1、第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界,課題1 物質(zhì)的變化,重慶徐悲鴻中學(xué) 初三化學(xué)組,復(fù)習(xí)這些知識(shí)，你懂的,1.什么是化學(xué)？,化學(xué)是從分子、原子層次上研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。,2.奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)是什么學(xué)說(shuō)的創(chuàng)立呢？,道爾頓的原子論 阿伏伽德羅的原子分子說(shuō),大到宇宙中的星體，小到肉眼都不可及的微粒，構(gòu)成了千姿百態(tài)的物質(zhì)世界。各種物質(zhì)之間存在著多種相互作用，也不斷發(fā)生著變化。,【實(shí)驗(yàn)感知】（1）將紙揉成一團(tuán) （2）將紙撕碎 （3）將紙點(diǎn)燃,水在一定的條件下可以變成水蒸氣或者冰塊，鋼鐵制品在潮濕的環(huán)境紅會(huì)生銹，木材，煤炭能在空氣中燃燒而發(fā)光發(fā)熱，等等。那這些變化是一個(gè)什么樣的變化呢？,上述

2、變化可以分成哪幾類？,【實(shí)驗(yàn)觀察】 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，請(qǐng)注意觀察和比較物質(zhì)在變化前、變化中和變化后所發(fā)生的現(xiàn)象。,【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】,液態(tài)水,沸騰時(shí)產(chǎn)生的水蒸氣遇冷玻璃片又凝結(jié)為液體,液態(tài)水,無(wú),藍(lán)色塊狀的膽礬,塊狀固體被粉碎為藍(lán)色粉末，形狀發(fā)生改變。,藍(lán)色粉末狀的膽礬,無(wú),藍(lán)色硫酸銅溶液,加入氫氧化鈉溶液后立即生成了藍(lán)色沉淀,有,顆粒狀石灰石,石灰石逐漸變小，表面有氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生的氣體能使石灰水變渾濁。,二氧化碳?xì)怏w等,有,藍(lán)色氫氧化銅沉淀等,1-1,1-2,1-3,1-4,變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象,【實(shí)驗(yàn)記錄】,實(shí)驗(yàn)11 水的沸騰:,沒(méi)有新物質(zhì)生成,【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】,實(shí)驗(yàn)12膽礬的研啐:,沒(méi)有新物質(zhì)生成,膽礬的溶

3、解:,沒(méi)有新物質(zhì)生成,實(shí)驗(yàn)13膽礬溶液與氫氧化鈉 溶液的反應(yīng):,有新物質(zhì)生成,實(shí)驗(yàn)14石灰石與鹽酸的反應(yīng):,有新物質(zhì)生成,物理變化,化學(xué)變化,一、物質(zhì)的變化,1.物理變化：,沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化。,生成其他物質(zhì)的變化。,2.化學(xué)變化：,（化學(xué)變化又叫化學(xué)反應(yīng)）,【知識(shí)小結(jié)】,化學(xué)變化的基本特征：,有其他物質(zhì)生成,物質(zhì)的變化,由此，我們可以得出一個(gè)判斷依據(jù)：,是否生成新物質(zhì),物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化的過(guò)程中，一定同時(shí)發(fā)生物理變化。在物理變化的過(guò)程中，不一定同時(shí)發(fā)生化學(xué)變化。,4.二者的聯(lián)系:,變化時(shí)是否有其它物質(zhì)生成。,5.判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化的依據(jù)是什么？,看是否生成了其它物質(zhì)物質(zhì),3.二者的本質(zhì)區(qū)別：,判斷物質(zhì)變化的種類不能單單依據(jù)是否有明顯的現(xiàn)象，而應(yīng)該看是否生成了其他物質(zhì). 電燈通電時(shí)發(fā)光也放熱，但它是物理變化。 爆炸的產(chǎn)生，也有可能是受熱或者壓力過(guò)大而發(fā)生爆炸。,注意,2. 下列現(xiàn)象哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化？為什么？ （1）潮濕的衣服經(jīng)太陽(yáng)曬，變干了。 （2）銅在潮濕的空氣中生成銅綠。 （3）紙張燃燒。 （4）瓷碗破碎。 （5）鐵生銹。 （6）石蠟熔化。 （7）寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出現(xiàn)一層水蒸氣。 （8）下雪天把一團(tuán)雪放在溫暖的房間里，雪融化。 3. 為什么說(shuō)點(diǎn)燃蠟燭時(shí)既有物理變化又有化學(xué)變化？,探究物