1、窗前的氣球,k y科利亞,bng 科利亞 病 了，住進了醫(yī)院。,病,科 亞 呆 始,猜 栓 逗,k y di sh,ci shun du,科利亞 呆呆的 開始 猜一猜 拴住 逗人,我,會,讀,一角天空 呆呆地望著 搖搖擺擺 一上一下 猜出來 拴著繩子 嘰嘰喳喳 指手畫腳 逗人的小臉 可愛的笑臉,自由讀第1、2自然段，思考： 從哪兒感受到了科利亞的“真沒意思”？,科利亞病了，住進了醫(yī)院。 他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰 也不準來看他，他也不能到病房 外面去。,科利亞病了，住進了醫(yī)院。 他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰 也不準來看他，他也不能到病房 外面去。,傳染病是由各種病原體引起的能在 人與人、動物

2、與動物或人與動物之間相互 傳播的一類疾病。,科利亞病了，住進了醫(yī)院。 他得的是傳染病，醫(yī)院規(guī)定，誰 也不準來看他，他也不能到病房 外面去。 科利亞靜靜地躺在病床上， 呆呆地望著窗戶。從三樓能望到 什么呢？除了對面的樓房和一角 天空以外，什么也看不見。他覺得真沒意思。,科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對面的樓房和一角天空以外，什么也看不見。他覺得真沒大意思。,科利亞靜靜地躺在病床上，呆呆地望著窗戶。從三樓能望到什么呢？除了對面的樓房和一角天空以外，什么也看不見。他覺得真沒大意思。,一角天空,樓房,科利亞,他覺得真沒意思。,如果你是科利亞，你的 心情會怎樣？,無聊，

3、沒意思，難過.,讀課文3、4、5自然段，思考： 科利亞為什么高興地笑了？,突然，一個紅氣球 搖搖擺擺地飄了上來， 在科利亞房間的窗戶前 停住了。氣球停了一會 兒，開始一上一下地動 起來。,科利亞仔細一看，氣球上畫著一張可愛的小臉。這下他猜出來了，準是米沙想的招兒?？评麃喌男那橐幌伦雍昧嗽S多。,如果你就是這其中的一位同學，你會怎么說？,他好像看見米沙拉動拴著氣球的 繩子，幾個同學站在四周，嘰嘰喳喳地 指手畫腳。,科利亞仔細一看，氣球上畫著一張可愛的小臉。這下他猜出來了，準是米沙想的招兒?？评麃喌男那橐幌伦雍昧嗽S多。他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學站在四周，嘰嘰喳喳地指手畫腳。 窗前的氣

4、球，代表同學們來問候科利亞?？评麃喭巴饽菑埗喝说摹靶∧槨?，高興地笑了。,覺得真沒意思,高興地笑了,？,現(xiàn)在你就是科利亞的同學,想一想你們在窗下,想通過這個氣球?qū)评麃喺f些什么？,如果你身邊的同學 生了病或有了困難，你 會怎樣做呢？,1、老師很想把這篇優(yōu)美的文章改編成一首小詩，你想嗎？四人小組合作討論。 病房有個（ ） ，誰也不能（ ）。（ ）躺，（ ） 望，（ ） 想回家?？评麃?，（ ） ，你的同學有辦法。（ ），飄來啦， 祝你（ ）,只要人人都獻出一點愛，,人間永遠是春天。,( )得了( )住進了醫(yī)院， 同學們不能去看他，就在( )的窗前 放了一個( )繩子的氣球來( )他。,(科利亞)得了(傳染病)住進了醫(yī)院， 同學們不能去看他，就在(病房)的窗前 放了一個(拴著)繩子的氣球來(問候)他。,氣球上畫著一張小臉。,氣球上畫著一張可愛的小臉。,讀讀寫寫,氣球上畫著一張可愛的小臉。,可愛的:,科利亞望著