1、指引我們前進的“燈塔”教學設(shè)計田莊中學 王秀梅教材分析本節(jié)內(nèi)容是教材第三單元第一課的內(nèi)容，第三單元是學習我國在新的歷史時期重大的路線、方針、政策和發(fā)展戰(zhàn)略。主要體現(xiàn)的新課標的國情教育部分。然而本課內(nèi)容主要是講解國家根據(jù)我國的國情制定出的基本路線，主要是從一個思想的高度來統(tǒng)領(lǐng)本單元的其他內(nèi)容，所以是一個重點內(nèi)容。學情分析學習在學習中國近現(xiàn)代史的基礎(chǔ)上，進一步加深對于黨在初級階段基本路線的認識，所以本節(jié)課主要注重形成完整的知識體系，與之前的知識進行銜接。對于路線的作用與我國的基本國情有認識但是沒深度，沒有地位的概念。所以主要是加強幫助學生建立知識體系。學習目標1、情感、態(tài)度、價值觀：增強對中國共產(chǎn)

2、黨的熱愛之情，體會社會主義的優(yōu)越性。2、能力：能正確看待生活中的各種變化的原因。3、知識：知道黨的基本路線的含義和核心內(nèi)容。重點難點重點：黨在社會主義初級階段的基本路線的主要內(nèi)容和核心內(nèi)容。難點：我國的基本國情。教法學法學生以自主學習、小組交流、合作討論為主，結(jié)合教師的點撥和引導(dǎo)。教學過程環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課對聯(lián)是一種大家喜聞樂見的事物，但是我們身邊的對聯(lián)能夠表現(xiàn)出很多的內(nèi)容，我們先觀看下面這幅對聯(lián)：展示幻燈片1，閱讀理解內(nèi)容 展示幻燈片2：觀看課本上的三副對聯(lián)，同時思考問題：（回顧與思考） 教師總結(jié)學生的答案，并引出新課，同時展示幻燈片3：課題內(nèi)容出示幻燈片4:學習目標環(huán)節(jié)二：合作探究

3、 交流共享展示課件5：預(yù)習提綱閱讀教材P46P47頁內(nèi)容，小組討論，合作完成：1.指引中國這艘巨輪乘風破浪、高歌猛進的“燈塔”是什么？（學生回答后，展示課件6）2.黨在社會主義初級階段的基本路線的主要內(nèi)容和核心內(nèi)容是什么？3.制定黨在社會主義初級階段的基本路線的依據(jù)是什么？4.黨的基本路線的重要意義是什么？（課件14的展示）重點點撥：（1）基本內(nèi)容都包括哪些方面？展示課件7師生合作分析并記憶。師：四項基本原則的回顧。課件8師：目標剖析，課件9展示：經(jīng)濟建設(shè)，政治建設(shè)，文化建設(shè)，社會建設(shè)的目標（2）核心內(nèi)容：三部分的關(guān)系，圖片展示10及11難點突破：黨的基本路線的指引，也是我國經(jīng)濟和社會發(fā)展取得

4、巨大成就的根本原因。黨的基本路線是根據(jù)我國現(xiàn)階段的基本國情而制定的。展示課件12。教師：那么根據(jù)前面所學，你能說一說我們現(xiàn)階段的基本國情是什么嗎？學生：我國現(xiàn)在處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力水平低且發(fā)展不平衡。教師：你知道我國社會主義初級階段的含義、時間和主要特征嗎？自我感悟:閱讀教材P47頁【相關(guān)鏈接】了解（含義：時間：主要特征：）展示課件13 （設(shè)計理念：通過復(fù)習前面學過的內(nèi)容，使學生掌握社會主義初級階段的主要特征，便于使學生形成知識體系。）環(huán)節(jié)三：各抒己見 深入探討 小組合作完成兩個討論題（展示課件15）（設(shè)計理念：通過引導(dǎo)學生思考討論，使其對所學內(nèi)容和知識進行深入理解，培養(yǎng)學生的分析問題能力，前后對比形成連貫的知識體系。）板書設(shè)計 發(fā)展是硬道理 指引我們前進的“燈塔”1 、“燈塔”是什么。2、黨在社會主義初級階段的基本路線的主要內(nèi)容和核心內(nèi)容3、黨的基本路線制定的依據(jù)4、堅持黨的基本路線的意義教學反思本節(jié)課程的內(nèi)容比較簡單但內(nèi)容較重要,它與前后內(nèi)容的聯(lián)系比較的大,所以在講解的過程中注重知識的前后聯(lián)系,本節(jié)課的講授以新課講解與舊知識的復(fù)習為主。但在實際上課的過程中對于知識的分