1、一、陳 毅 陳毅五歲半就在一家書塾讀書。他學(xué)習(xí)成績總是名列前茅，同學(xué)們都稱他“小神童”。/ 一天，毛老師來到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火一邊看書。因?yàn)樗磿肓嗣?，火燒得太旺了，從鍋里透出了糊味兒。媽媽剛從井邊洗菜回來，發(fā)現(xiàn)米飯燒糊了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖去。 “不要打孩子！”毛老師連忙勸阻，“飯燒糊了，可以將就吃，這孩子專心用功，我就喜歡。”說著，毛老師又親切地對陳毅說：“以后做事，要多多留心！”陳毅點(diǎn)點(diǎn)頭。毛老師從陳毅手里那過書一看，原來是一篇還未教的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)。毛老師驚奇地問：“這些符號(hào)是什么意思？” 陳毅回答說：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈

2、的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈；打墨點(diǎn)的是生字。原來陳毅每次聽課前，總要把新的課文先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂的詞句畫出來。聽課時(shí)，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老師提出問題。 毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績好的秘訣。人們稱贊你是小神童，說你天資聰明，其實(shí)更重要的是你勤奮，你真正懂得了學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問的道理！”/ 1短文已用“/”分為兩段，寫出每段的段意。 第一段： 第二段： 2同學(xué)們都稱贊陳毅為“小神童”的原因有兩點(diǎn)： （1） （2） 3“學(xué)問學(xué)問，多學(xué)多問”中的“學(xué)問”指 ，“多學(xué)多問”的好處是 。 4“秘訣”的意思是 。用“”在文

3、中劃出具體描寫陳毅學(xué)習(xí)成績好的秘訣的語句。 二秋天的香山公園 秋天的香山公園，以它獨(dú)特的美迎接著眾多的游人。 走進(jìn)公園大門，放眼望去，峰巒重疊，挺拔壯觀。山上長滿了各種樹 木，枝葉濃密，人走進(jìn)去，便淹沒在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的紅葉。近看紅葉的形狀不一，有長圓 扁圓、扇形，還有三角形的。遠(yuǎn)看，山坡上樹樹交錯(cuò)，葉葉相連，層層疊 疊相互輝映，映紅了半邊天空。在大片大片的鮮紅中央雜著深黃色、褐 色就像千萬只彩蝶上下飛舞，真是姿態(tài)萬千，絢麗多彩。一陣爽人的 秋風(fēng)吹過，傳來柔和的“沙沙”聲，枝搖葉擺，像是在向游人頻頻招手。 人們不由贊嘆：“多美呀！香山的紅葉?！?香山公園里潺潺的流水也很動(dòng)人

4、。小路旁，石縫里，溪水愉快地流淌著。陽光灑在水面上，閃著耀眼的光芒。有時(shí)，溪水聚在幾塊碎石中間，靜靜地躺著，小魚兒在你追我趕地嬉戲。 再看，路旁的花壇里，花兒展開笑臉，爭芳斗艷。一串連成片，雞冠頂起了花冠。那品種繁多的菊花，伸開了卷曲的花瓣；沒有開放的花瓣緊縮著，像一個(gè)個(gè)彩球。不管是什么花，都散發(fā)出淡淡的清香。 美麗的香山公園，使游人流連忘返。 1查字典。 “爽”用音序查字法應(yīng)查音序 ，再查 ；用部首查字法應(yīng)查部首 ，再查 畫。字典中的解釋有：（1）明朗，清亮；（2）率直，痛快；（3）舒服；（4）違背?！八说那镲L(fēng)”中“爽”應(yīng)取第 種解釋。 2用“”分別畫出概括第3、4、5自然段意思的中心句。

5、 3讀第3自然段，作者是從 、 、 三方面描寫紅葉的。 4第5自然段，寫了 、 、 三種花，是從 、 、 三方面介紹的。 5這篇短文中，作者主要寫了哪幾種景物： ，表現(xiàn)了作者 。 6、用“”劃出首尾照應(yīng)的句子。 三公園一角 最引人注目的是公園的一角。這里有一個(gè)圓形的噴水池，池中有一座別致的假山。池里的水清潤（rn）得宛如一塊天然的翡(fi)翠，平滑無暇，清澈見底。當(dāng)微風(fēng)拂過水面時(shí)，水面上就泛起層層魚鱗般的波紋。池中的假山是由好幾塊奇石巧妙地堆成，很精巧。 假山頂端噴出一股又細(xì)又高的水柱。那水柱噴出后，又斜落下來，成了一串銀白的水珠，晶瑩耀眼。微風(fēng)吹過，猶如點(diǎn)點(diǎn)白梅撒在水面上，蕩漾起一圈圈小小的

6、漣漪（y），飄散在空中，仿佛給假山披上一層輕紗，格外美麗。 池中有許多色彩斑（bn）斕（ln）的金魚，它們互相嬉（x）戲，好不自在。瞧，一條花尾金魚剛浮到水面上，嗖的一下，轉(zhuǎn)頭又鉆入水底下去了?？?，又來一條，眼睛大大的，鼓鼓的，穿著黑色的晚禮服，好像是要去參加隆重的盛會(huì)。它昂著頭，不停地?cái)[動(dòng)著尾巴，像是在炫耀自己：“瞧，我多漂亮！” 噴水池的周圍，擺著一盆盆綻蕾吐艷的菊花。粉紅色的花蕊嵌在金黃的花瓣中，在綠葉的映襯下顯得格外鮮艷。微風(fēng)吹來，菊花就像一個(gè)個(gè)少女在翩翩起舞。 小池.、假山、金魚和菊花，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。 1填空。 “翡翠”的“翡”用音序查字法應(yīng)查大寫字母 ；再查音節(jié) ；用部首查

7、字法，應(yīng)查 部，再查 畫。第一畫名稱是 ； “翠”與“翡”相比，從“羽”的寫法上，你發(fā)現(xiàn)了 。 3選擇下列句子中帶點(diǎn)字的正確解釋（將序號(hào)寫在括號(hào)里） 好： a、非常 b、 很多 c、表示同意 d、優(yōu)點(diǎn)很多 （1）它們互相嬉戲，好自在。（ ） （2）池中的假山是由好幾塊奇石巧妙地堆成，很精巧。（ ） 盛： a、用力很大，程度深 b、興盛、旺盛 c、盛大、隆重 （1）春天是月季花盛開的季節(jié)。（ ） （2）看，又來一條，眼睛大大的，鼓鼓的，穿著黑色的晚禮服，好像是要去參加隆重的盛會(huì)。 （ ） 4根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的詞語，寫在括號(hào)里。 （1）夸耀。 （ ） （2）新奇，跟平常不同。 （ ） （3

8、）形容輕快地跳舞。 （ ） （4）吸引人們的注意力。 （ ） 5在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語 。 （ ）的波紋 披上（ ） （ ）鮮艷 （ ）的花蕊 鉆入（ ） （ ）道歉 6造句 （1）格外- （2）顯得- 7用“”畫出文中打比方的句子。（最少三處）。 8讀短文，填空。 （1）短文第一段有順序地向我們介紹了 。先寫 ，再寫 。然后寫 。 （2）第二自然段先概括寫 ，再具體寫 。由面到點(diǎn)，具體細(xì)致，表達(dá)了作者對金魚的 之情。 四齊白石 齊白石是我國杰出的畫家，他的畫舉世聞名。許多人紛紛拜訪齊白石，要他介紹經(jīng)驗(yàn)，傳授畫畫的秘訣。齊白石在一次接待客人時(shí)，誠懇地說：“作畫并無秘訣，全在一天也不能空閑。”

9、這的確是他的經(jīng)驗(yàn)之談。齊白石從四十六歲起就定居北京，從那時(shí)開始，他堅(jiān)持每天都要畫畫，從來沒有間斷過。他八十五歲那一年，有一天，一連畫了四張畫。這對他來說，已經(jīng)是夠累的了。但他還是繼續(xù)畫，堅(jiān)持又畫了一張。畫完以后，他在畫上題了幾行字：“昨天大風(fēng)雨，心緒不寧，不曾作畫，今朝特此一張補(bǔ)充之，不教一日閑過也?！?1選擇帶點(diǎn)字的意思（在括號(hào)里填上序號(hào)）。 （1）舉： a、往上抬； b、提出 c、全； d、推選 舉例（ ） 舉世聞名（ ） 舉目（ ） （2）杰： a、才能出眾的人； b、超過一般水平。 杰出（ ） 杰作（ ） 2用“”畫出文中的中心句。 3齊白石在自己的畫上題了這么幾個(gè)字： “ ”。 “心

10、緒不寧”的意思是 ；“不教一日閑過也”用文中的語句說是 。 五老鼠買魚 一天 ，鼠傾巢出動(dòng)，竄上大街要把所有的魚全買下來。 魚行老板問：“你們不愁吃喝，買那么多魚干啥？” “雖不愁吃喝，可要平安無事總得破費(fèi)些錢財(cái)呀！”老鼠狡黠地笑了笑。 魚行老板仍聽不明白，卻狠狠地敲起竹杠來。一下子，魚價(jià)抬高了幾倍。 買完魚后，小老鼠們有的把魚扛在身上，有的舉在頭上，有的抱在手上。 這時(shí) 一個(gè)小老鼠跑到老鼠頭領(lǐng)面前說 頭兒 咱們買這么多魚干啥呀 老鼠頭領(lǐng)說 笨蛋 咱們（ ）不愁吃 （ ）有老貓就過不了安穩(wěn)日子 貓愛吃魚 咱們送些魚 不就和貓化敵為友了嗎 哈哈 說著，露出得意的笑容。小老鼠仍聽不明白，但也不想去

11、問了，心想：頭兒讓我干啥，我就干啥。跟著頭兒干準(zhǔn)沒錯(cuò)。 （ ）老鼠把魚買完了，（ ）街上沒有魚賣。貓只好自認(rèn)晦（）氣，運(yùn)氣不好。不過，從此每天都有老鼠給貓送魚，貓非常高興，果真與鼠“化敵為友”了。 不久，該市鼠患成災(zāi)，魚行老板這才猛然醒悟，嘆息道：“我（ ）賺了錢，（ ）上了老鼠的當(dāng)?！?1 選擇帶點(diǎn)字的意思（在括號(hào)里填序號(hào)） （1）費(fèi)：a ：費(fèi)用 b：花費(fèi) c：復(fù)雜 ，不容易 費(fèi)事（ ） 破費(fèi) （ ） 費(fèi)工夫（ ） （2）頭： a ：人身器官的一部分 b：物品多余部分 c：頭目 d：第一 e： 量詞 一頭羊（ ） 頭領(lǐng)（ ） 梳頭（ ） 鉛筆頭（ ） 2找出短文中一對近義詞和一對反義詞。 近

12、義詞 （ ）（ ） 反義詞（ ）（ ） 3在第5自然段的空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4選擇下列合適的關(guān)聯(lián)詞語填進(jìn)短文的括號(hào)里。 因?yàn)樗?雖然卻 雖然但是 5閱讀短文填空 （1）魚行老板開始聽了老鼠的話 ，于是就 “瞧竹杠”文中指 ；后來魚行老板猛然醒悟，明白 （2）“咱們送些魚，不就和貓化敵為友了嗎？”這句話中“敵”指 ；“友”指 ?！柏埛浅８吲d，果真與鼠化敵為友了”。這句話中的“”敵指 ；“友”指 。 （3）貓和鼠“化敵為友”的原因是 。 （4）因?yàn)?，所以該市老鼠成災(zāi)。 6這則寓言故事告訴我們的道理是（ ） （1）老鼠買魚送給貓。 （2）老鼠成災(zāi)，給社會(huì)造成危害。 （3）老鼠給貓送魚，達(dá)

13、到化敵為友的目的，諷刺社會(huì)上敵我不分的丑陋現(xiàn)象。 （4）反映魚行老板開始不明白，后來猛然醒悟。 六林蔭大道 這是一條林蔭大道，東起小營，西到花園村。它寬十五米，可供四輛汽車并行（使 駛）過，大道兩旁，清秀挺（拔 撥）的樹和美麗的花兒交錯(cuò)相（印 映），真是景色宜人。 高大的梧桐樹枝葉茂盛，毛絨絨的梧桐果掛滿樹梢，整個(gè)樹冠像撐起一把大傘，為人們遮擋夏日的（嬌 驕）陽，銀杏樹的葉子，像一把把小扇子。一陣風(fēng)吹來，發(fā)出嘩嘩的響聲，（拂 佛）去了人們連上的汗珠。/大樹下，美人蕉像美麗的小姑娘，亭亭玉立在大道兩旁。串串紅像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，開得那么火紅，那么熱鬧。/ 每天，無數(shù)行人、車輛在這條大道上來來往往，就像穿行在綠樹紅花的長廊里。 1.劃去文中括號(hào)里不適當(dāng)?shù)淖帧?2.寫出下列詞語的近義詞和反義詞。