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1、第一節(jié)生物的特征,麥積區(qū)街子初級(jí)中學(xué) 周愛平,教學(xué)目標(biāo)： 一、知識(shí)目標(biāo): (一)、觀察生物和非生物，比較它們的區(qū)別 (二)、舉例說明生物具有的共同特征 、能力目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析能力和交流能力 三、情景態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo): 培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然,關(guān)愛生物的情感意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn)： 生物的共同特征 教學(xué)難點(diǎn)： 學(xué)會(huì)觀察,教師提問，導(dǎo)入新課： 我們生活在大自然中，身邊有各種各樣的事 物，大家能不能說出什么是生物？ 大家可從身邊熟悉的事物開始，舉出一些事 物，并說出哪些是生物，哪些是非生物？ （學(xué)生可思考，討論并交流）,觀察下面的圖片（比較生物和非生物）,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng),觀察下面的圖片（比較生

2、物和非生物）,教師提問： 通過看上面的圖片，能不能說出生 物和非生物的區(qū)別？ 學(xué)生思考,討論,交流,學(xué)生得出結(jié)論：_,觀察右面 的圖片,思考: 生物有哪些特征?,想一想:生物還有什么特征?,以身邊的生物為例,說說它具有這些特征嗎,學(xué)生小結(jié)本節(jié)課(從知識(shí)上,能力上和情感態(tài)度價(jià)值觀上) 知識(shí) 能力 情感態(tài)度和價(jià)值觀上 ,習(xí)題設(shè)計(jì): 一、選擇。 1、下列物體中屬于生物的是（） 蝴蝶珊瑚蘑菇智能機(jī)器人衛(wèi)星 A、B、C、D、,、下列屬于生物特征的是（） A、生物都能自由運(yùn)動(dòng)B、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 C、生物都能生長(zhǎng)和繁殖D、生物都能進(jìn)行光合作用 、下列不屬于生命現(xiàn)象的是（） A、母雞下蛋B、雨后彩虹C、大汗淋漓D、稻浪滾滾 、下列生物的基本特征中，哪一項(xiàng)不是維持生物個(gè)體自下而上所 必需的（） A、從外界獲得營(yíng)養(yǎng)B、排出體內(nèi)的各種廢物 C、繁殖后代D、吸入氧氣排出二氧化碳 二、小明同學(xué)說自己是生物，你認(rèn)為他的說法有無(wú)道理？請(qǐng)你用足夠 證據(jù)幫他證明（字?jǐn)?shù)不超過80個(gè)字）,板書設(shè)計(jì)： 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) 生物能進(jìn)行呼吸 生物能排出身體產(chǎn)生的廢物 生物能對(duì)外

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