1、最新寶媽育兒心得短文育兒心得 1家是孩子第一個(gè)語言課堂父母是孩子第一個(gè)語言老師如果你在為孩子不愛說話， 不擅于表達(dá)自己而發(fā)愁， 那就該反思，是不是自己做得不夠到位。 孩子是沒有問題的， 就像是蜘蛛的孩子天生就會(huì)知網(wǎng)，我們的孩子有天生的語言天賦， 只不過因?yàn)楹筇斓囊蛩兀罕热缂彝ソ逃坏轿?，?dǎo)致的語言問題。很值得一說的是，在現(xiàn)代社會(huì)中，科技幾乎是無處不在的，很多人包括為人父母者都很愿意接受高科技產(chǎn)品， 自然商家們也會(huì)鼓勵(lì)父母用科技產(chǎn)品來幫助孩子提高語言技能。在此，我提醒各位家長，請(qǐng)不要再被騙了 ! 因?yàn)榻诘暮芏鄨?bào)告都顯示，沒有任何科學(xué)證據(jù)能夠表明，嬰兒或者蹣跚學(xué)步的兒童需要使用那些宣稱能夠幫助學(xué)

2、習(xí)語言技能的電視節(jié)目或者電腦程序，也不會(huì)從中受益。請(qǐng)父母們謹(jǐn)記，對(duì)于孩子來說，你們自己就是最好的語言老師 ! 你的孩子需要聽到為什么、 怎樣以及何時(shí)使用哪些詞匯。 通過你和她周圍所有人使用的語言，孩子就會(huì)步入一條語言學(xué)習(xí)的絕妙之路。1、陪孩子說話別偷懶，最佳時(shí)期別錯(cuò)過身邊有一對(duì)夫妻，雙方都在中科院搞研究， 因?yàn)槠綍r(shí)工作比較忙，生完孩子就把孩子帶回老家讓老人照顧。因?yàn)槔先擞锌谝簦?所以夫妻倆跟老人商量盡量少和孩子說話， 結(jié)果孩子到了 3 歲還不會(huì)說話。 不過夫妻倆也沒重視， 認(rèn)為愛因斯坦也是說話晚。待孩子長大一些，夫妻倆察覺到不對(duì)，這時(shí)候才開始著急，帶孩子奔走各大醫(yī)院檢查， 結(jié)果是腦部發(fā)育都正常

3、， 就是因?yàn)殄e(cuò)過了語言最佳學(xué)習(xí)期，直到孩子十幾歲還不能完整的說出一個(gè)句子。醫(yī)生說，這幾年每年都要收治很多這樣的孩子， 急切的呼吁父母們多跟孩子交流、說話。我們一般家庭可能不會(huì)像這個(gè)事例中這么極端， 但在陪孩子的時(shí)候偷懶還是挺普遍的。有一次在肯德基吃東西，對(duì)面坐了一對(duì)母女，孩子應(yīng)該就是6、7 歲左右。媽媽一直在玩手機(jī)，孩子幾次跟媽媽說話，媽媽都“恩”“別說話， 快吃”“哦”這樣回答， 后來干脆從包里掏出一個(gè)平板給孩子找了個(gè)游戲玩。過多的使用電子產(chǎn)品， 傷害的不僅僅是孩子的眼睛， 而阻礙了孩子與周圍人的正常交流。 對(duì)于正處于語言學(xué)習(xí)階段的孩子， 是非常不利的。前面提到于丹的孩子可以出口就是古詩詞，

4、 也是因?yàn)橛诘ぜ依镌诤⒆油婊宓臅r(shí)候，也跟在孩子后面背誦古詩。在孩子洗澡的時(shí)候，也見縫插針的來首古詩。輸入的多了，輸出自然也就變得容易了。2、修辭手法不怕多，更不必刻意簡化雖然能堅(jiān)持每天給孩子讀半個(gè)小時(shí)以上繪本的家庭并不算多， 但多讀書已經(jīng)成為了無數(shù)家庭的共識(shí)。 可讀書，一定能起到正面作用嗎 ?聽到過一位 4 歲孩子的媽媽給孩子講絨毛兔的故事，里面有一句是“他們又能像過去一樣在花園里， 在茂密的紅莓叢中， 在鮮花與蝴蝶的飛舞中盡情嬉戲玩耍了。 ”這位媽媽直接簡化成： “他們又能像過去一樣快樂玩耍了?！边@位媽媽的理由是，原來的句子太長，害怕孩子聽不懂。其實(shí)父母們只需要在孩子一歲之前注意用詞簡潔就

5、可以了， 當(dāng)他過了 1 歲，日常的如“杯子”“蘋果”“高興”這些常用詞， 已經(jīng)在他的詞匯庫里保存了。孩子們無論是日常說話還是以后的演講、 寫作，本質(zhì)上都是表達(dá)。孩子 3 歲以后，多一些的修辭手法多一些的詞匯灌輸， 對(duì)孩子是非常好的語言刺激。對(duì)他日后表達(dá)自己又非常大的好處。我們完全沒有必要去把很美很流暢的句子， 刻意轉(zhuǎn)化成簡單的詞匯和干癟的句子傳遞給孩子。 這樣會(huì)造成孩子語言貧瘠， 并且表述受限制，變得特別格式化。 還是那句話，孩子們的學(xué)習(xí)能力和理解能力，高到大人難以想象。3、鼓勵(lì)孩子開口，不代答不催促這個(gè)道理相信很多父母都懂得，但是做起來往往不那么容易。因?yàn)槲覀兲婧⒆又卑　＝?jīng)常遇到親戚朋友，

6、來問孩子諸如 ; “幾歲啦 ?”“你屬什么的呀?”“你在那個(gè)幼兒園上學(xué)啊 ?”這些問題， 有時(shí)候孩子就愣愣的不說話，如果父母不打圓場，感覺既讓孩子尷尬，也讓對(duì)方很尷尬。還不如自己代為回答的好。遇到孩子不愛開口的情況， 最重要的就是不要著急， 慢慢的引導(dǎo)和啟發(fā)孩子自己回答。 回答不上來幫孩子個(gè)小忙也沒問題， 但不要次次都幫?？梢詻]事兒先跟孩子在家里做個(gè)小練習(xí)， 教孩子一些回答問題的方式和語言，當(dāng)他熟悉了，不害怕了，面對(duì)其他人的時(shí)候，就會(huì)放松一些。有位媽媽提供了一個(gè)小方法， 她女兒跟別人說話總是很拘謹(jǐn)， 喜歡看地上或者擺弄手。她就在家里跟孩子玩相互提問和回答的游戲，并且讓爸爸幫忙全程錄下來。 再反

7、復(fù)給孩子看。 漸漸的孩子就學(xué)會(huì)了說話看著別人的眼睛，回答問題要清晰簡潔了。4、提供多種交流機(jī)會(huì)，豐富孩子的日常生活很多人在國內(nèi)的時(shí)候， 英語口語都不太好， 但是出國一段時(shí)間之后，確進(jìn)展很快。 一方面是有語言環(huán)境的熏陶，另一個(gè)原因就是切實(shí)的交流的需要。 一起感悟人生如果自己不能說出來， 別人就不會(huì)明白我們到底想表達(dá)什么。現(xiàn)在的孩子們有不少都是“衣來伸手飯來張口”的， 想吃什么指一指，或者說一個(gè)詞，父母就給備好?；顒?dòng)范圍就是家庭和幼兒園。這對(duì)孩子的語言學(xué)習(xí)也十分不利。最好就是讓孩子充分的去表達(dá)自己， 你知道他想要什么或者想做什么，可以先裝作不知道，不理解，等著孩子來告訴你，說服你。如果有機(jī)會(huì)，帶孩

8、子出去走一走，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)不同的人，或者給孩子報(bào)個(gè)他喜歡的興趣班，也是很好的選擇。主要就是給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境，讓他多跟同齡人聊天，能多見識(shí)到不熟悉的事物，多表達(dá)自己的情緒和感覺，在這個(gè)過程中，提高孩子的語言能力。5、不必刻意糾正，就讓他不著邊際孩子們的童言童語常有不著邊際， 讓人摸不著頭腦的時(shí)候。 聽兩個(gè)孩子聊天，用“東拉西扯，鬼話連篇”形容都不為過。哪怕是一個(gè)孩子，他嘮叨起來也恨不能把他趕緊哄消停了。但是如果這個(gè)時(shí)候， 父母強(qiáng)行干預(yù)孩子， 糾正孩子對(duì)詞匯的理解錯(cuò)誤，說話中的邏輯錯(cuò)誤， 戳穿他對(duì)事實(shí)的夸張和虛構(gòu)，也不利于孩子成長。他的“胡說八道”， 同時(shí)鍛煉了他的思維能力、 想象力和語言

9、能力，這是他對(duì)這個(gè)世界的理解和探索。所以只要不是特別原則性的錯(cuò)誤，像說臟話、侮辱他人這些，父母沒必要過多的糾正。不如讓孩子的想象力飛一會(huì)。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說：“語言是智力發(fā)展的基礎(chǔ)，也是所有知識(shí)的寶庫。 ”語言能力直接關(guān)系著孩子能否正確表達(dá)自己，能否順利學(xué)習(xí)知識(shí)，能否愉快的與人溝通。家，就是進(jìn)行語言教育的最重要的地方。 父母就是進(jìn)行語言教育的最好的老師。父母們把功夫下到了，一個(gè)聰明伶俐，能言善辯的孩子就不遠(yuǎn)了。家長們還要認(rèn)識(shí)到的是， 每個(gè)孩子存在相當(dāng)?shù)膫€(gè)體差異，這有后天因素，也有遺傳關(guān)系。語言表達(dá)也各有千秋，并非伶牙俐齒就好，話語不多就是壞事， 作為家長不要過于強(qiáng)求孩子的語言表達(dá)

10、能力，比如見人就要孩子“快說爺爺好”“快叫阿姨，叫啊，你怎么不叫?”“你看別的小朋友多會(huì)說話”等等，這樣強(qiáng)行要求孩子，可能適得其反，給孩子造成壓力，形成心理負(fù)擔(dān)。育兒心得 2如果我家有個(gè)小丫頭，我一點(diǎn)告訴她這些話吾家有女初長成，這些話一定要讓她知曉，除了財(cái)富，若能給孩子好的脾氣和性格，受益一生。丫頭：別再做那些讓別人當(dāng)做笑話的傻事，學(xué)會(huì)從容與淡定。丫頭：不要因?yàn)榧拍鴳賽?，要學(xué)會(huì)對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。不管你以前是否玩過曖昧，請(qǐng)記住了，曖昧是傷人的游戲。你要學(xué)會(huì)為自己的感情負(fù)責(zé)。丫頭：不要上班的時(shí)候照照鏡子， 查查銀行余額，想想新婚姻法。丫頭：自己喜歡的東西自己存錢買，不要企求奢望別人給買。丫頭：每

11、個(gè)人都會(huì)累。沒有人能夠永遠(yuǎn)地只為你擦拭傷痛 ; 人總要學(xué)會(huì)自己長大，你必須學(xué)會(huì)承擔(dān)難過。要相信，難過它總會(huì)過去。丫頭：答應(yīng)自己的事情就要做到。該對(duì)自己狠的時(shí)候就得狠。切忌優(yōu)柔寡斷 ; 切忌藕斷絲連。丫頭：做人要學(xué)會(huì)一點(diǎn)圓滑。 對(duì)不喜歡的人或事面帶笑容是你必須學(xué)會(huì)的惡心。丫頭：感謝所有傷害過你的人，你要學(xué)會(huì)正視傷害。丫頭：人，長的漂亮不如活的漂亮。丫頭：學(xué)著化化妝是大方得體的淡妝。世界上沒有丑女人，只有懶女人。丫頭：女人要獨(dú)立。經(jīng)濟(jì)獨(dú)立是基礎(chǔ)。丫頭：氣質(zhì)是關(guān)鍵。如果，時(shí)尚學(xué)不好，寧愿淳樸。丫頭：誰對(duì)你好，你就對(duì)誰好。人際交往永遠(yuǎn)是禮尚往來的雙向法則，沒有人有義務(wù)對(duì)你好。丫頭：沒有事情做的時(shí)候多讀

12、讀書， 書會(huì)使你心顏常駐和堅(jiān)強(qiáng)有力。丫頭：無論自己身處何種狀態(tài)， 都不要放棄和忘記了學(xué)習(xí)一起感悟人生。丫頭：永遠(yuǎn)保持一顆向上的心。不要總沉溺于過去的記憶。丫頭：朋友不需要天天聯(lián)系。如果，他需要你的時(shí)候，請(qǐng)把她的事當(dāng)成自己的事去辦，盡己所能。丫頭：請(qǐng)不要輕易說愛。許下的諾言就是欠下的債。丫頭：這世上，沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。不嚴(yán)參與評(píng)論任何人，只要心里有數(shù)就可以了。丫頭：對(duì)小人一定要忍讓。退一步海闊天空。丫頭：多交朋友，交好朋友。女人一定要有閨蜜。丫頭：要用心對(duì)待你身邊的每一個(gè)人。丫頭：遇事不要急于下結(jié)論，即便有了答案也要等等，也許，還有更好的解決方式。丫頭：背后夸獎(jiǎng)你的人，知道了

13、要珍藏在心里，這里面很少有水分。丫頭：明確目標(biāo)，為此奮斗育兒心得 3孩子教育拼得是家庭背景，拼得是爹和媽教育語境下的拼爹， 不是毛新宇有個(gè)爺爺叫毛澤東式的寄生， 也不是王思聰有個(gè)老爹叫王健林式的遺傳， 不是葛優(yōu)有個(gè)父親叫葛存壯式的繼承這種拼， 只是權(quán)力、金錢、資源的世襲，與我所說的拼，沒有什么關(guān)系。真正的拼爹，是比拼父母的觀念，以及生活方式、思維方式、處世方式。林書豪的成功，靠的就是拼爹。但林家的拼爹，走得不是歪門邪道，而是踏踏實(shí)實(shí)的父子同行。身為理科博士，林書豪的父親對(duì)籃球并不精通。為了挖掘兒子的籃球天賦， 林父經(jīng)常在自家后院的籃球場陪孩子練球。為了指導(dǎo)林書豪，林父從錄像帶中領(lǐng)悟籃球技巧，然

14、后再具體指導(dǎo)兒子練球。 林書豪的啟蒙教練， 不是別人，而是他的爸爸。講個(gè)故事。到朋友家里，看到朋友的孩子非常喜歡讀書，不僅喜歡童話與故事，連一本工具書，也讀得津津有味。他很訝異，問那對(duì)父母是如何培養(yǎng)的。怎么培養(yǎng)的呢 ?根本沒有培養(yǎng)。父親是學(xué)者，母親是作家，兩人又相愛，家里藏書又多?？蛷d、書房、臥室、兒童房、廁所，隨處可見父親喜歡的歷史哲學(xué)宗教，母親熱愛的社科文學(xué)藝術(shù)，孩子癡迷的繪本寓言童話只要你想讀，隨手就能拿到自己喜歡的讀物。 沒事的時(shí)候，全家人就聚在一起讀書。夜色溫柔，燈光繾綣，大家都沉浸于各自的人文世界，讀到歡喜處，就一起聊一聊。“哈哈哈，孫悟空好好笑啊”“怎么好笑呢，說來聽聽吧! ”也

15、玩角色扮演，結(jié)局改編，或者寫三個(gè)人的故事，妙趣橫生，令人忍俊不禁。這一切都沒有刻意而為，父母熱愛，孩子喜歡，自然不抗拒，做得開開心心。孩子從一出生，就在這種氛圍中長大，自然，在他看來，讀書是和吃飯、呼吸一樣再正常不過的事情。這件事讓我很觸動(dòng)。它使我想到：真正的教育，從來不是點(diǎn)石成金、立地成佛的技巧，而是一段春風(fēng)化雨、自然無為的過程。就像一顆樹搖動(dòng)另一顆樹， 一朵云推動(dòng)另一朵云， 一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。它沒有聲響，它只是讓走在前面的人，做好自己的事，走好自己的路，然后，任由改變自然發(fā)生。前行者如何，跟從者也會(huì)如何。長者如何，晚輩也會(huì)如何。這就是拼爹了。一個(gè)優(yōu)秀的孩子，其背后的家庭，一定充滿尊重

16、、書香與愛，父母不說博古通今，但一定通情達(dá)理。相反，一個(gè)問題學(xué)生，他所置身的原生家庭，則一定也充滿問題，比如缺愛，不平等，不自由，父母普遍文化層次不高，觀念落后，視野狹隘，并且多有暴力行為。出生在農(nóng)村家庭一些條件差的孩子，需要?jiǎng)e個(gè)小孩輟學(xué)打工去供其中一個(gè)比較有希望的孩子，大部分時(shí)候是男孩，去上學(xué)，去大城市安家落戶出人頭地。 這樣的模式會(huì)造成非常多的問題， 被犧牲的小孩斯德哥爾摩綜合癥或者充滿怨念。 被成全的小孩負(fù)罪心理嚴(yán)重， 以至于結(jié)婚后強(qiáng)迫老婆跟自己一起負(fù)擔(dān)父母和兄弟姐妹的生活 ; 或者徹底的冷血自私，只管自己不管父母和兄弟姐妹包括老婆。一個(gè)家里是城市平民姑娘在一個(gè)小場合遇到的一點(diǎn)小事讓她顯

17、現(xiàn)了一種不知所措的眼神， 因?yàn)槲乙苍羞^， 而同樣情形家境好的姑娘會(huì)很從容化解。 學(xué)校能教大家什么情況說對(duì)不起謝謝， 但在突發(fā)情況的處理上還是比底氣。經(jīng)常沒事的時(shí)候惶恐不知所措的樣子都會(huì)內(nèi)化成性格和氣質(zhì)了。因?yàn)楦F人家的父母經(jīng)常不止是不能給孩子提供足夠多的物質(zhì)和資源，通常也不能給孩子足夠多的愛和安全感。 窮人的生活，如果用兩個(gè)字總結(jié)，就是混亂?；靵y的做事，混亂的計(jì)劃或者沒有計(jì)劃，混亂的情緒和關(guān)系。英國有個(gè)紀(jì)錄片， 叫56UP。導(dǎo)演選擇了 14 個(gè)不同階層的孩子，進(jìn)行跟蹤拍攝，每七年記錄一次，從 7 歲開始， 14 歲，21 歲，28 歲， 35 歲， 42 歲， 49 歲，一直到 56 歲。在短

18、短的 100 多分鐘里， 14 個(gè)人的真實(shí)一生就過完了。這個(gè)紀(jì)錄片看得人非常難受。因?yàn)?，它是尖銳的、令人不喜的現(xiàn)實(shí)， 忽然噗地一聲， 戳破雞湯、勵(lì)志、幻想的薄衣，不由分說地，扎到眼前來。告訴我們13 個(gè)字：龍生龍，鳳生鳳，老鼠兒子會(huì)打洞。在電影里， 60 年一晃而過，走到后來，精英的孩子，依然是精英。窮人的孩子，依然是窮人。階層固化，流動(dòng)困難。這種僵局的產(chǎn)生，到底緣于什么 ?有一個(gè)總結(jié)非常棒，它是這么說的：其實(shí)，除了硬實(shí)力( 資源 )的分配不均，更關(guān)鍵的，是軟實(shí)力( 觀念) 的高低不一。精英傳遞給下一代的，多是自由、野心、從容、自律與不屈不撓。窮人遺傳給下一代的，多是自卑、短視、暴戾、散漫與輕

19、易放棄。 稟持不同觀念的人，自然擁有不同的視野，匹配不同的行動(dòng)，支付不同的代價(jià)，導(dǎo)致不同的結(jié)局。天才是不存在的。任何一個(gè)優(yōu)秀的孩子， 都不是橫空出世的奇跡，而是有跡可尋的因果。即每一個(gè)成功的孩子身后， 一定站著不平凡的爸爸或媽媽，我再來提供一個(gè)實(shí)例。 2011 年國際物理奧林匹克競賽金牌得主 Brian Zhang ( 張晨波 ) 非常出色，他的成就即讓美國人自豪，也讓中國人自豪。在敬佩他的成就時(shí)，你想過張晨波的家庭背景嗎 ?他的父親是斯坦福大學(xué)物理學(xué)教授張首晟，張教授的“量子自旋霍爾效應(yīng)”理論，被科學(xué)雜志評(píng)為 2007 年十大科學(xué)進(jìn)展，他本人并獲得2010 年歐洲物理獎(jiǎng)。它的因，在家庭。它的

20、根，在父母。父母是無知的， 就會(huì)以控制、奴役、摧殘的方式，對(duì)待一個(gè)孩子，并且做得毫不自知。以惡的方式傳遞惡，以愚蠢的方式傳遞愚蠢。那么，在人生的奮斗鏈條上，孩子從一開始，就掉了鏈子。父母是開明的，就會(huì)給孩子尊重和自由。不強(qiáng)迫，不設(shè)置，接納生命的可能，讓孩子的最大壓力，僅僅來自他自己，發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)，欣賞他的特質(zhì)，運(yùn)用成人的思維與資源，幫助他放大那么，他就比同齡的孩子，贏了一大截。這樣的父母所生育的孩子，縱然不成功，也必然成器?？v然不成才，也必然成人?？v然不成名，也必然成就一番自己的人生氣候育兒心得 4教育僅靠愛不行，還要遵道現(xiàn)在的中國家長常疑惑?我給孩子費(fèi)勁創(chuàng)造最好的物質(zhì)生活，一切都為了他們，為

21、之考慮重重，最后卻得不到孩子的感恩甚至理解 ? 為什么 ?因?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)就錯(cuò)了，給孩子最好的物質(zhì)，讀最好的學(xué)校，拿出最好的成績， 最好再創(chuàng)一番大業(yè)， 最后你最希望別人說你的最成功的父母。結(jié)果還不都是為了你自己，說什么為孩子，真的為孩子，去問問他們最想做的事情吧。當(dāng)下的中國教育一位求外，各種早教，開發(fā)情商，卻忘了把國外最核心的父母教育學(xué)好， 還把老祖宗的家道教育給拋棄了。父輩一味溺愛，自己沒有原則，物質(zhì)極度豐富，精神極度匱乏。此種環(huán)境下，教育怎么不出問題 ?西方發(fā)達(dá)國家的年輕戀人如果想領(lǐng)取結(jié)婚證， 必須參加政府舉辦的父母學(xué)校，培訓(xùn)合格，才能領(lǐng)到結(jié)婚證?？墒?，中國的父母普遍堅(jiān)持隨意而輕松的心態(tài)：只要有

22、結(jié)婚證，就可以生孩子 ; 只要有能力生孩子，就有能力教育孩子。 部分父母甚至認(rèn)為：任何成人都可以教育孩子，祖父母可以教育孩子，保姆也可以教育孩子。許多中國父母往往直到自己的孩子在學(xué)校成為“問題學(xué)生”， 才開始為孩子的教育問題感到驚恐。農(nóng)民種莊稼，光靠愛，不行，只有懂種莊稼之道才有好收成 ; 教育孩子，僅有愛，不夠，只有懂孩子的成長規(guī)律才有好未來。中國最需要教育的，不是孩子，而是父母。一、生了孩子，你就不能“退貨”教育孩子是人類最重要而又最困難的學(xué)問。 父母是孩子永不退休的班主任，懷有對(duì)孩子一生的責(zé)任。無論父母事業(yè)上多么成功，也抵不了教育孩子失敗帶來的后果。 把天才培養(yǎng)成庸才， 是對(duì)家庭和人類文

23、明的犯罪。把孩子教育成功是家庭最重要的成功， 也是你一生最重要的成功。二、別錯(cuò)過孩子發(fā)展的關(guān)鍵期發(fā)展的關(guān)鍵期：是指人類的某種行為、技能和知識(shí)的掌握，在某個(gè)時(shí)期發(fā)展最快， 最容易受影響。把孩子當(dāng)人，了解孩子的成長規(guī)律。你了解多少孩子發(fā)展的關(guān)鍵期，比如：學(xué)習(xí)咀嚼關(guān)鍵期 (6 個(gè)月 ) 。秩序規(guī)范關(guān)鍵期 (2.56 歲) 。兒童行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵期，這一時(shí)期形成的性格、行為、習(xí)慣往往到長大也不會(huì)改變?！叭龤q看大，七歲看老?！闭Z言發(fā)展關(guān)鍵期 (36 歲) 。想像力發(fā)展關(guān)鍵期 (28 歲) 。文化敏感期 (610 歲) ：這個(gè)時(shí)期的許多孩子，非常好奇，愛動(dòng)腦筋，問題特別多。應(yīng)該滿足孩子的求知欲望。黃金閱

24、讀期 (84 歲) ：如果錯(cuò)過了這一時(shí)期的科學(xué)閱讀指導(dǎo)和大量閱讀，將會(huì)給孩子的成長造成難以彌補(bǔ)的缺憾。獨(dú)立關(guān)鍵期 (1215 歲) ：這一段抓不好，孩子將永遠(yuǎn)長不大。重新認(rèn)識(shí)母性之愛和父性之愛母性之愛：德行禮儀、品格氣質(zhì)。母親在孩子的嬰幼、少兒階段影響巨大。父性之愛：方向性引領(lǐng)和理性作為。偉大的父親，一定是孩子的引路人、思想的奠基人。關(guān)注微信商人之道了解老板的思考邏輯。規(guī)律：孩子成長需要的母性之愛呈遞減趨勢(shì)，父性之愛呈遞增趨勢(shì)。中小學(xué)銜接階段是孩子成長的浪漫階段的結(jié)束和精確階段的開始 ; 是由母愛為主向父愛為主的過渡期。這一時(shí)期，母性之愛應(yīng)該適當(dāng)減少，父性之愛應(yīng)該適當(dāng)增加。三、給父親的建議1、下班的路應(yīng)該是回家的路。作為父親，必須意識(shí)到自己肩上的教育責(zé)任，一定要記住：下班的路應(yīng)該是回家的路。與父母一起吃飯的孩子更優(yōu)秀。2、父母好好學(xué)習(xí)，孩子