1、計算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用,計算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用雜志簡介/征稿要求/投稿郵箱：,計算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用編輯部雜志簡介,計算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用雜志是由中國科學(xué)院主管、大恒電子音像出版社主辦的國內(nèi)外公開發(fā)行的綜合性國家級學(xué)術(shù)期刊。本刊致力于創(chuàng)辦以創(chuàng)新、準(zhǔn)確、實用為特色，突出綜述性、科學(xué)性、實用性，及時報道國內(nèi)外計算機(jī)技術(shù)在科研、教學(xué)、應(yīng)用方面的研究成果和發(fā)展動態(tài)，為國內(nèi)計算機(jī)同行提供學(xué)術(shù)交流的平臺。國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：ISSN1007-9599，國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN11-3907/TP，郵發(fā)代號：80-165。 【收錄情況】 本刊為CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國科技論文在線來源期刊、 中國核心期刊（遴選）

2、數(shù)據(jù)庫收錄期刊、萬方數(shù)據(jù)-數(shù)字化期刊群全文上網(wǎng)期刊、中文科技期刊數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊、龍源國際期刊網(wǎng)收錄期刊 【征稿對象】 從事計算機(jī)、電子、通訊、教育方面學(xué)習(xí)或工作的人員均可向本刊投稿,計算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用欄目設(shè)置,【欄目設(shè)置】 1、信息技術(shù)應(yīng)用研究：教育信息化、企業(yè)信息化、檔案管理信息化、財會信息化、制造業(yè)信息化、電力信息化、交通信息化、藝術(shù)信息化2、工程技術(shù)：網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)、信息安全技術(shù)、開發(fā)研究與設(shè)計技術(shù)、人工智能及識別技術(shù)3、多媒體技術(shù)及應(yīng)用：遠(yuǎn)程教育、多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教研4、軟件設(shè)計開發(fā)：軟件工程，程序設(shè)計，基于計算機(jī)、電子、自動化某個領(lǐng)域的理論與應(yīng)用研究5、計算機(jī)教學(xué)與教育信息化：

3、計算機(jī)化教學(xué)，計算機(jī)教學(xué)應(yīng)用研究,計算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用征稿要求,1、文稿應(yīng)具有創(chuàng)造性、科學(xué)性、實用性，論點明確，資料可靠，文字精煉，層次清楚，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，書寫工整規(guī)范，必要時應(yīng)做統(tǒng)計學(xué)處理。 2、文題力求簡明、醒目，反映出文章的主題。中文文題不多于20個漢字。 3、文中盡量少用縮略語。必須使用時于首次出現(xiàn)處先敘述其全稱，然后括號注出中文縮略語或英文全稱及其縮略語，后兩者間用“，”分開(如該縮略語已共知，也可不注出其英文全稱)?？s略語不得移行。 4、電子稿件必須采用Word格式隨郵件的附件發(fā)送，題目下須注明作者姓名、職務(wù)職稱、單位、郵政編碼、聯(lián)系電話并須注明：摘要、關(guān)鍵詞。 5、論文中如有計量單位

4、，須一律用國際標(biāo)準(zhǔn)書寫。 6、論文字?jǐn)?shù)按每版2500字內(nèi)，兩版不超過5000字制作，依次類推。 7、文中如有參考文獻(xiàn)，應(yīng)依照引用的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字加方括號在右上角標(biāo)出，并在文中按照引用的先后順序標(biāo)注出引用參考文獻(xiàn)的作者名、引用文題名、出版單位以及出版日期。,計算機(jī)光盤軟件與應(yīng)用編輯部往期目錄,網(wǎng)絡(luò)時代的高校圖書館如何提升其核心競爭力 莫國美 任務(wù)驅(qū)動法在高職ProtelDXP課程教學(xué)中的應(yīng)斥 孫宏偉 淺談如何發(fā)揮公寓在高職院校思想政治工作中的作用 夏山峰 情景教學(xué)法在高專大學(xué)英語課堂中的運(yùn)用 霍瑩 淺析中職學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng) 邊茂偉，趙景新 “羅森塔爾效應(yīng)”對中職課程教學(xué)的啟示

5、王丁惠 駕馭“能動課堂”的幾點心得 成小燕 淺談中職語文口語教學(xué)現(xiàn)狀與對策 呂甜甜 冪函數(shù)說課 李娟 信息技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)的整合 朱小桃 物流管理專業(yè)學(xué)生的英語應(yīng)用能力培養(yǎng)淺析 楊明 中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)策略探析以贛州市為例 李紅萍，張傳偉 如何提高中職學(xué)校專業(yè)理論課學(xué)習(xí)效果 王素梅 服裝色彩設(shè)計不能忽視社會因素 趙娜 淺析計算機(jī)審計中存在的問題及對策 劉愛軍 平面銼削的銼刀選擇和銼削技巧 趙健 以實例談?wù)勂矫驺娤骷庸そ虒W(xué) 李斌 淺談建筑構(gòu)造的教學(xué)體會 孫麗杰 如何提高鉗工專業(yè)實訓(xùn)教學(xué)效果 姜玉,新課程理念在中職成本會計課堂教學(xué)中的運(yùn)用品種法教學(xué)案例分析 沈文丹 汽修專業(yè)課教學(xué)應(yīng)該積極推進(jìn)理實一體化 朱濤 中等技術(shù)學(xué)校血液生理教學(xué)應(yīng)用及體會 李奎 談?wù)凜A6140車床控制線路主軸PLC的改造 楊敏 班主任工作“五字經(jīng)” 陳殿山 特色育人，讓教育更加靈動 陳霞 推進(jìn)有效教學(xué)提高幸福指數(shù) 沈文偉 淺談留守兒童的養(yǎng)成教育 盧世強(qiáng) 語文自學(xué)能力培養(yǎng)問題的探討 周丹 綜合性學(xué)習(xí)中學(xué)生人文素養(yǎng)的提升 黎祥文 把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給學(xué)生 劉云青 淺議初中數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) 劉彥明 小學(xué)英語教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生個性的探索 陳春燕 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 趙德祥 英語教學(xué)要體現(xiàn)人文關(guān)懷 胡秀云 提高學(xué)生聽力預(yù)測能力的有效策略 潘明法 初中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力的