1、肚子好餓的毛毛蟲教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)孩子讀書，特別是讀繪本的興趣。2、了解、探索由毛毛蟲到蝴蝶的蛻變過程。 3、讓孩子初步樹立從小努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大才能讓自己蛻變成美麗的蝴蝶的意識(shí)。4、引導(dǎo)孩子觀察細(xì)節(jié)，理解圖書中所表達(dá)的內(nèi)容，培養(yǎng)提高其想象力。教學(xué)重點(diǎn)：了解、探索由毛毛蟲到蝴蝶的蛻變過程。培養(yǎng)孩子讀書，特別是讀繪本的興趣。教學(xué)難點(diǎn)：讓孩子初步樹立從小努力學(xué)習(xí)長(zhǎng)大才能讓自己蛻變成美麗的蝴蝶的意識(shí)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：孩子們，你們喜歡蝴蝶嗎？你知道蝴蝶是怎么來的嗎？二、呈現(xiàn)：今天老師給大家?guī)Я艘槐纠L本，齊讀題目-肚子好餓的毛毛蟲，簡(jiǎn)介作者。跟蹤追尋毛毛蟲的一系列活動(dòng)：1、餓了，吃了什么。2、吃了，變成了

2、什么。三、出示圖片，教師講故事，安靜傾聽。 1、出示第一幅圖，引導(dǎo)觀察圖意，師小結(jié)：月光下，一顆小小的卵，躺在樹葉上。2、引導(dǎo)想象：親愛的孩子們啊，現(xiàn)在讓我們來玩一個(gè) 游戲，這靜靜地躺在樹葉上的卵，就是你啊你舒舒服服地躺在那里，白白的、柔柔的月光照著你，就像媽媽用手撫摸你一樣。3、出示第二幅圖，引導(dǎo)觀察圖意師小結(jié)：一個(gè)星期天的早晨，暖暖的太陽升起來了啪！你的卵殼破了，你變成了什么呢？哦，一條又瘦又餓的毛毛蟲??！引導(dǎo)想象：才從殼里出來的毛毛蟲會(huì)干什么呢？（生說也可做動(dòng)作） 這可是一條又瘦又餓的毛毛蟲啊，他想怎么樣呢？留問題“毛毛蟲會(huì)吃什么呢？4、出示第三幅圖，引導(dǎo)觀察圖意找到了一個(gè)蘋果，這天剛好

3、是星期一，毛毛蟲吃了一個(gè)蘋果。猜測(cè)“吃了一個(gè)蘋果，肚子感覺怎么樣？” 餓了還會(huì)吃什么？大家想一下接下來發(fā)生什么了？5、繼續(xù)欣賞圖片。星期二，他啃穿了兩個(gè)梨子，可他還是覺得餓。星期三，他啃穿了三個(gè)李子，可他還是餓。星期四，他啃穿了四個(gè)草莓，可他還是餓得受不了。星期五，他啃穿了五個(gè)桔子，可他還是餓呀。星期六，他啃穿了一塊巧克力蛋糕，一個(gè)冰淇淋蛋筒，一條酸黃瓜，一片瑞士奶酪，一截薩拉米香腸，一根棒棒糖，一角櫻桃餡餅，一段紅腸，一只杯形蛋糕，還有一塊甜西瓜。到了晚上，他就胃痛起來。（結(jié)合認(rèn)識(shí)量詞）你有什么想法？6、想一下，毛毛蟲為什么胃痛呢？ 7、毛毛蟲接下來會(huì)吃什么呢？第二天，又是星期天。毛毛蟲啃穿

4、了一片可愛的綠樹葉，這一回他感覺好多了?，F(xiàn)在他一點(diǎn)兒也不餓了他也不再是一條小毛蟲了。他是一條胖嘟嘟的大毛蟲了。他繞著自己的身子，造了一座叫做“繭”的小房子。他在那里面呆了兩個(gè)多星期。然后，他就在繭殼上啃出一個(gè)洞洞，鉆了出來8、發(fā)生什么了？你喜歡蝴蝶嗎？為什么？9提問：毛毛蟲是怎么樣變成蝴蝶的？ （生說）再回顧前幾幅圖，理清毛毛蟲演變的過程：卵毛毛蟲蛹蝴蝶。10、師小結(jié)：讀了書后想一想自己看懂了些什么。四、引導(dǎo)看第二組圖好餓好餓的毛毛蟲變成了和你們一樣的小孩子，那些好吃的東西變成了各種各樣的書。說說你看懂了什么？（生自由說）師小結(jié)。五、引導(dǎo)看第三組圖簡(jiǎn)單介紹圖上的孩子們感興趣的人物及其主要成就。說說你認(rèn)為他們是怎么樣變成“美麗的蝴蝶”的？師小結(jié)六、讀了這本書，你想