1、 鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)檢查考核評分表學校： 時間： 年 月 日 檢查人 項目內 容分值得分備課1.備課格式符合該學科的基本要求。項目齊全，書寫認真，節(jié)次較充足。2.教學目標明確、全面、可行，內容設計符合學生實際，體現(xiàn)新課改理念。3.教材處理得當，體現(xiàn)新舊知識的聯(lián)系，貼近學生生活。重難點把握準確，有具體突破措施。4.教學過程安排科學，環(huán)節(jié)清晰，師生導學明確。5.注重培養(yǎng)學生的問題意識、發(fā)現(xiàn)意識、參與意識及創(chuàng)新能力和實踐能力。6.注意對學生學習興趣的培養(yǎng)和學習方法的指導。7.課堂練習和課后作業(yè)設計有針對性、層次性。板書設計合理、科學。8.有“教后反思”且不流于形式，真正是教師思考所得。40分作業(yè)及輔

2、導1.作業(yè)次數(shù)足，量適中。能針對學生實際進行設計，無重復機械性作業(yè)。（6分）2.作業(yè)批改及時，批改符號使用規(guī)范，能讓學生一目了然。（3分）3.評語有針對性和激勵性。（3分）4.正常使用批改手冊并準確記錄作業(yè)中反映出來的問題。（5分）5.能結合學生學習及作業(yè)中出現(xiàn)的問題，采取針對性的輔導。（8分）25分聽課1.聽課節(jié)次充足（每周不低于1節(jié)），記錄規(guī)范。（2分）2.能針對所聽的課進行分析和小結，并提出改進意見。（3分）10分業(yè)務政治學習1.有業(yè)務學習計劃和記錄。（2分）2. 自學和集中學內容有助于教學。（3分）10分讀書札記1、 讀書札記能結合教育教學實際，有一定的針對性。（3分）2、 撰寫的篇數(shù)

3、和質量合乎要求。（3分）10分班主任手冊記錄詳實，有安排有小結，家訪正常。（2分）在班內開展各種活動。（2分）5分教學工作制度及措施(30分)1.學校有教學工作計劃，有構建高效課堂及提高作業(yè)效益的具體方案，計劃及方案有操作性、實效性、激勵性。42.學校有明確的教學管理規(guī)范和實施細則，對課堂教學有明確的督查措施，對學科作業(yè)的設計、批閱、評價有具體的監(jiān)管策略，教學過程管理有細致的檢查考核記錄及總結。103.建立績效考核制度，實施獎懲措施。54. 加強教學質量監(jiān)控，制定出科學的簡便易行的考試、評價方案，每學期對各學科教學情況進行的過程性評價不少于三次，每次評價分析到位、改進措施得力，校長應主持質量分

4、析會，對提升學科教學質量有明確的指導意見。10常規(guī)管理工作及落實(30分)1.每學期對全體任課教師進行一輪課堂教學評估，建立課堂教學評估領導小組，有評估實施方案、教師上課教案、評分表，評估結束后分學科作出定性定量分析，并將評估結果進行公示。82.樹立“教學工作為學校中心工作”的意識，領導組全體成員積極參與教學管理工作，能深入課堂，指導教學，每周聽課不少于2節(jié)，村小校長聽課不少于3節(jié)，并及時提出改進意見，意見具有針對性和引領性。83.堅持查課制度，每天有詳細記錄。54.教學管理人員每學期面向全體教師上1節(jié)示范課，有教案及座談記錄。45.學校每學期對教師業(yè)務及學生作業(yè)（包括家庭作業(yè)）進行不少于3次

5、的檢查，有記錄、有總結、有改進意見。每學期至少組織一次優(yōu)秀教案（案例反思、教學隨筆、學生作業(yè)等）的評比活動。10校本教研工作及開展(40分)1.學校能結合教學工作實際，制定實效性、操作性強的校本教研制度，注重教學有效性的研究。積極開發(fā)校本課程并認真實施。定期開展校本培訓和研究活動。做到教研內容專題化，有記錄和總結。52.認真落實集體備課制度，做到每次集體備課定內容、定研討主題、定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人材料規(guī)范，座談記錄具體，研討達成預期目標，教師個案能體現(xiàn)教學個性。63.教研組（備課組）能立足課堂圍繞專題開展活動，活動的實效性、指導性強。54.學校開展常態(tài)公開課活動，有公開課安排表，公開課教案及評議記錄規(guī)范、詳實。55.建立以校為本的教師培訓機制，注重對學科帶頭人和青年骨干教師的培養(yǎng)，培養(yǎng)對象明確、方案具體、措施得力。學校教學骨干每學期每人上公開課（專題講座）不少于2節(jié)（次）；注重對教師學科素養(yǎng)的專題培訓