1、總復(fù)習(xí)同步試題一、填空1在下列括號(hào)內(nèi)填上合適的數(shù)?？疾槟康模?考查學(xué)生對(duì)單位進(jìn)率的理解和運(yùn)用能力。答案： 24，72， 5， 600， 60000。解析：根據(jù)進(jìn)率進(jìn)行單位換算， 高級(jí)單位到低級(jí)單位要乘進(jìn)率， 低級(jí)單位到高級(jí)單位要除以進(jìn)率。2早上起來面向太陽，前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）?？疾槟康模?考查學(xué)生在情境中運(yùn)用方向的知識(shí)。答案： 東，西，北，南。解析： 太陽從東方升起，再根據(jù)上北、下南、左西、右東的情況判定。3 1. 20 元讀作：（）元，就是（）元（）角（）分?？疾槟康模?考查學(xué)生小數(shù)的讀法和對(duì)小數(shù)實(shí)際意義的理解。答案： 一點(diǎn)二零， 1， 2， 0。解析： 注意小數(shù)

2、部分0 的讀法及小數(shù)的實(shí)際意義。4兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積可能是（）位數(shù)，也可能是（）位數(shù)；一位數(shù)除三位數(shù)的商可能是（）位數(shù)，也可能是（）位數(shù)?？疾槟康模?考查學(xué)生對(duì)兩位乘兩位數(shù)的積與三位數(shù)除以一位數(shù)的商的位數(shù)理解情況。答案： 三，四；三，兩。解析：通過舉例，可以得出結(jié)論。 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積可能是三位數(shù)， 也可能是四位數(shù)，例如，12 12=144，32 60=1920；三位數(shù)除以一位數(shù)的商可能是三位數(shù)， 也可能是兩位數(shù)，例如 4503=150, 450 9=50。5一個(gè)正方形魚池，周長是80 米，它的占地面積是（）平方米。考查目的： 考查學(xué)生對(duì)正方形周長和面積的方法運(yùn)用。答案： 400。解析： 正

3、方形邊長周長4，面積邊長邊長。二、選擇1 2014 年的上半年有（）天。A 181 B 182 C 183考查目的： 考查學(xué)生對(duì)閏年和大月、小月的辨析。答案： A 。解析：2014年是平年，根據(jù)“1 月、 3 月、 5 月是31 天，平年2 月是28 天， 4 月和6月 30 天”可以計(jì)算出，2014 年上半年有181 天。2邊長為4 米的正方形，它的周長和面積相比（）。A 面積大B一樣大C無法比較考查目的： 考查學(xué)生對(duì)面積和周長的概念理解。答案：C。解析： 周長和面積是兩個(gè)不同的概念，所以無法比較。3 150 50 的積的末尾有（）個(gè) 0， 15060 的積的末尾有（）個(gè) 0。A 1 B 2

4、 C 3考查目的： 考查學(xué)生對(duì)積末尾0 的個(gè)數(shù)的判斷。答案：B， C。解析：通過計(jì)算可以直接獲得答案，150 50 的計(jì)算結(jié)果是7500，15060 的結(jié)果是9000。4 346 6 商的最高位是（）。A 百位B十位C個(gè)位考查目的： 考查學(xué)生對(duì)商的最高位的辨別。答案： B。解析： 通過計(jì)算觀察商的最高位，3466=57,4。5把兩個(gè)一樣的正方形拼成一個(gè)長方形，與原來的兩個(gè)正方形相比，周長（），面積（ ）。A 不變B增加C減少考查目的： 考查學(xué)生的觀察對(duì)比能力及綜合運(yùn)用知識(shí)的能力。答案： C， A 。解析： 畫圖觀察，也可以再舉例計(jì)算。三、解答1看北京1、 2 號(hào)線地鐵線路圖，回答問題。（寫清線

5、路及方向）（ 1）小明和媽媽乘坐 2 號(hào)線，先向南 3 站，然后換乘 1 號(hào)線向東 4 站后到達(dá)了四惠站。他們剛才是從哪一站上的車？（ 2）小芳家住在永安里，她要去住在西直門的奶奶家，應(yīng)該怎么走？考查目的： 學(xué)生對(duì)位置與方向的理解和運(yùn)用。答案： （ 1）東直門。（ 2）方案一：向西7 站，然后向北3 站；方案二：向西1 站，然后向北3 站、向西4站、向南1 站。方案三：向西1 站、向西南走1 站、向西走5 站，再向北走4 站。解析： 觀察認(rèn)識(shí)平面圖，第（1）題運(yùn)用倒推的方法由終點(diǎn)找到起點(diǎn)；第（2）題的方法多樣，注意方法的優(yōu)化。2合肥與黃山兩地相距約380 千米，小明一家8: 30 從黃山出發(fā)，

6、 12: 30 到達(dá)合肥，汽車每小時(shí)約行多少千米？考查目的： 對(duì)時(shí)間的計(jì)算及數(shù)量關(guān)系的理解。答案： 12 時(shí) 30 分 8 時(shí) 30 分 4 時(shí)， 380 4 95（千米）。答：汽車每小時(shí)約行 95 千米。解析：分析題意，先算出持續(xù)的時(shí)間， 再計(jì)算速度， 由于學(xué)生尚未學(xué)到速度的復(fù)合單位，暫用學(xué)生熟悉的表述方法。3據(jù)調(diào)查，一個(gè)兒童一天大約要喝2 千克水。一個(gè)沒有關(guān)緊的水龍頭一個(gè)星期流失的水可以供幾個(gè)兒童喝一天？考查目的： 挖掘隱含條件，運(yùn)用乘除法分析問題、解決問題的能力。答案 ：97 7 679（千克）， 679 2339（個(gè)） , 1（千克）。答：一個(gè)沒有關(guān)緊的水龍頭一個(gè)星期流失的水可以供約

7、339 個(gè)兒童喝一天。解析 ：注意挖掘題中“一個(gè)星期”這個(gè)隱藏條件，靈活運(yùn)用乘除法解決問題，最后商有余數(shù)采用“去尾法”進(jìn)行估計(jì)。4如圖，教室窗戶上的一塊長方形玻璃被打碎了。工人師傅換上了一塊新玻璃，并用 48 分米長的封條。 沿著這塊新玻璃的四周密封固（重疊部分忽略不計(jì)）。工人師傅換上的這塊玻璃的面積有多大？考查目的： 綜合運(yùn)用周長和面積的知識(shí)解決問題的能力。答案：方法一： 48 6 236（分米） ，36 2 18（分米） ，6 18 108（平方分米） 。答：工人師傅換上的這塊玻璃的面積是108 平方分米。方法二： 48 26 18（分米）， 6 18 108（平方分米）。答：工人師傅換上

8、的這塊玻璃的面積是108 平方分米解析：根據(jù)長方形的一條邊和周長求出另一條邊的長度，再根據(jù)長方形的面積公式求出面積。5下面是三（1）班第一組同學(xué)期中數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表。（ 1）你能把上面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表合并在一個(gè)統(tǒng)計(jì)表里嗎？（ 2）觀察統(tǒng)計(jì)表，第一小組男生的成績(jī)好還是女生的成績(jī)好？（ 3）如果三（ 1）班共有 4 個(gè)這樣的小組，三（ 1）班共有多少人？考查目的： 學(xué)生在實(shí)際生活中統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的能力及解決問題的能力。答案： （ 1）合并后的統(tǒng)計(jì)表如下所示。（ 2）第一小組男生的成績(jī)好。（ 3）（ 6 6） 4 48（人）。答：三（ 1）班共有 48 人。解析： 統(tǒng)計(jì)相應(yīng)的數(shù)據(jù)，然后繪制成復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并分析統(tǒng)計(jì)表，解決相應(yīng)問題。從統(tǒng)