1、又一次思想品德摸擬考試結(jié)束了，看著自己的學(xué)生（或孩子）的成績(jī)，肯定是心情不同尋常，為什么他們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、理化成績(jī)特別好，甚至都是高分，而思想品德成績(jī)卻是不及格或剛及格呢？為什么這么努力肯干、肯學(xué)、肯背的學(xué)生，成績(jī)總是在80分左右呢？開(kāi)卷考試不就是照書(shū)抄嗎？為什么成績(jī)還是這么低？為什么開(kāi)卷考試后翻書(shū)也找不到地方？現(xiàn)在離中考還有60天，我的學(xué)生（孩子）思想品德成績(jī)還能提高嗎？還是否有希望？出路在哪里？帶著這些問(wèn)題，結(jié)合本人20多年畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)、管理的經(jīng)驗(yàn)，談一些看法、想法和作法。 一、認(rèn)識(shí)問(wèn)題 現(xiàn)在，全國(guó)大多數(shù)省市的思想品德都實(shí)行開(kāi)卷考試，因此有些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，班主任、家長(zhǎng)，甚至部分思想

2、品德課教師，都認(rèn)為開(kāi)卷了，可以抄書(shū)了，輕松了，可以不看書(shū)，不復(fù)習(xí)不背了。接踵而至的便是減少授課時(shí)間，取消課下看書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)間，思想品德課便成了被遺忘的角落。其結(jié)果必然是學(xué)生連書(shū)中有什么知識(shí)都根本不知道，更談不上去尋找知識(shí)之間的聯(lián)系，去把知識(shí)變式和理解應(yīng)用了。 思想品德也是初中一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，它是由心理、道德、法律、國(guó)情四部分組成的。它就象一棟高樓一樣，由一塊塊磚瓦組成的。試想，咱們的學(xué)生（孩子）手中連塊瓦片都沒(méi)有，又怎樣去蓋起高樓大廈呢？切記：開(kāi)卷減少課時(shí)抄書(shū)不看書(shū) 二、興趣問(wèn)題：常言說(shuō)，有了良好的興趣就等于成功的一半?，F(xiàn)在部分學(xué)生思想品德課成績(jī)不理想，最根本原因就是對(duì)學(xué)習(xí)思想品德課不感興趣，其產(chǎn)生

3、的原因是多方面的：有老師的原因：課上的不活，單調(diào)、枯燥、無(wú)味，知識(shí)面太窄，講不出學(xué)生感興趣的東西，更有甚者，照本宣科，念念了事，吸引不住學(xué)生。當(dāng)然更多的是學(xué)生自身的原因：預(yù)習(xí)不夠，積累不足，上課不思考，跟不上老師的授課思路。也有班主任和家長(zhǎng)的原因：數(shù)理化英語(yǔ)多重要，周六、周日都去數(shù)理化和英語(yǔ)班吧，本應(yīng)該給思想品德課總結(jié)復(fù)習(xí)的時(shí)間就不多，現(xiàn)在就全部報(bào)銷(xiāo)了。當(dāng)然，提高學(xué)生思想品德課的學(xué)習(xí)興趣非一日之功，作為教師，首先要豐富自己的知識(shí)面，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，把課講的生動(dòng)、形象些，作為家長(zhǎng)，自身對(duì)學(xué)習(xí)思想品德要有個(gè)正確認(rèn)識(shí)，要多了解學(xué)生（孩子），多和孩子勾通。要有耐心，從一點(diǎn)一滴小事做起。樹(shù)立起他們的學(xué)習(xí)信心

4、。同時(shí)不管離中考還有多少天，我們都要說(shuō)“還有X天，只要你有興趣，一步一個(gè)腳印地去作，你一定會(huì)成功，會(huì)考出好成績(jī)的?！鼻杏浥d趣=鼓勵(lì)=正確引導(dǎo)=良好方法+嚴(yán)格要求。 三、方法問(wèn)題既然思想品德課是一門(mén)學(xué)科，它就應(yīng)該有自己獨(dú)特之處，況且說(shuō)它又是唯一的一門(mén)開(kāi)卷考試的學(xué)科。過(guò)去的政治課以劃、背、考為主，這里的背，是死記硬背。新的思想品德課，雖然活動(dòng)多，趣味性強(qiáng)，但是它的知識(shí)條理性不強(qiáng)，層次不夠分明。例如：是什么的問(wèn)題、為什么的問(wèn)題、怎么樣做的問(wèn)題，交匯在一起，因此，當(dāng)前我們復(fù)習(xí)的重要任務(wù)，不是死記硬背，而是通過(guò)復(fù)習(xí)，構(gòu)建起知識(shí)結(jié)構(gòu)（總分式的最好），理清知識(shí)脈絡(luò)，歸納好答案。找好題目與內(nèi)容之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，

5、并對(duì)這些結(jié)構(gòu)、題目、內(nèi)容進(jìn)行歸納、理解和應(yīng)用。 切記：思想品德的復(fù)習(xí)方法=構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)+理清知識(shí)脈絡(luò)+找好題目與內(nèi)容之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系+理解和應(yīng)用四、能力問(wèn)題思想品德的開(kāi)卷考試以開(kāi)放性試題為主，多以漫畫(huà)、材料為載體，進(jìn)行命題，盡管現(xiàn)在各省市的思想品德中考試題減少了背景材料，但是分析材料、從材料中提取有效信息，尋找材料與課本知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，提取答案、概括答案要點(diǎn)，仍然是提高學(xué)生思想品德成績(jī)的頸瓶，能否更好地進(jìn)行知識(shí)遷移，仍然決定著學(xué)生是否得到思想品德的高分。切記：能力高成績(jī)五、考試問(wèn)題作為一次重大的考試，第一次摸擬考試，學(xué)校和家長(zhǎng)確實(shí)都相當(dāng)重視，因此從校方來(lái)看，就要用縣教研室出的題或請(qǐng)他校（聯(lián)系校）的

6、對(duì)應(yīng)學(xué)科教師命題，有的教師忙于應(yīng)付，隨意組一套題了事，有的老師，不看課標(biāo)，不看往年的中考題，都用考過(guò)的陳題舊題作為新內(nèi)容進(jìn)行命題。沒(méi)有迎著熱點(diǎn)命題考試；而有的家長(zhǎng)平時(shí)不關(guān)注思想品德學(xué)科，一摸后卻用分?jǐn)?shù)論英雄。把思想品德的考試成績(jī)與數(shù)理化相提并論，這是萬(wàn)不可取的。準(zhǔn)確把握考試的重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，思想品德課主要解決的三類(lèi)問(wèn)題，也是考試要重點(diǎn)考查的內(nèi)容。一般地說(shuō)，選擇題主要考查“是什么”一類(lèi)的問(wèn)題，答案簡(jiǎn)單，一般回答一兩句足矣。作為簡(jiǎn)答題和論述題出現(xiàn)的，往往是考察“怎樣做”和“為什么”一類(lèi)的問(wèn)題。不管考試時(shí)題目的形式多么新穎，我們可有意識(shí)地往以上三類(lèi)問(wèn)題上聯(lián)系。這有助于我們迅速判明出題者的考察意圖，全

7、面理解題意，準(zhǔn)確做答。掌握知識(shí)要靈活，注意一題多問(wèn)。現(xiàn)在的思想品德考試，題目情景化，人文化，與我們的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際結(jié)合緊密。我們一定要根據(jù)自己或問(wèn)題的具體情況運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。考場(chǎng)上的幾點(diǎn)技巧1、拿到試卷后不要急于做答?？上葟念^到尾瀏覽試卷。對(duì)題目類(lèi)型、數(shù)量和總要求做到心中有數(shù)。然后確定答卷順序。一般的順序是由易到難，遇難題就擱置，最后回來(lái)攻克它。也可先答臨考前剛復(fù)習(xí)恰好試卷上出現(xiàn)的內(nèi)容。2、選擇題答完后馬上檢查，確定無(wú)誤后再涂卡或填寫(xiě)到要求的地方。提倡在不影響卷面整潔的前提下，用鉛筆在試題上標(biāo)劃出關(guān)鍵詞、句，幫助審題和思考。3、非選擇題做答時(shí)，應(yīng)把各問(wèn)都審讀完后再做答，避免看一問(wèn)就答一問(wèn)，忙中出錯(cuò)。4、書(shū)寫(xiě)答案要工整，層次分明，最好一一標(biāo)明序號(hào)。文字表述要簡(jiǎn)練，規(guī)范用語(yǔ)。先寫(xiě)全要點(diǎn)之句，再逐一展開(kāi)論述。把試卷當(dāng)作品來(lái)對(duì)待。5、不交空白卷。即使有個(gè)別題目難度較大，也要大膽按自己的思考作答，會(huì)多少答多少。只要用上所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，就可能正確。得少分總比空白卷一分不得要強(qiáng)。6、“祖?zhèn)髅卦E”。把整份試卷當(dāng)整體看。試題之間總有前后聯(lián)系。往往遇到這樣的情況