1、1 觀潮,R 四年級上冊,新課導入,學習目標,1.會認7個生字，會寫13個生字，能正確讀寫“籠罩、若隱若現(xiàn)、恢復”等詞語。 2.有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四自然段。邊讀邊想象畫面,體會詞句的含義。（重點） 3.感受大自然的壯觀，受到自然美的熏陶，能把自己的閱讀感受與他人交流。（難點）,知識備查,錢塘江大潮：是由于每年秋分后的一段時間，地球離太陽最近，所受引力特別大，再加上杭州灣喇叭口的特殊地形所形成的特大涌潮。農歷八月十八，錢塘江的潮頭最大，以千古絕稱的“海寧潮”聞名天下。,一線潮,丁字潮,回頭潮,字詞積累,潮,cho,稱,chn,鹽,yn,籠,ln,罩,zho,蒙,mn,薄,b,沸,f

2、i,貫,un,舊,ji,恢,hu,霧,w,昂,n,點擊下面的圖片開始筆順和詞語學習吧！,【籠罩】像籠子似的罩在上面?！纠洹勘§F籠罩下的青山如同一位揮袖起舞的仙女。 【橫貫】（山脈、河流、道路等）橫著通過去?！纠洹块L江大橋橫貫在江面上,十分雄偉。 【漫天卷地】布滿天空，席卷大地。形容水勢很大。,【人聲鼎沸】人群發(fā)出的聲音像水在鍋里沸騰一樣，形容人聲嘈雜、喧鬧?！纠洹窟@人聲鼎沸的場面，實在是令人激動不已。 【風平浪靜】沒有風浪，水面很平靜，比喻平靜無事。 【山崩地裂】山岳倒塌，地面裂縫。文中形容浪潮聲音巨大。 【風號浪吼】狂風號叫，波浪怒吼。形容風浪大，聲音響。,近義詞,頓時立刻 奔騰奔馳

3、依舊依然 屹立矗立 猶如如同 寬闊寬廣,反義詞,寬闊狹窄 平靜喧鬧 人聲鼎沸鴉雀無聲 風號浪吼風平浪靜,【描寫人多的詞語】 人山人海 萬人空巷 座無虛席 門庭若市 人來人往 濟濟一堂 摩肩接踵 賓客如云 高朋滿座 觀者如市 人頭攢動 熙來攘往,整體感知,快速讀課文，課文是按怎樣的順序描寫錢塘江大潮的？,課文是按照潮來前、潮來時、潮頭過后的順序描寫大潮的。,有感情的朗讀課文，說說課文的主要內容是什么。,本文記敘的是一次錢塘江觀潮的盛況。作者生動描繪了潮來前、潮來時、潮過后的景象，寫出了錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀，表達了作者對大自然景色的贊美之情。,什么是天下奇觀？“觀潮”中的“觀”與“天下奇觀

4、”中的“觀”意思一樣嗎？,“觀潮”中的“觀”是看的意思，“天下奇觀”中的“觀”是景象的意思，在這里指潮來時的景象。,課文解讀,潮來前,潮來時,潮退后,寬闊的錢塘江橫臥在眼前。江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。,思考：課文題目為“觀潮”，為什么在這里寫江面的平靜？,寫潮來前錢塘江的平靜，與下文“潮來時”的景象形成鮮明的對比，從而更能烘托出錢塘江大潮來時的壯觀景象。,江潮還沒有來，海塘大堤上早已人山人海。大家昂首東望，等著，盼著。,思考：“人山人海”“昂首東望”“等著”“盼著”說明了什么？這兩句話寫出了大潮的什么特點？,“人山人?！薄鞍菏讝|望”“等著”“盼著”寫出了觀潮

5、的人很多，人們的熱情很高，表現(xiàn)了人們等待潮來時的急切心情。這兩句話從觀潮人的數量之多、熱情之高兩個方面間接地表現(xiàn)了大潮的奇特。,午后一點左右,過了一會兒,一條白線,那條白線,橫貫江面,再近些,白色水墻,浪潮越來越近,白色戰(zhàn)馬,午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。 過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。 那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長、變粗，橫貫江面。 再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的白色水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。,聲音：,悶雷滾動 越來越大

6、 山崩地裂,聲音：,悶雷滾動越來越大山崩地裂,景象：,風平浪靜 一條白線橫貫江面 兩丈多高的水墻白色戰(zhàn)馬,通讀課文，請你畫出文中的比喻句，品一品。,午后一點左右，從遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。,這句話運用比喻的修辭手法將“潮聲”比作“悶雷”，形象地寫出了大潮從遠處來時的聲音，暗示了錢塘潮宏大的氣勢。,那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。,這一句把水浪比作“水墻”，寫出了江潮浪頭之高，范圍之寬。,浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。,這句話運用了比喻和夸張的

7、修辭手法，把浪潮比作齊頭并進的千萬匹白色戰(zhàn)馬，把潮來時的聲音夸張成“山崩地裂”，這樣有聲有色的描繪，使人如臨其境，充分表現(xiàn)了錢塘江大潮非凡的氣勢。,過了好久，錢塘江才恢復了平靜?？纯吹滔拢呀洕q了兩丈來高了。,板書設計,寫法點撥,寫作方法,恰當地使用連環(huán)喻,要 點,連環(huán)喻是指運用一連串的比喻來描寫事物，使之更生動形象。,具體操作,1.要抓住事物的幾個方面，用一連串的比喻來描寫事物。 2.本體和喻體之間必須具有相似點，因此要根據本體特點，選擇恰當的喻體。 3.要精心選擇比喻的種類，恰當運用比喻詞。,隨堂演練,1、妙語連珠，根據課文內容填詞語。 天空中（ ）著大片烏云，剛才還（ ）的海面頓時（

8、 ），（ ）的浪潮朝海岸奔涌而來，發(fā)出（ ）般的聲響。,籠罩,風平浪靜,風號浪吼,漫天卷地,山崩地裂,2、按要求寫句子。 （1）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。（改成反問句） _ （2）寬闊的錢塘江橫臥在眼前。（縮句） _ （3）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。（仿寫） _,錢塘江大潮難道不是自古以來就被稱為天下奇觀嗎？,錢塘江橫臥在眼前。,秋風吹過，片片樹葉猶如黃色的蝴蝶，從枝頭翩翩飛舞著落下。,3、拓展延伸： 如果你是小導游，你怎樣向游人介紹呢？,我是小導游,游客朋友們，歡迎您來錢塘江觀潮。你聽到了嗎？遠處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動，可江面還是風平浪靜。

9、你看，東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。那條白線移動得很快，越來越粗，橫貫江面。潮水已經涌起兩丈多高了，就像是一堵白色的水墻。潮水越來越近了，就像是千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。你聽，那聲音快把人的耳朵都震聾了。游客朋友們，你們認為錢塘江大潮是“天下奇觀”嗎？,課后作業(yè),1.你還知道哪些“天下奇觀”？ 2.在地圖上找一找錢塘江的位置, 動手查查有關錢塘江大潮的其它資料。,讓我們一起來想象“潮來前”“潮來時”“潮頭過后”的景象，再交流讀后的感受。,【課后習題解答】,指導：邊讀邊想象畫面：“潮來前”，我的腦海里隱約出現(xiàn)了這樣的景象，寬闊的錢塘江靜靜地橫臥著，江面籠罩著一層霧氣，江邊的古塔、中山亭和觀潮臺

10、在晨光中屹立著，遠處的幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)那景象真是太美了。,“潮來時”我仿佛看到了奔涌而來的潮頭。它離我越來越近，聲音越來越大，大得好似山崩地裂一樣。那潮頭好高啊，好像一堵水墻，又如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地向我奔來。那聲音、那氣勢真是震撼人心！“潮頭過后”，我好像看到了江潮余波還在翻涌，聽到江面風號浪吼，久久不能平靜。,我發(fā)現(xiàn)課文許多語句寫得具體形象。如，“寬闊的錢塘江橫臥在眼前。”我們找出來讀一讀，談談對這些描寫的體會，再抄下來。,參考答案：“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。” “兩丈多”就是六七米，比兩層樓還高，聯(lián)系生活實際建立直觀感受，可見江潮是多么有氣勢??！,選做題 我要去搜集反映錢塘江大潮的文章和圖片，再和大家交流。,參考答案：杜甫美陂行：天地黯慘忽異色，波濤萬頃堆琉璃。 王在晉望江臺：海闊天