1、社會(huì)學(xué)專業(yè)自我鑒定 為了提高自己的文化素質(zhì)水平，我開始參加2014年的山西省高等教育自學(xué)考試的社會(huì)學(xué)專業(yè)，專業(yè)層次為本科，終于在2014年4月完成了該考試。在該考試過程中，通過不斷的努力學(xué)習(xí)，終于通過各科考試，這也體現(xiàn)出社會(huì)學(xué)中的“相當(dāng)因果關(guān)系”論。在學(xué)習(xí)過程中不只是開闊了知識(shí)層面，還提高了學(xué)習(xí)能力，并將善于總結(jié)、善于領(lǐng)悟、善于理解的能力帶到了工作及生活中，受益非淺?？傮w來(lái)講本人在各方面都有了較大的提高，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：政治思想上：本人有堅(jiān)定的政治方向，熱愛祖國(guó)，熱愛人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會(huì)工作事業(yè)。我在工作中能堅(jiān)持黨的教育方針、政策，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，社會(huì)學(xué)專

2、業(yè)思想堅(jiān)定，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，在平時(shí)能堅(jiān)持用科學(xué)正確的對(duì)待每一位需要幫助的人，用無(wú)私的愛心關(guān)心每一位被幫助的人。工作上：我們生活在現(xiàn)代化城市中，工作壓力大、節(jié)奏快成為現(xiàn)存在的普遍現(xiàn)象，所以在工作精力透支的情況下，克服重重困難，解決工學(xué)矛盾，并充分處理好自學(xué)考試與工作的關(guān)系，協(xié)調(diào)安排合理地工作、學(xué)習(xí)時(shí)間，做到工作與自學(xué)兩不誤，自從參加自學(xué)考試以來(lái)沒有因?yàn)樽詫W(xué)考試的緊張而放松對(duì)工作的要求，由于學(xué)習(xí)專業(yè)與工作的對(duì)口，從而使課本中的理論，在工作中的實(shí)踐得到充分的應(yīng)證，并很順其自然地將理論與實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)習(xí)上：我能以正確的態(tài)度對(duì)待自學(xué)考試，也沒有因?yàn)楣ぷ鞯姆泵Χ艞壸詫W(xué)考試。并利用工作之余認(rèn)真鉆研

3、自學(xué)教材，對(duì)每門考試課目總是列出學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓住教材學(xué)習(xí)大綱，理解和掌握每一節(jié)的重點(diǎn)，注意把科學(xué)的學(xué)習(xí)原理和專業(yè)技能化為自己的知識(shí)和能力，同時(shí)不斷地進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)事政治，掌握社會(huì)發(fā)展動(dòng)態(tài)，領(lǐng)悟鄧小平理論、黨的十六大中對(duì)社會(huì)學(xué)的闡述，努力提高自己的知識(shí)水平和理論修養(yǎng)。本科自考通過了，但那不是終，我會(huì)在今后的日子里繼續(xù)參加學(xué)習(xí)不斷提高自己。在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,不斷充電,學(xué)習(xí)知識(shí),學(xué)習(xí)方法,為自己終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。通過本次本科自考更加堅(jiān)定自己的追求,我將充分挖掘人生價(jià)值,發(fā)揮個(gè)人潛力,有效地服務(wù)于社會(huì)工作事業(yè)，立求將自己學(xué)來(lái)的知識(shí)運(yùn)用到工作中，為每一位需要幫助的人帶得到生活、工作質(zhì)量

4、的改變。我相信在今后的生活中，我一定能夠更好地服務(wù)社會(huì)。我憧憬著美好的未來(lái)，時(shí)刻準(zhǔn)備著！我是一名好范文，即將步入社會(huì)了，社會(huì)這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎不是很熟悉，有時(shí)聽了還會(huì)覺得身不由己。唯有經(jīng)過自己的努力才能證明社會(huì)的一切；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只要我付出了努力，沒有什么事情是會(huì)做不到的。而且我相信自己行的，我也證明給社會(huì)看我是不一般的。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢本褪呛軆?yōu)秀的，在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。所有的知識(shí)都是靠日積月累得來(lái)的，大學(xué)就是自學(xué)能力得到提高的一個(gè)過程。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。在生活上，我漸漸地可以獨(dú)立

5、自主了，對(duì)于自己的事情自己就會(huì)獨(dú)立解決。為人處世難，大學(xué)也教會(huì)了我怎樣去待人善物，處理人與人之間的關(guān)系，做一個(gè)能融入這個(gè)社會(huì)的有新人。在社會(huì)能力上，我用課外時(shí)間積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示。組織性，紀(jì)律性強(qiáng)，會(huì)很努力的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)工作。不管是過去的四年，將來(lái)的四年或者是十幾年，我都會(huì)繼續(xù)努力，不斷的充實(shí)自己。即將踏入社會(huì)的我，除了理論知識(shí)之處，經(jīng)驗(yàn)與閱歷還很不足，更多的還需要我在以后的工作中不斷提高和完善自我。正所謂人們常說(shuō)的“活到老，學(xué)到老”樹立終身學(xué)習(xí)的觀念對(duì)于每一個(gè)從業(yè)者來(lái)來(lái)說(shuō)是一件十分重褀的事，我們更該學(xué)習(xí)世界先進(jìn)技術(shù)，才不會(huì)成為新時(shí)代的落伍者。我是一名應(yīng)屆畢業(yè)

6、生，即將步入社會(huì)了，社會(huì)這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎不是很熟悉，有時(shí)聽了還會(huì)覺得身不由己。唯有經(jīng)過自己的努力才能證明社會(huì)的一切；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只要我付出了努力，沒有什么事情是會(huì)做不到的。而且我相信自己行的，我也證明給社會(huì)看我是不一般的。我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗬镆恢本褪呛軆?yōu)秀的，在學(xué)習(xí)的過程中收獲了很多。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，其次是極大程度的提高了自己的自學(xué)能力。所有的知識(shí)都是靠日積月累得來(lái)的，大學(xué)就是自學(xué)能力得到提高的一個(gè)過程。再有就是懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法同時(shí)注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但

7、說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在生活上，我漸漸地可以獨(dú)立自主了，對(duì)于自己的事情自己就會(huì)獨(dú)立解決。為人處世難，大學(xué)也教會(huì)了我怎樣去待人善物，處理人與人之間的關(guān)系，做一個(gè)能融入這個(gè)社會(huì)的有新人。在社會(huì)能力上，我用課外時(shí)間積累了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，絕對(duì)服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指示。組織性，紀(jì)律性強(qiáng)，會(huì)很努力的完成領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)工作。不管是過去的四年，將來(lái)的四年或者是十幾年，我都會(huì)繼續(xù)努力，不斷的充實(shí)自己。即將踏入社會(huì)的我，除了理論知識(shí)之處，經(jīng)驗(yàn)與閱歷還很不足，更多的還需要我在以后的工作中不斷提高和完善自我。正所謂人們常說(shuō)的“活到老，學(xué)到老”樹立終身學(xué)習(xí)的觀念對(duì)

8、于每一個(gè)從業(yè)者來(lái)來(lái)說(shuō)是一件十分重褀的事，我們更該學(xué)習(xí)世界先進(jìn)技術(shù)，才不會(huì)成為新時(shí)代的落伍者。我相信機(jī)遇定會(huì)留給有準(zhǔn)備的人，正如是“千里馬”定會(huì)有伯樂發(fā)現(xiàn)一樣，我也深信自己能勝任新時(shí)代的崗位要求。社會(huì)學(xué)1.中國(guó)特色社會(huì)學(xué)理論體系構(gòu)建的探索與研究2.新時(shí)期中國(guó)馬克思主義社會(huì)學(xué)理論研究3.中國(guó)特色社會(huì)建設(shè)研究4.社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮研究5.現(xiàn)階段我國(guó)社會(huì)大眾精神文化生活調(diào)查研究6.社區(qū)文化中心建設(shè)研究7.日常文化建設(shè)的比較研究8.中國(guó)青年價(jià)值觀研究9.青少年對(duì)時(shí)尚文藝接受的實(shí)證與文化研究10.海外華裔新生代文化認(rèn)同研究11.構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)視野下的社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)研究12.社會(huì)征信系

9、統(tǒng)研究13.社會(huì)學(xué)在中國(guó)本土化的歷程與經(jīng)驗(yàn)研究14.民生政策體系建設(shè)研究15.社會(huì)秩序安排的形式、功能及內(nèi)在要求研究16.人口、資源、環(huán)境問題的社會(huì)學(xué)研究17.中國(guó)特色女性社會(huì)學(xué)理論體系研究18.旅游社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)理論研究19.中國(guó)公民“幸福指數(shù)”評(píng)價(jià)指標(biāo)體系研究20.我國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的道德文化問題及其對(duì)策研究21.中國(guó)社會(huì)政策的轉(zhuǎn)型方向研究22.中國(guó)社會(huì)現(xiàn)代化的歷程研究23.中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的主要目標(biāo)與策略研究24.gdp增長(zhǎng)、收入分配與生活質(zhì)量關(guān)系研究25.市場(chǎng)交易秩序的道德基礎(chǔ)研究26.市場(chǎng)社會(huì)學(xué)的理論與方法研究27.產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的社會(huì)學(xué)研究28.企業(yè)社會(huì)學(xué)理論與實(shí)踐研究29.企業(yè)社會(huì)責(zé)任及其

10、培育機(jī)制研究30.后單位社會(huì)及其運(yùn)作機(jī)制研究31.勞資關(guān)系調(diào)整的多方參與機(jī)制研究32.虛擬社會(huì)綜合管理的學(xué)理基礎(chǔ)與實(shí)踐模式研究33.網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的社會(huì)認(rèn)同研究34.網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代的交往方式變遷研究35.信息化與虛擬組織的運(yùn)作機(jī)制研究36.群體事件中的網(wǎng)絡(luò)助燃作用研究37.社會(huì)各階層民生需求的調(diào)查與比較研究38.全球化時(shí)代的社會(huì)個(gè)體化趨勢(shì)研究39.民政事業(yè)城鄉(xiāng)一體化的理論與政策研究40.社會(huì)研究過程中的困難與沖突研究41.家庭和社會(huì)德育建設(shè)研究42.青年社會(huì)學(xué)視角下的我國(guó)青年民生問題研究43.完善弱勢(shì)群體公共文化服務(wù)研究44.弱勢(shì)群體的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和政治權(quán)利保障問題研究45.農(nóng)民工與城市公共文化服務(wù)體系

11、研究46.產(chǎn)業(yè)更新形勢(shì)下的再就業(yè)問題研究47.社會(huì)轉(zhuǎn)型期的老年福利事業(yè)發(fā)展研究48.經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中的社會(huì)心理研究49.新形勢(shì)下的群體意識(shí)形態(tài)研究50.社會(huì)平等對(duì)幸福感的影響研究51.中國(guó)婚姻家庭的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型與性別平等研究52.女性職業(yè)發(fā)展與幸福家庭建設(shè)研究53.城鄉(xiāng)社會(huì)管理的社會(huì)參與路徑與機(jī)制研究54.群體事件中的社會(huì)認(rèn)同研究55.當(dāng)代中國(guó)法律制度的自然演化與理性建構(gòu)的法社會(huì)學(xué)研究56.風(fēng)險(xiǎn)溝通中的信任研究基于中國(guó)自然災(zāi)害的經(jīng)驗(yàn)考察57.社會(huì)轉(zhuǎn)型過程的社區(qū)治理研究58.農(nóng)村社會(huì)管理機(jī)制創(chuàng)新的社會(huì)學(xué)研究59.社會(huì)轉(zhuǎn)型期的農(nóng)村貧困問題研究60.農(nóng)村社區(qū)建設(shè)與農(nóng)村發(fā)展的關(guān)系研究61.農(nóng)民階層結(jié)構(gòu)

12、的變化趨勢(shì)研究62.農(nóng)民工隨遷子女的城市社會(huì)融入問題研究63.當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村社會(huì)變遷研究64.農(nóng)村新型社區(qū)化與城鄉(xiāng)一體化道路研究65.農(nóng)民進(jìn)城相關(guān)制度問題研究66.社會(huì)變遷視角下當(dāng)代中國(guó)農(nóng)村土地制度研究67.社會(huì)工作者隊(duì)伍建設(shè)相關(guān)問題研究68.企業(yè)社會(huì)工作研究69.戒毒人員回歸社會(huì)的長(zhǎng)效機(jī)制構(gòu)建研究70.民族地區(qū)宗教信仰與社會(huì)秩序的民族志研究71.他文化與國(guó)際交流戰(zhàn)略的文化人類學(xué)研究72.現(xiàn)代化與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)的關(guān)系及機(jī)制研究73.民俗資源的動(dòng)員與鄉(xiāng)村發(fā)展研究74.中國(guó)社會(huì)思想史及其研究方法研究75.國(guó)外社會(huì)建設(shè)比較研究76.西方社會(huì)學(xué)理論的借鑒與反思研究社會(huì)學(xué)論文寫作題目應(yīng)用社會(huì)學(xué)1.?

13、關(guān)于我國(guó)鄉(xiāng)村工業(yè)化進(jìn)程中的環(huán)境保護(hù)的調(diào)查2.? 關(guān)于我國(guó)農(nóng)村城市化不同模式的思考3.? 試探我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下收入的懸殊問題4.? 試論我國(guó)現(xiàn)階段家庭婚姻中的變化因素及其對(duì)社會(huì)生活的影響5.? 對(duì)于太原市社區(qū)精神文明建設(shè)的幾點(diǎn)思考6.? 對(duì)于我國(guó)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的社會(huì)學(xué)思考7.? 試論我國(guó)現(xiàn)階段農(nóng)村干群關(guān)系8.? 論試我國(guó)現(xiàn)階段人中流動(dòng)的新特點(diǎn)9.? 太原市現(xiàn)階段人口流動(dòng)的新特點(diǎn)10.? 關(guān)于太原市下崗職工再就業(yè)的幾點(diǎn)思考11.? 關(guān)于山西小城鎮(zhèn)建設(shè)的思考12.? 關(guān)于山西落后地區(qū)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展思考13.? 關(guān)于太原網(wǎng)吧現(xiàn)狀及其存在問題的實(shí)例分析14.? 關(guān)于太原市民工潮問題的幾點(diǎn)思考15.? 關(guān)于太原市離婚現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考16.? 我國(guó)現(xiàn)階段人口老齡化及其相關(guān)社會(huì)問題的調(diào)查分析17.? 對(duì)于我國(guó)現(xiàn)階段社會(huì)保障問題的思考18.? 對(duì)于山西城鄉(xiāng)居民生活方式變化的調(diào)查及思考19.? 對(duì)于太原市歌舞現(xiàn)狀及其存在的問題20.? 山西可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)學(xué)分析* 贊贊贊取消贊* 轉(zhuǎn)載* 分享* 評(píng)論* 復(fù)制地址* 編輯個(gè)人日記?|公