1、,小時(shí)候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭,后來(lái)呵鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)刮?在外頭母親/在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭大陸/在那頭,鄉(xiāng)愁,如何寫(xiě)好小標(biāo)題式作文,眾星捧月照亮全篇,主講：實(shí)驗(yàn)中學(xué)林勤儉老師,小標(biāo)題式即在開(kāi)頭點(diǎn)題后，用三個(gè)小標(biāo)題概括要寫(xiě)的事件、故事情節(jié)、人物感情、人物特征、生活片斷等。 在寫(xiě)作中運(yùn)用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)法，可以使結(jié)構(gòu)新穎巧妙、銜接自然流暢、 內(nèi)容豐富清新、主旨深刻突出。,小標(biāo)題式,小標(biāo)題作文的常見(jiàn)形式：,題目 開(kāi)頭：點(diǎn)題，以涵蓋全文內(nèi)容的語(yǔ)句引出下文 （100 字左右，2到4行） 小標(biāo)題

2、（一）事例+感受（150字左右，5到7行） 小標(biāo)題（二）事例+感受（150字左右，5到7行） 小標(biāo)題（三）事例+感受（150字左右，5到7行） 結(jié)尾（議論、抒情）：再次點(diǎn)題，總結(jié)全文，揭示主題或升華主題，引起讀者共鳴，啟發(fā)讀者感悟人生。（100字左右，2到4行）,那時(shí)，我感受到了幸福,那時(shí)，我感受到了幸福，就像舌尖上芒果奶昔劃過(guò)的香甜，就像鼻子嗅到麥香雞散發(fā)的香醇，就像耳畔飄過(guò)關(guān)心與呵護(hù)的問(wèn)候聲。 一杯奶昔 還記得前不久體育中考，還記得那天足以讓蟬們丟失活力的烈日，還記得媽媽在我進(jìn)考場(chǎng)時(shí)贈(zèng)予我的“V”字形手勢(shì)。很感謝，一切都很順利，體育順理成章地拿到了滿分。我一出考場(chǎng)，看見(jiàn)媽媽依舊站在烈日下，

3、額頭上早已不知道滲出了多少汗。我走了過(guò)去，找到了還不時(shí)朝考場(chǎng)內(nèi)張望的媽媽?zhuān)嬖V她我考了一個(gè)滿分，她笑了笑，遞給我一杯芒果奶昔。我嘗了一口，甜甜的。,兩塊麥香雞 前不久我做了一個(gè)小手術(shù)，為了消炎，每天中午都要去醫(yī)院打一個(gè)吊瓶。每天都是爸爸接了我之后先去打吊瓶，然后他再去麥當(dāng)勞買(mǎi)兩個(gè)麥香雞。由于這樣一折騰，疲憊已寫(xiě)在了他臉上，但是看到我吃下最?lèi)?ài)吃的東西時(shí)開(kāi)心的樣子，爸爸笑了。麥香雞的味道，依舊那么香。 三句問(wèn)候 我拿著手機(jī)靠聽(tīng)歌消磨時(shí)間，一看表，還有一個(gè)多小時(shí)才能滴完，心里突然莫名的有些煩躁。屏幕突然閃了一下，我一看才發(fā)現(xiàn)是姐姐發(fā)來(lái)的短信：“弟弟，不要著急！一切會(huì)好起來(lái)的。等著你好了姐姐帶你出去玩

4、?！闭媸呛芷婀?，伴著這25個(gè)字，傷口愈合的很快，一點(diǎn)兒也不疼了。問(wèn)候的聲音，暖暖的。,那時(shí)，我真真切切地感受到了幸福，原來(lái)它們一直在我身旁，除了一杯奶昔、兩個(gè)麥樂(lè)雞、三句問(wèn)候，還有更多更多,好處： 結(jié)構(gòu)新穎巧妙、銜接自然流暢、 內(nèi)容豐富清新、主旨深刻突出,師生情： “晨練”、“午睡”、“夜自習(xí)”； 我從生活那里學(xué)到的： “百花爭(zhēng)艷春”、“綠草如茵夏”、“果實(shí)累累秋”、 “銀裝素裹冬”； 告別網(wǎng)吧 ：“開(kāi)端”、“發(fā)展”、“高潮”、“結(jié)局” 面對(duì)挫折 ：“相遇”、“相斗”、“相知”。,將幾則材料濃縮于一日之中,將材料分化在四季之中,按事件發(fā)生發(fā)展的順序來(lái)安排材料,在寫(xiě)作中擬定小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：,1

5、、時(shí)間串聯(lián)式,秋：“蔚藍(lán)的天空”、 “高飛的小鳥(niǎo)”、 “金黃的樹(shù)葉” 面對(duì)壓力： “學(xué)?！?、“家庭”、“社會(huì)” 人生“三步曲”：“童年”、“我的大學(xué)”、“在人間” 宿舍奏鳴曲：“圓舞曲”、“思家曲”、“小夜曲”,在寫(xiě)作中擬定小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：,2、鏡頭組接式,3、空間串聯(lián)式,4、借鑒曲篇名式,水祭： “清明時(shí)節(jié)雨紛紛”、“路上行人欲斷魂”、 “借問(wèn)酒家何處有” 、“牧童遙指杏花村” 四季圓舞曲： “萬(wàn)紫千紅總是春”、“映日荷花別樣紅”、 “霜葉紅于二月花”、“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)” 走一走，看一看 會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 不以物喜，不以己悲 我有一言須記取,5、引用一首古詩(shī)文中的語(yǔ)句作為小標(biāo)題,6、

6、引用不同古詩(shī)文中的語(yǔ)句作為小標(biāo)題,在寫(xiě)作中擬定小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：,告別“慢動(dòng)作” ：“父母說(shuō)”、“老師說(shuō)”、“同學(xué)說(shuō)” 心與心其實(shí)很近：“老師，我想到你家去”、“老師，給我一塊錢(qián)”、 “老師，你不走，我們都不走 我最感動(dòng)的事： “生日爸爸=失落”、 “爸爸我=代溝”、 “爸爸+禮物=愛(ài)”、 “爸爸+我=感動(dòng)” 眼中的世界：“橘紅”、“新綠”、“雪白”、“水藍(lán)” 品味初三：“酸”、“甜”、“苦”、“辣”,在寫(xiě)作中擬定小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：,7、借用人物語(yǔ)言串聯(lián)式,8、借用數(shù)學(xué)公式串聯(lián)式,9、借用顏色串聯(lián)式,10、借用味道串聯(lián)式,1.概括文段內(nèi)容的短語(yǔ)作為標(biāo)題 2.時(shí)間、空間、情感串聯(lián)法 3.音樂(lè)、顏

7、色、形狀串聯(lián)法 4.語(yǔ)言串聯(lián)法 5.數(shù)字串聯(lián)法 6.鏡頭組接法 7.借用古詩(shī)文、名言、名篇、名著擬題 8.日記式 9.數(shù)字公式做小標(biāo)題,在寫(xiě)作中擬定小標(biāo)題的常見(jiàn)形式：,利用小標(biāo)題結(jié)構(gòu)寫(xiě)作需要注意以下幾點(diǎn)：,1、小標(biāo)題數(shù)量要恰當(dāng)。 2、小標(biāo)題要簡(jiǎn)明扼要。 3、小標(biāo)題之間要應(yīng)互相聯(lián)系，并且和文章中心有密切關(guān)系。 4、選材要精當(dāng)。,事例一：,我從生活那里學(xué)到的 開(kāi)頭：生活在生命的磁場(chǎng)里高速運(yùn)動(dòng)著。走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)季節(jié)的輪回，年輕的我們學(xué)到了很多東西，四季在自然的舞臺(tái)上演奏著自己的生命進(jìn)行曲。我們也在一天天長(zhǎng)大，在其中感受著生活的洗禮。 百花爭(zhēng)艷春；綠草如茵夏； 果實(shí)累累秋；銀裝素裹冬。 結(jié)尾：駐足生活的舞

8、臺(tái)，體驗(yàn)春夏秋冬，感悟生活的激情與澎湃。,事例二：,家庭給我的啟示 開(kāi)頭：提起家庭，也許有“體育之家”、“文藝之家”、“革命之家”，我的家庭卻是“數(shù)學(xué)之家”。因?yàn)榻?jīng)過(guò)觀察與思考，我發(fā)現(xiàn)家里存在著許多有趣的數(shù)學(xué)關(guān)系。 正比例 反比例； 循環(huán)不等式； 直線函數(shù)y=kx; 結(jié)尾：朋友，聽(tīng)完我的講述，我想你的家里一定也有這樣的數(shù)學(xué)關(guān)系，是嗎？,事例三：,故鄉(xiāng)的符號(hào) 開(kāi)頭：我曾聽(tīng)人這樣說(shuō)，倘若在外地碰到同鄉(xiāng)，便會(huì)油然產(chǎn)生親切之感，而且辨認(rèn)“鄉(xiāng)親”也是極其容易的，因?yàn)橥l(xiāng)之間都帶著故鄉(xiāng)的符號(hào) 鄉(xiāng)音； 鄉(xiāng)風(fēng)； 鄉(xiāng)情 結(jié)尾：家鄉(xiāng)的符號(hào)：鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)風(fēng)、鄉(xiāng)情，沒(méi)有膚色的講究，不受時(shí)空的限制，代代相傳，綿延不絕。為什

9、么？因?yàn)檠S子孫的根在神州大地，“江門(mén)老鄉(xiāng)”心系江門(mén)啊！,擬寫(xiě)小標(biāo)題練習(xí)： 我最好的朋友,若說(shuō)風(fēng)令人清爽，雨令人銷(xiāo)魂，月令人纏綿，書(shū)則寧?kù)o淡雅，用清新的書(shū)香撩起了我心中層層的戀意。在千百次的追尋，億萬(wàn)次的奔逐中，我終于認(rèn)定了你書(shū)，你是我最好的朋友。 小標(biāo)題1： 在“淺草才能沒(méi)馬蹄”的三月里，我們攜手。孩童時(shí)，總愛(ài)抱著一本童話，肆意地玩弄著。蹲在地上，看陽(yáng)光斜斜地照在地板上的書(shū)面上，我癡迷著，抱起灑滿陽(yáng)光的連環(huán)畫(huà)，一個(gè)人呆呆地注視著。當(dāng)看到白雪公主蘇醒與王子過(guò)上幸福的生活時(shí)，我會(huì)咯咯地笑出聲來(lái)。在童話的陪伴下，我走過(guò)了童年，走過(guò)了新綻的淺草。,小標(biāo)題2 ： 在“小荷才露尖尖角”的六月里，我們相漸

10、漸地，我長(zhǎng)大了，進(jìn)入了中學(xué)，你依然伴隨著我。我捧起名著，細(xì)細(xì)咀嚼。在夜深人靜的時(shí)候，我倆是知己。就算母親一次又一次地囑咐我關(guān)燈睡覺(jué)，命我與你暫別，可是我做不到。我抱著你，鉆在被子里，打著電筒與你相約。就算光再微弱，也擋不住我對(duì)你的一片深情；就算大汗淋漓，我也會(huì)執(zhí)著捧起你，在一本一本名著匯流而成的海洋中，我走過(guò)了中學(xué)三年。,小標(biāo)題3： 在“晴空一鶴排云上”的九月里，讓我們廝守。 不久，我將走進(jìn)高中，走向另一個(gè)開(kāi)始。也許，閃耀的輝煌不會(huì)屬于我；編織的名利不會(huì)青睞我；絢爛的權(quán)勢(shì)不會(huì)屬于我。但我相信：你將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)無(wú)眠的夜晚，走過(guò)無(wú)數(shù)次痛苦與失敗。在一本一本經(jīng)典書(shū)連綴成的夢(mèng)想中，我將凜

11、然地走向未來(lái)，擁抱明天。 淺淺的碧草生長(zhǎng)著，青青的荷葉屹立著，晴朗的天空中野鶴引著詩(shī)情沖向碧霄。書(shū)我最好的朋友，愿攜一縷春風(fēng)，吹亮你的雙眸；愿邀一彎新月，照亮你的面頰；愿掬一捧清泉，洗凈你的雙臂。,參考答案：,1. 三月癡迷， 六月深情， 九月陪伴 2. 淺草才能沒(méi)馬蹄， 小荷才露尖尖角， 晴空一鶴排云上 3. 三月里我們攜手， 六月里我們相約， 九月里我們廝守 4. 童年漫畫(huà)， 中學(xué)名著， 高中經(jīng)典 5. 春攜手癡迷， 夏相約深情， 秋廝守陪伴 6. 童話朋友， 名著知己， 經(jīng)典伴侶 7. 三月里的童話， 六月里的名著， 九月里的經(jīng)典 8. 淺淺碧草， 青青荷葉， 晴晴天空,下列題目有哪些適合用小標(biāo)題，如果適用，你該如何擬定小標(biāo)題，并擬寫(xiě)提綱。,1、校園寫(xiě)真 2、品味初三生活 3、難忘那一瞥 4、令人煩惱的一天 5、愛(ài)就在身邊 6、課余生活記趣 7、逐漸了解了他（她）8、充滿活力的一天 9、多彩人生 10、成長(zhǎng),小試牛刀：,列作文提綱：,題目： 開(kāi)頭： 小標(biāo)題1： 小標(biāo)題2： 小標(biāo)題3： 結(jié)尾：,精彩范例：,愛(ài)就在我身邊 曾幾何時(shí)，家人的關(guān)愛(ài)讓你充滿信心面對(duì)生活；曾幾何時(shí)，朋友的關(guān)愛(ài)讓你感動(dòng)得淚流滿面；曾幾何時(shí)，老師的關(guān)愛(ài)讓你學(xué)會(huì)了從失敗中站起來(lái)