1、看到課題，你想說(shuō)什么？,如：大禹是什么人？ 大禹為什么要治水？ 大禹是怎樣治水的？ 大禹治水的結(jié)果怎樣？ ,一邊看課文，一邊聽(tīng)朗讀兩遍；想想剛才提出的問(wèn)題。,如：大禹是什么人？ 大禹為什么要治水？ 大禹是怎樣治水的？ 大禹治水的結(jié)果怎樣？ ,自己大聲讀課文幾遍，長(zhǎng)句子或難讀的句子多讀幾遍，做到不錯(cuò)讀，不漏讀，不重讀，不打結(jié)。,給課文標(biāo)上自然小節(jié)，說(shuō)說(shuō)每一節(jié)寫(xiě)了什么？,1寫(xiě)洪水害得老百姓無(wú)家可歸。 2大禹帶領(lǐng)百姓開(kāi)山挖河。 3寫(xiě)大禹為治水三過(guò)家門(mén)而不入。 4老百姓過(guò)上好日子，世代不忘大禹。,說(shuō)課文主要寫(xiě)了什么？,這篇課文主要寫(xiě)大禹帶領(lǐng)百姓開(kāi)山挖河，三過(guò)家門(mén)而不入，兒子十多歲沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親，老百姓過(guò)上

2、安定日子，世代不忘大禹。,相傳禹治黃河水患有功，受舜禪讓繼帝位。創(chuàng)建了我國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家夏朝。他是我國(guó)傳說(shuō)時(shí)代與堯、舜齊名的賢圣帝王，他最卓著的功績(jī)，就是歷來(lái)被傳頌的治理滔天洪水，又劃定中國(guó)國(guó)土為九州（即冀州、兗州、青州、徐州、揚(yáng)州、荊州、豫州、梁州、雍州）。,大聲讀好下面的詞語(yǔ),提出不理解的。,很久以前 滔滔的洪水 淹沒(méi) 治理 沖倒 察看 帶領(lǐng) 挖通 引導(dǎo) 劈開(kāi) 知道 制服 感激 吃盡千辛萬(wàn)苦 走遍千山萬(wàn)水 農(nóng)田 房屋 地形 父親 曾經(jīng) 無(wú)家可歸 決心 老百姓 仔細(xì) 安定 英雄 代代相傳 從此,大聲讀好下面的生字，注意每一筆在田字格里的位置。,偉,制,被,理,形,治,洪,害,姓,通,看好筆

3、順和在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,看好筆順和在田字格里的位置,說(shuō)說(shuō)下面偏旁的名稱(chēng)，再按筆順描紅。,很久很久以前，滔滔的洪水淹沒(méi)了農(nóng)田，沖倒了房屋，害得老百姓無(wú)家可歸。,淹沒(méi)了農(nóng)田,沖倒了房屋,無(wú)家可歸,滔滔的洪水,傳說(shuō)，人們?yōu)榱吮荛_(kāi)洪水，把家安在山洞里，像野獸一樣的生活；為了避開(kāi)洪水，人們把家安在大樹(shù)上，像猴子一樣爬上爬下，日子過(guò)的很悲慘。大禹見(jiàn)到這樣的洪水，會(huì)怎么想？,大禹下決心要治

4、理洪水。,下決心,他吃盡了千辛萬(wàn)苦，走遍了千山萬(wàn)水，仔細(xì)地察看水流和地形。,千辛萬(wàn)苦,千山萬(wàn)水,千山萬(wàn)水,千辛萬(wàn)苦,詞語(yǔ)積累 千山萬(wàn)水 千辛萬(wàn)苦 千( )萬(wàn)( ) 千( )萬(wàn)( ) 千( )萬(wàn)( ) 千( )萬(wàn)( ) 千( )萬(wàn)( ) 千( )萬(wàn)( ),言 語(yǔ) 家 戶(hù) 軍 馬 秋 代 真 確 差 別,禹在波濤洶涌中查看水流，一個(gè)巨浪迎面撲來(lái)- 禹在深山密林里查看地形，一只高大的黑熊向他撲來(lái)- 禹所帶的干糧吃完了，他只能- 山高路陡，烈日炎炎，禹在艱難地攀爬峭壁，突然- ,想象說(shuō)話(huà),他帶領(lǐng)老百姓挖通了九條大河，劈開(kāi)了九座大山，引導(dǎo)洪水流入了大海。,九條大河,九座大,山,他吃盡了千辛萬(wàn)苦，走遍了千

5、山萬(wàn)水，仔細(xì)地察看水流和地形。他帶領(lǐng)老百姓挖通了九條大河，劈開(kāi)了九座大山，引導(dǎo)洪水流入了大海。,吃盡,走遍,察看,帶領(lǐng),禹在外治水13年，曾經(jīng)三次路過(guò)自己的家門(mén)，但他一次也沒(méi)有進(jìn)去看一看。禹的兒子十多歲了，還不知道父親是個(gè)什么樣子。,13,三,十多,大禹為什么三次路過(guò)自己的家門(mén)都不回去看一看，難道他不想自己的妻兒?jiǎn)?？如果是你，?dāng)你一年、二年見(jiàn)不到你的父母，你會(huì)怎么想？禹的兒子十三年見(jiàn)不到他的父親，他幼小的心靈又會(huì)怎么想？有一天他再也忍不住了，跑去問(wèn)娘，他會(huì)問(wèn)些什么呢？面對(duì)兒子的提問(wèn)娘又會(huì)怎樣回答他呢？,禹的兒子十多歲了，還不知道父親是個(gè)什么樣子。,洪水被制服了，老百姓過(guò)上了安定的日子，大家非常

6、感激這位治水的偉大英雄。從此，大禹的名字代代相傳。,被制服了,安定的日子,大英雄,代代相傳,學(xué)到這里，你明白為什么課題中稱(chēng)他為大禹，為什么結(jié)尾還稱(chēng)他為偉大的英雄嗎？,因?yàn)橛聿坏员M了千辛萬(wàn)苦，而且聰明、富有智慧，還無(wú)私奉獻(xiàn)，所以人們尊敬的稱(chēng)他為“大禹”，稱(chēng)他為偉大的英雄。,擴(kuò)詞,治理、治病、治家、治本、自治 洪亮、洪水、洪大、山洪、分洪 害蟲(chóng)、害人、害處、害眼、遇害 姓名、百姓、貴姓、李姓、姓王 理由、講理、說(shuō)理、理發(fā)、條理,治： 洪： 害： 姓： 理：,擴(kuò)詞,外形、形式、形體、形容、地形 通知、通過(guò)、通行、交通、通車(chē) 制服、制造、制定、制度、節(jié)制 偉大、偉人、偉業(yè)、偉力、偉績(jī),形： 通： 制

7、： 偉：,比較組詞,鐘（）治（） 沖（） 抬（） 形（ ） 姓（） 行（） 性（ ）,選擇多音字的讀音,1）mi 2）m 沒(méi)有（ ）淹沒(méi)（ ）沉沒(méi)（ ） 1）do 2）do 打倒（ ）倒車(chē)（ ）倒水（ ）,寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞,以前（ 淹沒(méi)（ ） 仔細(xì)（ 察看（ 帶領(lǐng)（ ） 引導(dǎo)（ ） 曾經(jīng)（ ） 安定（ ）,從前、過(guò)去 吞沒(méi) 詳細(xì)、細(xì)心 觀測(cè)、觀察、視察 率領(lǐng) 誘導(dǎo) 已經(jīng) 安寧,偉大（ 感激（,巨大、重大 感謝、謝謝,寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞,仔細(xì)（ ） 安定（ ） 偉大（ ）,馬虎 動(dòng)蕩 渺小,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（聽(tīng)寫(xiě)的詞語(yǔ)）,hn ji y qin hng shu zh l chng do ch kn di lng w tng yn do zh dogn j qin xn w