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文檔簡介

1、上的,紅雙圈,5,作文上的紅雙圈的作者是當(dāng)代作家黃蓓佳。文中提到的補(bǔ)考一文是她的代表作，由于這篇作文的成功，給了作者自信和力量，至此以后陸續(xù)發(fā)表文學(xué)作品，最終成為了知名作家。,黃蓓佳，1955年6月27日出生。江蘇人。著有小說集小船，小船，長篇小說夜夜狂歡等。1973年1月畢業(yè)于江蘇省黃橋中學(xué),1974年下鄉(xiāng)插隊。1977年考入北京大學(xué)中文系文學(xué)專業(yè)。1982年分配至江蘇省外事辦公室工作三年。1984年調(diào)入江蘇作協(xié)任專業(yè)作家。1985年調(diào)江蘇省作家協(xié)會任專業(yè)作家，副主席。,美文欣賞,是在1972年的5月，我清清楚楚記得那個日子。那一次學(xué)校舉辦“紅五月”征文比賽。,引號的作用是表示特定的稱謂。,

2、我投了稿，作文題目叫補(bǔ)考，是篇很長的作文。,這是事情的起因，正是因為有了投稿，才有了后來發(fā)生的一系列事情。并且影響了“我”的一生。,挨到中午，校園里寂靜無人時，我像做賊一樣地溜過去，獨(dú)自站在報欄前，欣賞我的打滿雙圈的作文。我?guī)е奶?，從頭到尾一個個數(shù)下來，一共是九十八個紅雙圈。這是我的語文老師給我的評價。,“我”終于親眼看到了自己的作文貼在報欄里，“九十八”個紅雙圈更使“我”激動不已。最后一句話寫出了“我”對老師的感激之情。,永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝母校的報欄，感謝掛在我生命之樹上的雙紅圈。,表達(dá)了“我”對老師、對母校的感激之情。,課后練習(xí),1）找出文中心理描寫的句子。,我很興奮，即刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。,2）“我”的作文補(bǔ)考有著怎樣一段補(bǔ)平凡的經(jīng)歷？,貼在報告欄上發(fā)表在縣辦刊物上發(fā)表在地區(qū)刊物上發(fā)表在正式刊物,(3)當(dāng)“我”聽說作文被貼在報告欄上時，“我”有什么表現(xiàn)？,“我很興奮，即刻就想去看看，卻又矜持，不愿在同學(xué)面前顯出我的迫不及待。,（4）“紅雙圈”給“我”這一生帶來了怎樣的影響？,“我”在紅雙圈的鼓勵下，走上了文學(xué)創(chuàng)作的道路，最終成為作家。,

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