學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲。 還有什么你可以做的呢？大家來(lái)想一想。,北京師范大學(xué)出版社 三年級(jí) | 上冊(cè),生活就是你幫我一點(diǎn)，我?guī)湍阋稽c(diǎn)。,面對(duì)這些殘疾人，你想對(duì)他們說(shuō)些什么或做些什么呢？現(xiàn)在請(qǐng)拿起你手中的筆，寫(xiě)在愛(ài)心卡片上。,北京師范大學(xué)出版社 三年級(jí) | 上冊(cè),孩子們，關(guān)心愛(ài)護(hù)殘疾人，幫助殘疾人，是社會(huì)的進(jìn)步，人類文明的表現(xiàn)。就讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng)，伸出溫暖的手，獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，幫助我們身邊的殘疾人，讓他們的生活更方便、快樂(lè)。,北京師范大學(xué)出版社 三年級(jí) | 上冊(cè),北京師范大學(xué)出版社 三年級(jí) | 上冊(cè),課后作業(yè) 請(qǐng)同學(xué)們回家后，將這節(jié)課上的所見(jiàn)、所聞、所想與爸爸、媽媽一起交流，寫(xiě)下心